高考语文《文言实词推断》ppt课件.ppt

欢迎指导！,文言实词复习,理解常见文言实词在文中的含义,常见实词是指古今词义“既有联系又有区别的那一部分”，考试大纲中规定应该掌握120个常见文言实词。实词是理解文言文的关键。近几年来，高考命题采用多种形式：一是对四个实词分别进行解释，要求选出正确和错误的一项；二是从古今词义比较的角度，选出与现代汉语词义相同或不相同的一项，文言文翻译也主要考查实词理解。无论采取何种形式，只要在多读中尽可能多地积累常见实词的常见义项，并掌握一些推断词义的技巧，就能从容应对高考对文言实词的考查。,考点阐释：,王乃使玉人理其璞而得宝焉”(韩非子)中的“理”字的意思是“”。,凡形旁从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(sh)”者词义与兵器有关；凡“马、牛、羊、犭、鸟、虫”等与动物类有关；凡“讠(言)、忄(心)”与心理有关，“辶(辵)、彳(行)”等与人的行为有关；,答案:治玉.“理”，从玉(左偏旁写作王)，凡形旁从“玉”的字，本义都与玉石珠宝有关,“禾”与五谷有关；“贝”与金钱有关；“皿”与器具有关；“宀”与房舍有关；“阝”与地名有关；“求”与毛皮有关；“旨”与美味有关；“隹(zhu)”与鸟雀有关；“尸”与身体关；“冖”与笼罩有关；“系”与捆绑有关；“纟”与丝织品有关；“歹”与死亡有关；“月”与肉有关；“页”与首有关；“自”关鼻，“目”关眼。“攴（p)”与敲击有关；,05全国卷2第8题B项席以露床，啖以枣脯,啖：给吃,例：谈沧溟之广以为知海，不如估容之一瞥；疏八珍之谱以为知味，不如庖丁之一啜。,“沧溟”二字都有表意形旁，其义应该与水有关，联系后面“知海”二字，可断定“沧溟”即“大海”，“啜”为口旁，与吃喝说笑有关，联系前面的“知味”，就不难推出其“吃”“尝”的含义了。,一、字形推断法:汉字中的形声字占百分之八十以上，其义符为我们领悟词义提供了有利条件。,根据形旁推断本义,如“赢粮而景从”(过秦论)“景”用本义在此解释不通，借助读音推断其通“”，名词作状语，豁然开朗。,影,古代汉语中，语音和语义有一定的关系，我们可以运用声训原理（根据通假音同或音近的原则），大胆逆推，找到通假关系，用本义去解释借义。,今若遣此妇，终老不复取！”以“娶”代之，则通，可推断为“取”通“”。,娶,如：03上海卷“甲兵顿弊而人民日以安于佚乐”.,又如（04湖北卷）昌期少年，不闲吏事。,句中“顿”与“钝”字形相似，读音相近，“钝”的含义是“不锋利”，“甲兵顿弊”就是“甲弊兵钝”，意即长期放弃战备，铠甲破蔽，兵器也不锋利了.“顿”通“钝”。你还会发现，“佚乐”者，“逸乐”也。,句中“闲”与“娴”通假，“熟悉”的意思，“娴于辞令”即为明证，“不闲吏事”就是“昌期少年，不熟悉吏事”的意思，所以，试题把“闲”理解为“空闲”就是错误的。D项“昌宗从旁趣说”，这里的“趣”就是通假字，通“促”，意为“催促”，否则就讲不通。,05全国卷2第8题D项父且死时，属我贫困往见优孟,属：通“嘱”，嘱咐,二、字音推断法,1、例：然尧有不慈之名，舜有卑父之谤，汤武有放弑之事，五伯有暴乱之谋，是故君子不责备于一人。,段中“责备”是重点，也是得分点。前文大意是说圣人也有缺点，抓住这一点，就可以推断出“责备”就是“要求完备”。当然，亦可用联想比照法由成语“求全责备”来推断其含义。,2、鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐教天下，重、黎举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，天下大服。重、黎又欲益求人。舜曰：夫乐，天地之精也，得失之节也，故唯圣人为能。和，乐之本也，夔能和之，以平天下，若夔者，一而足矣！故曰，夔一足，非一足也。”,思考：三个“一足”的意思相同吗，会是什么意思呢？,三、据前后语意推断根据整段文字、整篇文章的含义去确定某个词语的意义。某个词语的意思，必须与前后的情景相吻合。,简能而任之，择善而从之。则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。于是六国之士，有宁越杜赫之属为之谋；齐明乐毅之徒通其意；吴起赵奢之伦制其兵。北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀,思考：这几个句子在句式上有什么特点？,2004年高考北京卷第7题D项要求判断“去郑而之许”中“去”与现代汉语的异同，,“郑”和“许”同为地名，都作宾语，“之”为动词“到”，“去”与“之”相对，可见应为“离开”，刚好与现代汉语相反。,四、借对称语句推断文言文特别讲究音韵的和谐、节律的鲜明、组句的工整，因些，常用排比、对偶等对称语句。这些句子中处在同一位置的某些词语，其意义相同、相近或相反。这一造句的习惯，为我们推断词义带来了极大的方便。,上胡不法先王之法，非不贤也，为其不可得而法。,思考：三个“法”字在句中分别处于什么样的语法地位？,变姓名，诡踪迹。,思考：“诡”为什么不能译为“诡计”或“诡秘”？,例:是以诸侯力政(同“征”),强凌弱,众暴寡,兵革不休,士民罢(同“疲”)弊.,“强”“众”是主语，“弱”“寡”是宾语，所以它们应该都是形容词用作名词，可以分别理解为“强国”“大国”“弱国”“小国”；而“暴”是带宾语的谓语，又与“凌”相对应，它应该做动词，译作“欺凌”。,胡质之子威，少有志行，厉操清白。质之为荆州也，威自京都省之。家贫，无车马童仆，威自驱驴单行，拜见父。每至客舍，自放驴，取樵炊爨。,思考：“刘海砍樵”、“渔樵于江渚之上”与“取樵”的语法结构有什么不同？,五、依语法地位推断根据汉语语法知识，主语、宾语、定语大多由名词或代词充当；谓语大多由动词或形容词充当；状语由副词充当。根据某一个词语在句中所处的语法位置，我们可以推知它的词性，并进而推知它的意义。,（05年重庆）富人不占田籍而质人田券至万亩(质：质问?),“质”字，已学过的有“做人质”“做抵押品”的意思（“于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出”即为明证），全句意为“有富人不占有田籍却以别人的田券作抵押霸占土地万亩”。,（05年辽宁卷11题）臣所陈虽小，可以喻大。,现代汉语有成语“家喻户晓”、“不言而喻”，其中“喻”均是“明白、了解”的意思，选项文句意为“（我陈述的事情虽然小），但道理可以和大事相通。”故选项解释是错误的。,例：不以外夷见忽。腥臊并御，芳不得薄兮。,句中“见”字：“府吏见叮咛”中“见”即“我”、“见叮咛”就是“叮咛我”，例句中“见忽”就是“忽我”即“忽视我、轻视我”，整句含义是“不因为我是外夷而轻视我”。句中“薄”字：成语“日薄西山”中“薄”的意思“逼近”，句中可以理解为“逼近、靠近、接近”。且腥臊作主语，应该是形容词作名词“腥臊的气味”。,六、联想推断法,高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中或者我们熟悉的成语、词语中一般都能找到落脚点。对于某些词义不明，就要回忆它在哪些已学过的课文中出现过，是什么意思，哪种含义与这个语言环境切近，相互比照，辨其异同由此推求它在此处的含义。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三以解决试题中的实词词义问题。,推断文言词句含义的方法还有很多,1.“留、对、换、增、删、调”六字诀中：“留”就是保留专有名词，如人名地名年号帝号官名等