2020年班级读书活动计划.doc

班级读书活动计划 自学校读书工程启动以来,校园里洋溢着浓浓的读书氛围,每个班都在积极创建书香班级下面小编为大家整理推荐了班级读书活动计划欢迎大家前来阅读 一.指导思想 书是人类的朋友是人类进步的阶梯培养学生的读书兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡多读书、好读书、读好书鼓励学生自主选择阅读材料开展主题读书活动努力为学生营造一个书香班级让读书成为习惯使校园更富人文底蕴充满智慧和生机 二.活动目的 1.激发学生读书的兴趣养成博览群书的好习惯 2.使学生开拓视野增长知识发展智力陶冶情操充实学生文化底蕴提高学生呢个综合素质 3.促进语文课堂教学的改革以读促写走读写结合之路提高教学质量 4.营造书香班级塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化 三.活动人员 四一班全体师生 四.活动计划安排 开展主题读书活动制定读书主题让孩子有针对性的去读书具体主题安排如下： 主题一：我敬佩的海伦.凯勒全班学生同读假如给我三天光明 主题二：走进童话世界感受绚烂童年以阅读童话故事为主同时与写作相结合学生自编、续编童话故事 主题三：诚信、感恩结合教材第二单元的内容让学生在生活中学会讲诚信会感恩 主题四：“学名人”通过阅读名人故事让学生学习名人身上的闪光处让名人的励志故事不断激励自己 主题五：“诗”情画意以阅读古诗为主并进行可内外古诗的积累 主题六：世界经典文学名著选择孩子们感兴趣的文学名著让学生设身处地的去感受、体验书中小主人公的经历 主题七：四大名著伴我成长对于四年级的孩子来说他们可能觉得四大名著理解起来或是看起来比较枯燥可以让孩子根据自己的兴趣去选读其中的片段 主题八：我是写作小能手主要是阅读一个优秀文章从而提高孩子们的写作水平 主题九：中华魂英雄人物结合教材第四单元的资料袋搜集英雄人物的英雄事迹 主题十：妙语连篇结合语文园地8的日积月累进行拓展不仅拓宽孩子们的知识面也让孩子们去更多的接触中国的传统文化并将这些“妙语”应用于自己的文章中达到学以致用的效果 主题十一：我和父母同读一本书号召亲子同读一本书一方面在这种“互动式读书”过程中孩子学会提问题并且学会回答问题;另一方面还可以帮助孩子在读懂原文的基础上用自己的语言来描述故事情节做到边读书边思考在读书声中快乐成长 主题十二：诵读“三百千”通过精辟的文字总结让孩子们学到了做人的道理 主题十三：心情日记读写结合让孩子用日记的形式记录自己每天的心情以提高写作能力 主题十四：大嘴聊吧读说结合让孩子对自己的读书活动进行一次展示既让我们看到孩子们在读书中的收获又让孩子们达到了知识共享的效果 一、指导思想：为了拓宽学生的知识面提高学生思想道德素质和文化素质激发学生读书的兴趣让每一个学生都想读书爱读书会读书从小养成热爱书籍博览群书的好习惯并在读书实践活动中陶冶情操获取真知树立理想 二、活动口号：“用眼睛收藏世界用大脑收藏书籍” 三、活动目的： (一)、通过活动建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库 (二)、通过活动在班级内形成热爱读书的良好风气 (三)、通过活动使学生开阔视野增长知识发展智力陶冶情操充实学生文化底蕴提高学生全面素质 (四)、积极营造书香班级塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化 四、活动对象全班学生： 五、活动口号：快乐读书幸福生活 六、活动方法要求： (一)、积极寻找书源让学生有书可读 1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物建立个人小书库 2、调查家中的藏书量和种类特别是适合小学生的书籍作出统计绘制成表要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校建立班级小书库将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库 3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动)(提倡同学与同学之间建立“好书交换站”不定期举行“好书换着看”活动) 4、班级小书库实行全天性开放充分利用每分每秒的时间保证学生在一天中的读书时间不少于1小时 (二)、建立读书活动管理小组 组长：王小莉 副组长：蔡航 小组长：若干 (三)、积极组织读书活动检查读书效果 1、做好读书登记簿 (1)每个学生结合个人实际准备一本读书登记簿 (2)每个小组结合个人的计划也制定出相应的读书目标和读书成长规划书 (3)班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价 2、举办读书展览： 班级定期举办“读书博览会”以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 3、建立班级图书角和个人小书库 (1)读书活动中每个小组建立起图书角书由学生自带建立制度完善管理培养图书小管家 (2)在图书角的基础上每个学生建立起个人小书库 4、读书活动中积极组织学生开展有关的读书实践活动如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等 四、作品交流展示享受成功喜悦 (一)建立读书成长册： 1、每个学生都要建立一本“读书成长册”将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表参加读书实践活动的作品获奖情况等记录下来 2、班级定期组织学生参观、评比“读书成长册” (二)“读书迷、小学士、小硕士、小博士”评比 结合本班实际情况制定如下读书计划： 一、认真做好读书准备： 1、在班级里充分利用好班级的图书角 2、发动全班学生自觉地捐出自己的好书 3、选出班级工作认真、负责的学生及时地做好图书的整理、借阅以及归还的记载工作 4、做好漂流卡的漂流流程 二、具体措施： 1、根据本班的实际情况和学生的年龄特点开学初制定好读书计划 2、积极发动学生参加“我读书我快乐”的活动中来 3、做好图书的统计、登记工作 4、向学生宣传为班级图书角捐书建立好本班的小书库 5、教育学生不仅可以借阅本班的书也可以向其他班级的同学借书看要教育学生爱护书本还要做到及时归还定期借阅、定期归还 6、每周要借阅两次并且做好读书笔记 7、将你看到的好词、好句及时地整理、摘录 8、自己还可以像班级里的周林强同学那样做一本剪贴本 三、读书口号： “我读书我快乐” 四、开展读书活动检查读书效果： 1、结合学校少先队工作在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动激发学生的读书兴趣体验读书的快乐 2、利用每个周末的兴趣活动有效地组织学生看书、读书活动 3、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动督促学生养成良好读书习惯 4、以小组为单位要求每一个小组出好一份手抄报并将好的向学校推荐 五、阅读时间： 1、利用早晨的经典阅读、朗诵 2、充分利用中午午休的时间 3、晚上同爸爸、妈妈一起阅读 4、利用星期六、星期日的时间阅读 六、阅读内容： 1、学校规定的阅读篇目 2、班级图书角上的图书也可以到学校图书室去借阅 3、书包架上班级里订阅的报纸 4、向其他班级的同学借阅 5、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅 看过“班级读书活动计划”的还看了： 1.班级读书活动总结 2.班