（教育学原理专业论文）试论中小学闲暇教育.pdf

试论中夺掌嗣蝶教鬻 摘要 毫媸霞墅熬巍是一个薪静谖题。本文对这个阚题驰搽讨分魏三大方灏， 滩：历史与域姨考察、理论分瓣；秘实践避索。亵历史与联状考察部分，主要是髓 鬻穰鼗蠢鬻惩翁蘑斑炭藤辩我鬻孛小警阕躐赣蠢磷究黪瑷拣进行了凝擐。嶷理 论分擐旗分，瓣阙啜、鲻啜教弯翳概念 羧爨了赛宠，砖审小学耀凝毂弯熬黪轰黯 徐壤送嚣了辫。巍实躐蒜素嚣分，主委撵讨了中，l 、喾瓣啜数育熨撩茨条镎、蘸 蠡、内察、途疑及舔瓣。 a b s t r a c t l e i s u r e - e d u c a t i o no f m i d d l ea n d p r i m a r y s c h o o li san e w s e 秘e 麟，w h a t i s d i s c u s s e di n 饿轻a r t i c l ei sm a d e u p o f t h r e e p a r t s ：h i s t o r i c a la n d 粼：撼鲑i n v e s t i g a t i o n t h e o r e t i c a la n a l y s i sa n d p r a c t i c a lt h o u g h t s i n t h e p a r t o f h i s t o r i c a la n dt t c t u a | i n v e s t i g a t i o n , t h eh i s t o r i c a ld e v e l o p m e n tq f 魉et h o u g h t so nj 磷翱f e * e d u c a t i o na n d c o n d i t i o no f r e s e a r c hi nl e i s u r e e d u c a t i o no f c h i n e s e m i d d l ea n d p r i m a r y s c h o o li s g e n e r a l i z e d ；i nt h ep a r to f t h e o r e t i c a la n a l y s i s 。氆e c o n c e p t o f l e i s u r ea n dl e i s u r e - e d u c a t i o ni sd e f i n e dw h i l et h ec h a r a c t e r i s t i c sa n d v a l u r eo f l e i s u r e 。霉函越罐c i 馘g m i d d l ea n d p r i m m t s c h o o l i s a n a l y z e d ；i nt h ep a r to f p r a e a 嘲t h o u g h t s , t h e p r e m i s e ，a i m ，c o n t e n t , w a y a n d p r i n c i p l e f o r p u t t i n g t h el e i s u r e - e d u c a t i o no f t h e m i d d l ea n d p n m a r ys c h o o li n t op r a c t i c ea r ed i s c u s s e d 斌论申枣攀篱瓣赣蒋 试谂审小学翔溅教育 攀l 耋 鬏套燮声秀弱凝聚，芏佟辩骛缭浚，鑫蠹释簿豁灌燕蕊魇黛笈袋戆登然麓 势。辫统诗，运一翁浓，鬻壤鲢鬻虢蕊鐾攒黢1 了二鲻三缮。滋入譬释髓瑟 年代艨，我覆避露懿忑瓣澍廉羧孳，馥我露公蹶瓣鞭露瓣鑫誊濑文大潆黧，逡 藩襞藤串枣攀锻骞影黼慧深逡熬+ 祆19 苹g 舞l 基实瓣粼薄滚露愍邈 鬣纛灏，羲滗攀童簿每菇筏举霹霹瓣躐多凳lg 夭，在蒸瑕辩援翁嚣蠢爨穷 露一下詈进入饿：箨巍避努舞。躲上繁骰蹬瓣增躲、攀燮攀瑟受挺憋穗辩凝轻、羧 育敬落酾避一步深入辫，串小学受翔照支配瀚鼹阗越激怒多。 丈爨戆辩鼷辩耀；零寒翘攀熏令蕊鹣瓷龚鑫发蒺蓑珙了瑶簇毪+ 蕊莲鬟蒜 蟪转释鼹潦，袋蓬孛小学生巍溺嘏瓣瓣剩瓣方褥襻擞卷诸雾瓣髓，鼗纳起潦大 羧蠢三鬟：蹙囊夺靛潮冁。爨骞工露港淡擎嚣豁煮擎惫莲丧，薏臻攀篷蕊瓣鼷 嚣癸t 恣爨渊夺掌整瓣冁懿巍瘗，粼暇瓣瓣，孬落誉愚霖寨熬“褥灏鑫醋蠡惫 囊簿靛瓣璃”。= 燕消搬熬闲壤。每小攀萋鹬黼壤激灞缝鞫串，演裰袋爱多，黼 逢鳇羧撵多* 辍竣浆潢鑫灌瞧、誉鬻挺文，纂鑫安李攀耀鼷，试麓避骧藤燕嚣懋。 蓉羹蠢瞧枣零攀奎冬闲鞭露隧鬟参萼髓辉、嚼瓣譬籀灞壤蘩、戴下瓣潘羧潘劝。 三楚黢夫健致瀚啜+ 骥太露蹲誉羰孛夸警生黪爨秘潞婺冀爨壤爨特纛，遥攘攀 垒，驭潦每巍愁一襻豹灞潞。遮懋勰题掰产叟黪嚣慕蹙掰恕嚣皴麴，糍垮学生熬耀 啜燕瓣攀釜投鸯夔一游辫套，蹩嚣筏攀囊露淹令独意争薅乏毒寝，遽誊然遗 戏憩粥精神黢震黪誉健全，攀篷鬻誉缝子竣璐戆熊键，德稻瓣剥然搜、想蒙受勰 蠹程藜菠主动藏零舞受鬻嬷骚；瀵投懿辩弦爰娆褥攀激舞。避燕瓣，嵌套孥致学 受露袋遵德土瓣冷瀵、靛凌嚣褥筵，藏蠢道德熏懑串瓣“旁蠛辩”，释歉逶戆嫩 警懿下辩。戏入藏蔚辩壤律瑰了藏入文化对，k 鬣文能鹣聪铡鄹 聆；成人式麴闲 穰遥感瓣蹩，爨赘麓遗叠 戏天鼹戆籁避； 谶旗戳上滴越懿灏繁楚多方蠢嚣。e 魏，我潜慧产力装懿瓣予靛袋藩藤懿承 妻 试论每夺攀璃壤教鬻 平，传统的习惯势力秘蕊念柬缚饕人们愚维，成年入按慧岑髂鞠潮惯来安排学 生瓣闲暇等等。偿蹙蠢个棱心商爨郡藏怒我瀚黔教窝界耧蠢部f j 舔没骞缭予 闲暇教肖足够嬲璧襁和褥究，我们在中小学闲暇教霄理论上准锯不足。西北，加 强中，l 、攀闲暇教寅磺究袤不容缓。 一、闲暇教育磷究的嚣史蒜现状 ( 耀糕教意惑慧鼢历史考襄 麸数誊艇上爱，翊啜器瓣瑕数骞游蕊惩源远瀵妖；在= 予多攀蠡豹巾鏊教育 论蘩攀撼枣袋掇凄了“藏、掺、愚、游”熬数弯愚惩，轰强把敬德掺鼗每溺 缀鬏零缝合濯袋。书圈砉天煞瓣联溪受老畿籍攀农襻亲戆绥方式戆辫滴，摸潦黪 麓、猿楚等宁静糖状态，戳这弼穆痨葬穗、撬舞入格之麓静。璃潲鞠的“袋菊索 繁下，悠然鼹南瘗”代褒学髓律理了童我与哭懿逡然交濂与融念靛秫阕境赛。避 糯代以来，我国鞠许多数臀家对学囊的潮瑕i 、嗣题箨过论述。魄如麴掰知在谈别他 所创办憋脊才学校鹣经验时撩是：“要莽成j k 蠢之爨蔑载誉糖糖；躲鼷 教掰学艘，还跟茯襻，鼹避众学，走囱爨熹镕去攀，走巍社会与巍熟爨袭学 霹必7 加强葵戏j t 囊之鑫我教窝糕毒孛，蠢才学接每瓣缭予，k 塞糕姿豹辩 弱，俸建叁斑愿索萼囊蠢溪穑鼢瓿袅。”喾 在臻方，阕羧教育辫憨爨凳睾富。蠹希貉辩投，糖擒餮警援鬻瑕理解斑强震 禽义，繇“餐瓣”、“麸活谚申菠篙鑫盎”、“一静鑫藐控耧愆巍巍状态”鞫“秫添 筑敬态”。露驻鬃赫多德瓣闲暇张黼瑕教誉穆了磷究。稳薰税势鹋确论述蠲冁豹 个髂发爨铃谯。毪说；入“漆独在辩暇辩才蠢枣横胃畜，恰当媳秘簏瓣暇是一豢 徽爨出入的基础”。霆就，“显然瘦有遮榉一静鑫氆熬和嘉蠹静数蠢弋谁遮熬是 阕暇教蠢，窀蹩健人成毙基濑人瓣关键。毯认凳警零秘卷聚教弯数基懿苓是爨予 磅铡，掰皇簧蕊在闲穰时供獯智翡攀受。在魏蠢来，廷裔势鬻暇嚣避释鹣毂富才 蹩豢麓瓣。 谢杼躲文集簿4 卷。潮薄救曹斑版社l9ss 华敝，鼙22s 一22s 菱。 镬) 转辱 自张新平t 关于闲暇教育朐几个闯娥髓蒜考，教育磅究t99 彳年鬻l 翔。 3 试论中，l 、举瓣暇教帮 翌燕籀多德的思想为中避怒鞠骑教育、文艺复兴时期的入文主义教肖及资 零主义时麓的逸盘激裔葵态了理谂蘑磷。声援是搬遮释思想黢扬巍丈蜓传大学 者之一。豫提出了稳然教育理论，强调薄鬣儿豢麴投剩釉鱼由，绘予j b 熬竞分囱 由滋懿瓣霹秘条传，主张撼b 燕壤嚣残叁出波入。必了不歪予健豢少颦褒耀鼷 雾重黪到窆感，光事可徽，魏主张嚣髂力添韵，打獾簿方戴采蠢爽、李鬻脊少颦熬 生溪。煲偻葵鬻紧张、鼗鬏懿溪凌去占啜j l 室熬 璧器。 窆慧拣会主义纛关于溺壤蹲麓瓣耀联教育拣愚惩，鬻毽褥我秘黧褪。零在文 慈爱装瓣麓，葵尔、廉襁离撞等窒慧社会主义蠢蕊注意剿瓣暇露滴帮阉壤教育阏 嚣。l5 1 6 年，翼尔禚憩戆代表露岛援姆中谂遮了薅土勇女公民漪休惑辩 王 睾阚题。袍撼避剿，麓上禺女公鬣每天一律疑劳动六小对，剩容酌对阉赊休惑 井t 全部爝予避行文德教育辩娱乐涎秘，势谖遮琵聚滠“糍撼郯”挺念主义裁 发熟一碾鍪骚播施。袋糖斑拉崔太辫蠛一书孛魄表述了溺榉匏燕辩。魏落， “太麓城”基熬夭，每天只震要完成熬小时蛇劳麓褒努，其余辩藤建聚戮究攀 懑、读器秘避行务释艺零黎体育活麓。到了l9 照鳃，歃文褒新控魏蹇豹教藜蜜 验审，添取绫慧王辩、灞麓工爨、改善囊潘条终、禁建捷耀l0 爹豁下，h 童徽蘩 工、兴务搜控等方法繁充实正人缒灏彀辩麓，爱燕遴过这些突簸漭秘，敬文熬l 4 黧l 巷毽纪鹃空怒镑诸予生韵的实践审。 l 9 毽纪5o 冬代，辫震察提爨舞个入宠满生溪礤备舱教霄嚣熬，德掰礁 定懿个入完满整潘溪动孛，甑耩闲暇时稠周予满足爱努朔感壤黪备耪灞渤。弼时 挺凑教窝应兔了欣赏囊然、文攀、慧零黪各耪形式鼹好獠簧。穗虽然不懋苓羧爱 鲞辩熬客蕊窟琢( 王髂鸟阏嘏美蓉熬实深装凝) ，把麓鞭数窘麴入鬻蓊类教霄， 攫德l 毽今嚣宅会袭人癸生溪中魄瑷奁占骞更麦戆份额。饱餐骥言：“潮了鑫然 黪力鬈完全被人类髹鞭，擞天搜蘑，到了生产鹃方戏嚣经这裂簸瀵戆她步，蘩 了势动宠已经节麴翔最麓稽度，到了教肖已经蜜摊褥当，麓魄较迅速魏为较为 羹娄麓攥潘徽好准备r 副了鬻北两眷丈爨缮舰瓣耀瑕时灏，郏瓣游暇教旁褥占 霄缀霪臻的她使。”。 马竞思怒簿史上对闲暇时湾骰爨囊逶辑攀辫释黥蒋文学纛。鳇深瓣遮攒鹱l ： ( ；濒嶷塞：凝宾錾毅帮论薯避，a 瓣鼗萄匿黢牡i9 拿7 苹艨，第肆0 骧。 试论串枣攀闲鞭教藩 “闲暇对潮的襻在楚掰史发震的必然产物，闲壤时阋怒不被鸯产势动啜牧丽埔 予娱舔耱锩悫，觚两为劳动者瓣叁由活磅秘笈展开辟广泛天媲的佘啜踺隧；闲 瑕瓣斓楚势动黉穗于消费产品鞭翅子扶搴囊由溪动豹对闽。”。她认为，“闲嘏时 间楚满足绝对骺要炳耩求的势港时瓣瓣下靛胰枣葜它活旗瓣裂余黪趣；爆嚷器重 舞怒为全蒋牲会或爨本身袋展翳嚣疆懿辩溺。”。弩瘫憋逐滋过；“交交时鬻，霹 戳支配戆孵淹，栽逶黔蜜本身”。舞认为“一令鬣家是骞凌势漤6 枣辩，藤不燕 势端l2 枣瓣鹣瓣冁，才楚粪委嚣瓣瀚。黯褰戴蔗露戳鑫凑支辩戆辩瓣，蘩裁瓣 己。”。避瓷悉豹上述躐惑藕释港穰播t 鑫囱要亨溺( 帮闲暇辩瀚) 静粪实含义和社会 傍穗。簸镱对瓣骥辩溺俸靛深粼鬻褥中，可戳褥爨诲参藏律矬蛉维谂。这些结论 是：第一，秣孥遗揭示了闲啜越间霸社会舷产力之阕斡内在联系，繇阏瑕对阉 籁燕声秀戚歪魄静关系。被套生产力越发达，个人秘矬会静阕暇嚼瓣就越多。藩 二，夜餐零主义裁浚下，瓣鞭撵雩演寝现为鼗本家创造生产徐毽豹剩余势漤馘闺# 在毫会囊义李圭套，捌表疆秀个懿褥激变分叁峦装震戆对闼。薅三，瓣霰瓣瓣瓣雾 多乃蔻簿羹箍会黠窬煞器只。警蹇爨关予生活方式辩阕瑕辩翔鹣悉憋，漫凌翁醛 究潮啜数鸯豹鬟委壤谂蕊糕。 苏餐辩拣簸基瓣学垒翡闲暇游繇极为鬟褪。德攒窭，教鼹程娥意斡教育教攀 遘程孛瀚学生戆交穰，其憝教窝工簿韵部分。学生的敬莽、德锏精神上的发晟 帮邋舔嚣貔的影成，这锈，态诲多方瑟酃祷赖予闲啜辩闯爨戆溪动。攀生鹣囊 震鞠天资毯强肖当魏每天蠢对嘲从豢骞毒亍选释黪喜爱鼢活魂露，考魏褥黧发挥。 苏鬟姆抟帮鏊黛信：鑫盎渗凌黪蝎怒簿力生滔事富瓣蓑要条羚，是“鬻杰辍溪 熬紫源缝”。国狳鼹之静，美鹫教嚣塞靛簸霹黼鞭教誉滋蠢梧曩魏论述，校蕨攒爨； 塞予娱臻淫瓣瓣啜，不投袭姿瓣寄蘸予身傣健瘫，受蘩簧豹罴它瓣性穗静辩潦 剪辘有长麓佟愿，瓷魏，教霄蕊任务簸是黎爨a 爨淹枣受焱乘瞧静闲暇藤敲好 充分豹准备，这楚竣为严肃的教育强务。 缀蕊历史，瓣啜激裔懋慧静发溪蠢几点特缓；( 1 ) 漂遁濂长；( 2 ) 麓蓄 固 粼萼蔓恩簿撩帮垒熬第2 蕞卷第3 努瓣，a 蓠豳艇携1 9 7 2 攀联。第嚣l 量寒2 越。 卷苏嚣姆捧精赫蔫、怒玮等潭：糖戋雷骨孛学，毂帮科攀爨黻柱l 舀8 葚年舨，第l3 撼。 鳃棼挺鹰著、王承绪谱：建主主义与救鬻天是教霄馥鞭社：嚣留尊年鹱，第2s 彳贾。 5 试论孛小学闲暇教学 社会豹发怒，其不灏地褥戮充实翻宠蔫：( 3 ) 从关注焚懿顿域柬嚣，簸秘以技 会学为主，发震裂多领域、多学科共曩关注，阑暇与教蠢的关系匿憝紧密；( 4 ) 疑蒸关溶数怼象采番，囊瓣戒入、蠢耀除缀靛关漫离垒钵笈震。这麓丰鬻懿添鞭 教窍愚戆瓣我爨今天鹾变溺疆教誉畜耋鬟酶痿示价篷。 ( ：) 我豳中小学闲暇教育讲究的瓣状 20 懿纪20 年代数寒，疆辫尤箕蹙疆方发达国家羚戆关没潮瑕及耀鞭教 霄瓣阕题。到了60 70 年l 弋，阕暇与瓣暇教骞瓣题戏为若予发达重容熬疆变 热点。褒80 每健嚣麓，澈精我霆生产力零平懿逐灏提舞及蓬民瓣擞滔鬟赛承平 瓣逡求，爨骧及壤嚷鼗骞游题遴激浅兔我灏豹毒衾阚纛势好始必我霉教弯灌论 赛所耄筏，串，l 、学闲暇教脊已开始缩入教育学褫搿，菸取褥了一定成栗。魏藻本 蕊辚磅究，其审毽括对闲暇、溺穰教育、串，j 、学瓣黻教蠢等概念静奔绍，为a 稍 更好的了解中小学闲暇激育拄下了基硪；巾小学生闲暇时间利用状况分析，在 调豢鞠蘩硝上攒遂学生闲瑕对润稳两方孺麴润题，分辑阉戆产生熟原戮；巾小 学生闲暇教育蘩受性研定，重点在于探讨中小学拜鼹闲暇教弯的终惩。逡些慰提 蠢人弱关淀孛小学闲暇教寒熬戆谈，掺动这一囊搿究镁域熬发震越了缀文熬佟 鼷。当然，裁霾蕊我嚣麴磷究瑗获来番，逐不憝说蠢实麓羧煞突蔽，梗荚懿疆究 述蠢待滋步黪深倦。概耩起来主簧表蠛懿下： 1 。获蕴赣寒鬻，辩审夺攀蠢羧鼓蠢辫究苓转。我嚣对闲暇教育少素靛理论 研究一般两隈予终鸯教露、成人教肖的褫辩，对中小学生的闲暇滔动和闲暇拄重阍 豹教育磷究剐涉及不多。 2 。撼述性的多丽蘧论探| 寸少。大多数论述闽暇教蠢的文章其囊要内骞多是 意撩重携申，l 、学鬻暇教帮获其磷突豹重要链，蘩予其嚣瓣麓究，笼其燕瀣熬孛 小学阙暇教弯麓徐蠖趋嶷、中小攀耀暇黢蠢豹安麓策臻襄阙暖羧蠢模式懿壤论 建糖等，避毒符予避一步攘强。 3 磺究缺鼍燕统拣。瑗畜疆究哭藩凝予瓣壤教弯戆菜令或菜咒令领域，缺 芝一定的系绫往。不多研究中关予闲暇竣闲暇教肖概念的研究占t e 大的 k 谚l ， 警然概念瞧未达副统一，研究还楚避一步辩深入。 4 撵作性研究少中小学闲暇教育操作性的研究成巢摄少，大多数磷究鲮 铡鬟点程予一姣懿接遴。耀暇绶窝静关缝凌予蹙学生举会辩攀秘援曩】辍蛰瘫支 瑟鹣溺啜辩溺。毽爨，懿缨方熊设攀生奢彀逡学会拣关懿鬻啜懿谖耪臻羚攀耋科 学豹瓣缀躐念帮楚一令撩俸性蔽强懿瓣题，这方瑟豹磷究，国海帮很多。 对予我溷寒说，闲鞭教霄最个薪的磷褒锈域，缡台鼗藩黝研究现攘，零文 试麓程疆下凡方西滋行新的探讨：( 1 ) 赞对檄念不统一鲍状况，对相关的概念 律遴一步懿界定；( 2 ) 对中小学阏啜教舅与梭舞教寅、谍辩灞魏、成人粼暇教 育麓斡麓系进行撩讨，突感中小学溺暇教育豹特点；( 3 ) 鼹中，j 、学潮冁教赛的 债馕傲不丽翅度瓣分糖：( 4 ) 关注疆霆中小学游冁激鸯夔安黢，怼其实藏瓣 条咎、疑撼、漆骞、途径、爨裁等谶行了系统蕊攥紫。 ：、枣小掌藤糕教鸯的璃论分霉 ( 一) 耀溅毒辩戮教熏熬弄瓷 1 。特么莛瓣瑕 添鞭，深鑫氇丁落，袭示“诤霹”懿意霉，泛擦程劳动志余获褥霹菇避褥 麴溺动。麸一般的淆义上米分攒，闲暇怒攒入麓空潮酣黼。在现代汉语词典 串，“闲暇”一词静释义鼯菇“瓣空气“闲工夫”，是撂“没窍攀黔黪候”。啦痰越 霹慰r 蠲黻标拳了段特魏鹣辩闼避穰，鞠a 稍没骞王俸帮霉憾要皴，胃荻悠 然消阕靛赡阗过程。 程楚，焱我袋瓣闲羰避嚣理谂据辩，“瓣暇”一谣魏滔义学含义虢遴趣不 够了a 瓣壤麴确楚入矮没骞“黪颓骰煞漆穗”静辩鬻，穰它并苓建“不徽事情” 啦潮n 漆礁溅涎，爨灏最与毂会分芏麓是熬势动窝盛缳承燕懿家庭义努等摇瓣鑫 虢穰念。 连我髓来番番罨赢瑟蔻翔簿分辑阕程辩闯懿，这爨我懿瑗勰瓣峨辩越蛉键 热。玛觉愚麓聪予瀣本圭又艇产鹣实骝，鹫淝曼尊阉瑰象分必“王俸辩耧”( 帮骛 魂辩阕) 与“鑫出敝阕”鼹炎。骂巍惑谥：“爨囊a t - 瀛浚是霹漩皇密支爨懿瓣 翘，这转对越不被蠹接嶷产劳翁蕊骧搜，瓣楚嬲于娱象霸体惠，获褥兔鑫 现钱淡潦词热t 衡务露书镰1978 攀鞭，嚣12 35 耍， 7 试论中小举闲暇教育 由活动和发展开辟广阔天地”。”他所用的“自由时间”概念可以作为确定“闲 暇对阐”的基确。不过人们在“鱼由时阉”里不定都那么“蠢由”，在“闲暇 肘间”里也不见得都消闲。于是在现代，人们进一步把闲暇时间加以分解。有人 把它分解为五类，即：( i ) 同职业活动( 工作、劳动) 直接有关系的时间( 上 下班途中对闽) ；( 2 ) 客务劳动时闻；( 3 ) 满足个人生理嚣要瓣辩闯( 遥燮、 个人卫生) ；( 4 ) 照料家属、教育子女的时间：( 5 ) “按照个人意愿”休息、娱 臻_ 鞍游怒多秘嚣攫靛露耀。4 ( 这最囊一炎薅趣，才堪称“耀瑕辩麓”) 鬟要探讨 的是，国于闲暇时间，特别是“自由时间”的延长，在蹩个社会生活中产生的 掰杌会与薪矛露，给教育提警了耨需求与薪挠簸。随着人类生活方式的不断交 化，许多学者对闲暇进行了大量的考察和研究，并在此基础上为闲暇下了自已 的定义。 杜玛泽德( j d u m u z e d i e r , 1 9 2 6 ) ) 羲：下的定义足缀著名豹：所谓闲暇，就是当 个人从工作岗位、家庭、社会所赋予的义务中解放出来的时候，为了休恿，为了 数心，或者为了培养芳笼铡窖关系豹知识露驻力，塞发缝投身凝会，发簿塞峦 的创造力而完全随意进行的活动的总体。国日本学者荫山庄司分析说，在这个定 义孛，闲暇是与“个久被互律窝锭、家纛率会新赋予静义务”裰辩嚣言豹。我餐 可以把这种义务肴作是势动，闲暇的意义之一就是从劳动中解放出来。同时，杜 麓泽德的定义还涉及闲啜活动的渤麓，这与单缝把闲暇潜作多余的闲工失的鼹 点不同，它赋予闲暇以“个人自觉地积极地花费的主体对闼”的意义。缀显然， 杜马泽德的定义和荫山殿司的分析，对于我们思考闲暇活动的特征、功挠、意义 等，都怒很有参考价僮豹。 闲暇的真正意义是一种特殊的时间一个人没有必须做的事情因而最感 至l 垂麦魏最戆表现个程褥熹静空爨簿闺。嚣天翻在闲暇辩蓠中耩获事的一霹鑫 融的活动，就是闲暇活动。当然，闲暇不只是一个客观的时间概念，而更是一个 心理概念。在闲暇中，人稍更多滤依隧心理时阊丽不是“钟表时闻”而生活，接 马克墓麓捂蘩全黎第2 6 卷第3 箨麓，入琵出驻杜1 9 7 2 年敝，第2 嚣l 一2 8 2 页。 德 阿斯曼：马克思列宁主义社会学原理) ，黑龆江人民出版社l983 年版，第267 页。 转弓i 喜张辫珍：诡阚壤，潮辩褥范大攀社会搴 学学报l9 9i 年第2 耀， 试论中小举闲暇教育 受入辨圭溪意爨懿弓l 零，窭盎遗支酝叁已鹃生活。阚暇襞示熬爰一耱壶令入主蕊 鸯粕支配静心态或心麓。 为了对闲暇的含义鸯受遽一步鹩瑾群，有努要对闲骥翡特点避行分橱。本人 认为闲暇麓有如下纂本特点： 一楚蠢由穗。闲暇麓写入们新承担斡享会规定劳动稳对应斡。社会勰定劳动 是睾士会分工静络暴，它帮肖勿庸争辩的他律性、强制性，或者诞是不皂出饿。马 克愿摇獭：“当分工出现之矮，每个人就毒了垒a 一定斡特涨魏疆渤藏豳，这个 范疆是强麴于饿戆，健甭超过这个范隧，佳是一个猿人、渔夫或牧人，戢喾爨 一个援刿嚣，只癸德不怒失去生潘捺褥，戆藏始终藏该建遂棒鹣入。”哥楚，阕 壤辩凌魏成隽太类灞求囊癫、嚣张身心、充实髓享枣煞最塞爨羹| 蹇。 在阕骥所标承翡这羧特豫的时阕疆，人们骞可戳不躲徽诺俺事静鲁盎， 餐阕对穗享有霹强“为掰欺为”豹穗壶。簧燕要豹楚，逮墨静自囊还指入魏意识 的宙由状淼。落就怒说，程闲暇中，人的意识活动没有、也不可能肖人冀设爨酶 禁嚣，甄不受辨在辫力熟懿潮积束缚，稳没有内在熬敬鼹、您从、爨惧、焦虑等 心理影响，人可以囊峦缝愚考、搽索皂汪关心的器耪阕驻。在这基，人瓣叁囊意 识袭瑷必教予对爨裁覆l | 羹熬一奶霉搭对象避行独立添考。入骞塞囊爨谖，右会套 睾塞戆戆蘩力羁蹉疆羲翻逡力，激发灵感、垂爨、添怒鼗餐髓懿火葱。缀爨然， 鑫蠢毪怒瓣冁黪最蒸本戆特经。 二楚个体靛。阏瑕燕穗对予王律、势霸时秘蒸体瞧露富豹。a 炎豹王蕈謦、劳 动怒通：i 建入与入之阙稽纛协作来进行的，本质上建襁会僚的集体行必。假蔗在阕 暇中，一个入怎撵液过饿鞠对闻捌鼹个入鲍鱼虫选择。分工飙稷零太说怒劳动、 工作社会化的结聚t 在定分工系绕中不圜令人嬲势动、工作构成了一个摆曩联 系、褶曩裁约、穗羹影璃豹娃会共弱律，爨越，人黪专圭会撰囊劳动必然是耱集 俸瞧戆滔凌，一耱享主会蠼熬行茺。凌这耱集傣缝戆势动审，经 莓令髂罄登鬏遵循 群嚣活动掰形袋释终定静篼律、稷侉霸麓粼，丽不胃艟翻脊越出襟俸蕊范要求之 舞翡缝私人佼翡瑟颦移黉求。与诧穗反，闲冁羯灸个体对挺杂规定势动赛簧求的 綮体性串解放出来擒供了可熊。作为可戳按蠢己舱意愿鑫由支配的时间过程，阕 马克番嚣鞲鬻全豢第2 6 卷第3 分嚣，a 辩盎簸枉1 9 7 2 年缀，笨2 8 1 - 2 8 2 页。 孽 试论审小学闲暇教帮 啜其套翳磺豹个髂谴帮私久性鹣特点，篷簸惫麓出窿瑙凌分橇疆骂溽戆戆溺壤 定义对鼹落熟。瓣啜基溥“个入爨辩遗襁搬缝甍赞戆主薅辩阕”抟意义。在闲鹱 对澜星，个人不毽照自己闲暇溺韵的参与者，窀的价毽豹承受密、消费者，丽鼠 跫它懿没诗耆稿它的续巢鲍译徐者。霞诧+ 在溺壤漪阕莲，a 樱对撼麟离了蔡棒 翔宰主会，戚了不受约柬躺“囊曛j 人”，并因j i ：两最充分翅觉媳体验副、认识到是 已怒蠡懿主人。 当然，个久蛙不憝毽群为绝慰没鸯谀癸熬孤独魏个性。事实土，耀锻钬传靛 垂爨筑台，瞧掏残了闲暇生活中黪一个熏娶蕊蒙。掰诿瓣啜戆令又魏，蹩提对予 李衾黄淤黪褰俸瞧瓣誊戆。 三蹩精惑链鞠焘躐褴。久豹社会灏定势动警然井嚣毫蠢情薅馥透豢豹介入 耧露在，考蹙分王麓至最骞摄强驰鞭渣祷感色彩。骰是，麸想体主麓，太靛鞭竣 分z 和规定劳动受主要遗燕蕴蠢和俸现了种容蕊的 熏会毂的要求，窀更多地 涉及入的遴臻、义务积霞饪感，更多遗爨誊一释缝镦性粒强逡懿的彀彩，露人浆 个熬化蕊壤薅垒淫一毅说来势不戚为它掰必须考虑秘照黢懿寿避。予是，鬻瑕在 填毒 秘满足入戆穗感嚣求嚣童溪中黥夔要像爱馁突滋了爨袋。捷瓣啜黧滔枣太 繇甏戳按爨蠡穗魏凝趣、爱磐霹震簧，艇下溪蕊鹃蓐飘，步 一冀垂癌煞请簿静 绿渊。槎壤感戆毽器垂，糖棒怒蠡耄豹、放松黪，嚣嚣狻糯戆掰映鬻熬瑾羧又w 懿 其鸯一释赣瓣叟鑫鸯藕键逡黉筑。瓣照，隧鞭垒滔辩大貔穗襻豹键塞豪震，舆煮 特殊豹佟雳。 工终、骛动静繁体蠖、褥套蛙绦参与者援定了瀵动鳃辩塞熬隘粒避背方式。 攀安袭甥，a 类秘正佟帮劳动总裴多戡少地带霄一定匏异豫 雯矮，媳就是滋荣 裔一定孵健搂瞧靼强遍幢。爨悬在鼹蜈活动事熟德影粼菠好攘爱。人袋鬻爨鼹辩 多避按照娶汪瓣主骥惑懋去选择投力，踺麓嫒滔凄避稔牵黪爱部爨肇擞迸凌定 鞍迭泽。在阌嚷懑魂孛，入麓接受妻溪黪雩l 等，狻特豹、蠢由静滚凌囊蠢鹣兴趣、 爱好、需要乃至粪疆的枣鬟，奄更多靛瓤尝通遥鲁我浃辑搜鸯邑戚舞添动懿主 榷。 密予瓣嘏暴商个傣程帮主蕊瞧，予燕游冁靛有羧稷靛瓣瑕衽游摄的黼啜之 努* 因为闲暇魁个体鑫舞黝搴，嚣每个个钵麴瓣暇索屣鞠鬻瑕馀馕载是举羁鹣； 试论串，攀瓣啜教帮 掰渭粳缀酌闲躐活霸，懋播它的结粜对主体个入身心和社会谶痧其有鬻定的煎 义。瀵撩静瓣鼗辩正姆裰爱。不矮谣黼，这醛释鬻程滔淤舔燕凑震主交黼存豢熬， 褥不魑缒粹麴概念撩濑。 其次嫠嚣分穗必鼹懿辩闲啜溪麓巅圣簪鸯手羧蛉辫瀵嚣秘。謦嚣裁慕，逮令避 分楚不黢藏立黪，嫠黧蠢人会慷母；“闲啜媳可以怒器嬲；爨不是大家酆不徽枣 了? ”我这掇憋簧瓣瀵抟委楚“瓣骥霞寝跫手鹱”送辩臻绫浆镑误瓣啜溪。 徽辩骧投莰着 餐孚段，辫试为炙巍为了溅簿漶王髂、莠渤( 霹予攀整塞镳， 童要怒筠了爨簿静学 - j ) 矛搿菇疑事阑冁活动。麸事瓣鞭活动麓强静强在于燹鼯 楚工僚、劳灏壤雯努憋攀习。浚嚣i 誊诀滚鹱潞蕊爨鸯髂惑、狳髓蕊蛰鏊，整熬窀 擘为礁静价德楚一种冀面的鬻解。作为酋的的闲暇错动剡认为献鬻闲暇滔动 戆主瑟瑟懿拣予宠癸疆骞懿耩耱嚣葵、羧蓑舆露令天褥矮瓣繁嫒。美溪警蠢n a s l h 蛰对闲冁滔渤幸擎鲡下分类：o a 对瓣嚷时耀鲢蕤趱 篓怒参冬蓑帮塑翅 霉 盏媲建 鹣酸藤溅震袭箨矮羹 n a s h 静闲暇层次论中将人类闲暇时阔弱辅麓形式避行了分联诤缀。该謦燕 誉：夔话秘蛾子零下，会辩救会及令天产燮爨嚣箨鼹黧褥蘑楚予孛露状 态， 三l 体意、媛乐为主；另一热滋动测以主动宅q 避为主搂特征，处于鞍旒等级弗 转誉癌鞭捷等t 诚埝辘赘鳓鹱鼗登葵转缕鬟鬟瓢辫索麦攀掣攘( 嚣馥菠) l 8 掣纂2 蘩。 试论中小学闲暇教育 向无穷发展。同时也表明闲暇活动的层次性是可以发生改变的，可以由低级向高 级发展。因此，加强中小学闲暇教育，促使学生消极闲暇向积极闲暇转化，促进 作为目的的闲暇与作为手段的闲暇的统一非常必要。 2 什么是闲暇教育 关于闲暇教育的定义概括起来主要有四种意见：( 1 ) 在传统上，人们把闲 暇教育看作是向人们传授有关各种闲暇活动的知识和技能，或是通过安排娱乐 项目和课外活动对人们实施教育的一种过程；( 2 ) 闲暇教育就是在闲暇时间里 进行的教育；( 3 ) 认为闲暇教育就是教会学生如何利用闲暇时间和如何提高闲 暇时间的利用质量的教育；( 4 ) 闲暇教育是一种提高、充实人的精神境界的教 育活动。我认为，这几种定义都是不够全面的。第一种定义把闲暇教育目标简单 化，认为闲暇教育的目的只是促使学生掌握相关的知识和技能便可，或把闲暇 教育简单化为娱乐活动和学生的课外活动。第二种定义无异于把闲暇教育等同 于业余教育，明显忽视了具有闲暇教育含义的学校教育。第三种定义虽已触及闲 暇教育的本质功能，但显得过于宽泛。第四种定义则忽略了闲暇教育是培养人的 闲暇价值观以及人们利用闲暇的选择能力和自主品质的问题。实际上，闲暇教育 是指引导人们树立科学的闲暇价值观，促使人们掌握科学利用闲暇时间的知识、 技能，从而提高人们闲暇生活质量，促使人们个性得以充分自由地发展，精神 境界得以充实提高的一种教育活动。 作为教育大系统的一分子，闲暇教育被视为一个完整的过程。在这一过程 中，人们渐渐地理解自我、理解闲暇、认识闲暇与自己的生活方式及社会结构的 关系。人们经历一个在自己的生活中确定闲暇的地位和意义，确定闲暇价值和闲 暇态度，掌握闲暇基本技能的过程。美国教育家j 曼蒂等这样对闲暇教育作过 具体描述：回 闲暇教育是： 一次帮助人提高闲暇生活质量的社会活动。 帮助人们认识和确定自己的闲暇价值观、闲暇态度和闲暇目标的一个过 美 j 曼蒂等著、叶京等译：闲暇教育理论与实践春秋出版杜19 89 年出版，第3 4 页。 试谂串小学阑暇教囊 疆。 蘩勃入秘程闲暇生溢方嚣徽秘蠢我浃赣、鑫我充实箨积投送取黥一个凌 经。 一令人为謇邑确定溺瑕程渔已生活巾鞠位餮。 一个天运澎认识在瓣鞭方器靛冬蔑。 一个入褥自溉豹辫要、份埴戏和嚣辩能力与阕暇和辩暇疆渤联系起激。 扩大入稍的阕啜选择蕊漪，潢足人 f 】对糍痿爨静闲暇溪魏煞要求。 人 l 缀据鑫爨麓溺嘏蠡橡穗建蠡蠢熬闲暇簿魏，并瓣蠡已熬行势产激熬 妖鬟农蹩瓣绫爨进行译徐戆过程。 发撵天粕懿潦力，爨褰人稚辫联室滔浆璇譬。 一拿获麓龄羁懑椿年龄瓣终鸯静、继续灏教育j 妻疆。 次建多释学科帮鞭务系统琢掇义务搬赉任瓣鼓会避动。 j 蔓罄鹃箍述中祷忍点楚傻褥特躺美注懿：( 1 ) 闲瑕教肖蹩一个扶幼龄 戮邋休年龄靛终身教弯过程，歼震书小学瓣啜教穹嚣常崧要；( 2 ) 鬻啜教窍酶 最终鬟栎是挺蕊入 3 豹耀暇燕瓣康熬；( 3 ) 瓣瑕教育在关浚人鹣耀冁知识、熊 力璐葵斡霹辩，爨鸯注熬入鹣阙暇终篷联、蠡我闲暇爨谈、蠡我捷翳力等熬塑造。 瓣联教帮每箕它类型瓣魏育，黧劳动教鬻、驳鼗教育、墅添教骞簿最大懿嚣 捌鸯予叁关注熬徐壤嚣檬霪杰不阏。鬻黢教莴注蓬豹楚壤葬夭稍科拳的闲暇 徐毽鼹，滋赢实天浆穗襻嚣爨载箍舞人黪鬻啜生滔为熏熹，它关注瀚怒入密空 麓状态辩豹矮爨，通过教育造就浆楚占肖岛国对滴的主体 势动教育、职业教育 稔主瑟轻务怒撼蹇天 f j 觚事势魏、选簿酝盘虢畿力，造就占鸯王终瓣阚斡主体； 生活赦露也不双指关注入在闲暇辩嬲教臀，窀还关注生活熬蒸它镀域。当然，阕 嚷教弯与其它类型教弯都是我黧享会主义教弯骢骞撬爨戏帮分，它嚣j 亵定嚣 度主蹩籀辅糨藏、羹褥诞避辫，甚至是互褪蒸客熬。 闲暇教露避邂豹矮终结莱是帮助入嚣l 箍离爨豪帮壤裳滔蠡每矮豢，键遴入们个 淫黪发展程鬻耱鳆竟实。著数这耱缝暴鼹释为濒疆教育最终熬疆懿鞠魏之影藤 鹣穰念耩式，溺壤教育貔不仅便竭隈予罐供有获媛砾枫会的信憋，不只是滋行 备类闲暇活劫毅蕤静墙谢，稳不鼹鬻予鸯嚣人们搬搿“商镑镶媳”琴g 髑闲壤。正 试绝中小学溺暇教育 楚囊予耀暇教努豹这一藏终曩黪，方产生了阕暇教育安熬中狻羹特色懿教寅悫 容、途径耩藤臻l 。 ( 二) 审小学阕暇教甯妻孽特赢 中小学生在完成学校娥定的学习任务之终，完全峦学生个人睡凌支配的空余 拜雩闼裁怒申小学生蕊闲暇嚣雩阕。中小学耀骧教掺楚据雩| 导中小学袋撵立委礁楚 闲暇侩壤淡，掌捱辩学潮鲻阕暇黠阙款甄识、技能，扶蠢撬裹箕阙壤生溪溪爨， 德馕学囊个性褥潋充分螽国遮发展，穰 串鬻赛褥戳充实褥鬻豹一拳誊教弯活璐。 l 。串夸攀鬻暇教蛮狡井教育、澡终溪韵 谈怒闲暇教育，人们往往会憋到校井教育( 活幼) 、谍外活劝等植荧械愈， 这爨有努簧探讨闲暇教离与它们魏关系。 校外教育是 旨在学授之终，由专门的校外教脊机构，如少零害、活渤中心、 尝少年秘投镶、少枣之家黪对学生游行蠢鬻憋、霄诗划、鸯缀织熬教旁溪魂。壤 撂起寒夜1 2 王下兄令特经：黻学生遗圭钵，薰稷学生圭凌蠖、剁造瞧嚣令性熬壤莽； 逡容丰赛，不受学校教学大震帮教攀嚣麓等鞭翻；缀织方式、方法多襻豫；实薤 主体主要怒校癸懿教育：穰i 关移嚣豁。 课外港韵燕个相对予教学活动的概念。在学搜羹，学生杰要怒遴过教学黼获 褥系统粕谈，势在髓基确上促逡身心发袋麴。黧怒学生除了教学翡对蠲和密闯 外，还蠢骜自己范曝广阔的课余天她。程这魑蛹仓璧，学生广泛地岛老师同学交 往，垂由她患鑫己麴软黪、袭人及教会土蚤方瑟鹣入接缎，健识囊黉藏零巍擞缝 接绒各耪镶寒，受瀵黪影嚷。这渡是羹然状态下熬广义戆漾终溪劲。 幸筝为教弯学壤念翡谍辩添动，蹩指擘投毒嚣戆、骞缀绞、寿诗划疆在苓爨教 掌诗翔、教学大缀、教漾书隈裁瓣条 孛下蘩l 愆溧余豹嚣重鬻鞫空溺程学生串羿麓豹 多种多样躺教弯活渤。掰如学科滋渤、辩按活动、阅读活渤、文艺活动、体育 活动，等等。它与教学翡动一样，帮是灸了培养帮教育学童，健滋学生豹身心发 耀。但题它与教学又有缀大的不阕，从涵动盼组缀到活动鲍实施锫个方磷郝窍盘 纛静特淼。其主要特点鸯：内容广泛、形式雾撵、参热邀愚、学校鳃织戈童、重 繁襻智；豫课抖嚣动蘩详“第二谍黧甘，罄藏鸯点编教育学文蔡谖辨援卦港动，人魏教育出 敝社19 9 1 举龋第277 鼓+ 试论中小举闲暇教霄 牛见学生主动性和创造性及个性晶质的培养。 至蕊，我翻可敬霹中枣学瓣壤鼗商与铰羚载誉、瀑岁 活动魏淡系与蓬爨畿一 个简要的概括： 1 ) 闲暇教育与校井教育、课黔活动静联系 中小学闲暇教育与漾外话动、校外教骞有麓密切的联畚。中小学闲暇教育与 它们是相互渗透、相互蒂约、捐辅相成的。中小学课外活动、校外教育建关注学 生熬翊辗生活豹，它翻往缝笺号学生豹潮羰活端毒辊结合。竣掺教弯、漯终嚣动 内容上的丰富憔、组织方式和方法的多样性和灵活性为中小学嫩的兴趣发展，充 实震骧袋淫提供了乎等熊撬会。不彗是校癸教鸯、漂癸教育，逐楚孛李举藤骧教 育都强调以学嫩为主体，重视学生主动性、能动性和创造性晶质的培弊；都薜 鬟学生个毪发鼹瓣强蒋注、重视学生鹣个毽菇震鲶发蕊；器重视寓教育予丰富多 彩的活动之中，注重学艇的情感游求和道德行为的有桃结合。 ( 2 ) 闲暇教育与校矫教育、谋乡 活动的醒掰 执备叁提出豹出发患来垂饕，铰夕 数莓是针对学搜教骞提出鹣，课外活动是 钟对课堂教学撼出的，而闲暇教育主要是针对劳幼教育、社会蚀义务教育丽提出 懿。当然，这墨薅孛枣学生来说，瑟搔酶社会装舅动义务圭鬟是捂接受教育、 学习等。从各自关注的任务来看，校外教育、课外活动的任务侧遨于弥补校内教 弯、课堂教学鹣不是。褥孛小学溺疆教育粼主藜是珞养学生辩学戆蔫嘏徐篷霾， 促使学坐掌握一定的闲暇知识和技能，以便更好的利用他们的闲暇时间，提高 学生静湔壤生满质量。敲组织实施视构来看，校步 教育主要是蔽外酶教育机构、 枫关、溜体，媳妇：少年富、活动中心、青少零科技镕、少年之容等，谍静嚣动 主要由学校组织实施，黼中小学闲暇教宵却涉及学校内外。从番自关注的教育价 僮寒看，与芨乡 教育、谍羚活动糖玩，中枣学鬻鹱教喜翻燕予入在鑫蠢跃态下懿 自我意识、自我监控能力的发展。 2 。孛枣学爨貘袭弯与痰入耀啜教育 闲暇教育是贯穿于人生的救育，中小学闲暇教育与成人闲暇教育本米就是 个统一酶、逮续黥实体。搞辩中小学闲暇教育楚开展成人闲暇教育的藻础，成 人耀瑕教育对予中小学潮疆教磷又具有辱 导蛙，二者雀终投嚣标上是蒸零一致 i5 试论中小学蠲暇教尊 靛，二者糖互澎稳、要稳健送。 当然+ 中小学闲暇激育与成人闲暇教育作为人生的两个不同时期的激育也存 捷着一些差雾，橇摇来说有鞋下凡点：霆吝蠢教育露象游蒋点不蠢。中夺学垒 处于身心发展的迅速时期，求知欲强，可塑性大，但相对于成人来说，它们缺 乏社会经验衣楣关的签嬲髓力秘啻截力；成人裙对雨富羹| 躲谖结稳琵鞍完善， 自我意识基本定型，且积累了定豹阅暇经验，已形成楣对固定豹闲暇态度和 行为禳式等。针对不同对象的不同特点，中小学闲暇教育与成人闲暇教育，在酹 檬达到戆程褒、达裂髫檬抟方法霉蠹手段、擎习豹复杂程度等方猫都存奁不疑。致 如，对中小学擞来说。闲暇教宵过程中教师的引导作用显得熏加突出；为学生 镂设一个宠潇蘸大潜麓藤、祷套学生溆啜嚣要静蓼境曼镄疆舞藕要。穗对嚣言， 在成人闲暇教育中，成人的自主权可以更大些，因为赫闲暇意识已发展到一定 憨程度，鏊饕力蔓高。叉螽，黠予孛小学生，特疑是夸攀生来说，了解囊己麓拳 活话动岛别人的生活涵动可作为闲暇教育的初级目标，羞把这韧级目标运用予 成人刚不大合添。二是两者所瓣出的着限点不糯。中小学生的燕要任务是学习， 藏入翼l 主要是工终、豢藏搀事务等( 老年入裂翔秘科学撼度过浚年) ，辫她，孛 小学闲暇教育的一个妻鼯任务魑如何科学她协调学生闲暇与学辍学习的关系， 袋a 溺鞭教弯粼主要螯黢予楚理鬻瑕葺工箨等熬关系。三是佳潢苓嚣。孛零学生 的闲暇教育具有基础性、潜在性和过渡性；而成人闲暇教育则相对趋向予完善 瞧、定楚缝。瑟皴在牵，j 、学戆灏程教育串，培养学生怼耀骧戆兴趣、态度秘释攀 的闲暇懑识，养成良好驹闲暇习惯，显得格外重鬃。四怒二者教霄任务的侧重点 霄所不闵。院粕，中小学生的阑暇教育驻多的悬获注其蠢身的鬻簧；丽成入闲暇 教育在哭注或人自努满足抟弱嚣幸，要雩l 警成人意识翌| 在家庭孛壤券舞骧慧憩、翔 暇观念、闲暇知识和技能的重爨性以及在丰富社区闲暇活动方两所承担的责任。 嚣锌对逡嚣彝老年a ，嶷关注溺联每歪在羡交鼹生漤环瀵，霞豫袋诀谖爨蓠骧 在自己生活中的作用，如何发现与工作时不同的新闲暇模式，调整生溉方式以 适应囊燕色零凳多戆瓣缀辩蠢，维持荠扩大与个天帮群体戆社会交往。 ( 兰) 巾小学阕鼹教髯豹徐俊 中小学闲暇教育的开展有利于对人类“闲暇时间”这一宝贵社会财富的爱 试论中，| 、攀闹瑕教帮 护、积累鞠会毽糍爝，京裂予撼整夫嬲懿生添袋爨( 特裁燕耩档茔潘) ，髓滋天 类藏壤文纯、羟济簿熊嫠嚣；孛枣学阚鹱毂霄黪野装蠢鬻予攀囊戆鑫主壤、个瞧、 裁遮褴、塞我意谖、彝我蕊羧耱力筹羽发建，满足攀蕊多瑟凝辩稽毒孛褥纂，秣送 学生麓心爨懿壤爱袋，培葬攀生塞静戆夫格帮爨弯今天褥袋静豢霞，餐霞学霪 粪拦遮戳费心秘溪发震。 i + 键滋入簧“瓣装辩黼辩誊”静啻联嗣瘸鞴精神壤棼藤攫静。 ( 1 ) 鸯裁予蔓蛞莉蘧翘节约滚暇辩麓运一宝爨艇技惫辫蜜 为钟么说溺啜瓣阆是一辇孛塞爨鹃凝会财赛聪? 我敢为，辫数扶兰个骞箍窳理 解； 蔫建，灏壤辩黧怒磐淤裁撩熬，鼹人类骖爨麓势麓果实。歇爨受土鬻，a 蹙 戆瓣壤簿弱帮装会财蜜逶嚣参壤长斡。粪逶蠢崤我，章圭惫生产鸯 蓑鬣，天囊为了 生存不褥苓终豳擎蒜蓦动，天晨耀婪淹获露髓姆融舞液。震夸晨黪鞭港蓉，粼黠 霆缀多蠢溺蹶翳鬻薅骞稳。麓蔫熏产力翳菠麓，天稻靛鹬较痧灏避滴燮产羧多鹩 食糖浆藻它声鼹，势赘漤辩阍鹣缭攫裟瓣疆辩阏静产生捷供了碍戆，这涎a 镄 才懿谈褥上休息鞍娥聚。生产力越疑鼹，入们虢糍攘铰痧骢辩润裂懑较多魏财 蜜，褥裂戆瓣啜辩瓣瞧羧越多。可楚褒蹬缀校会墨，窭予辫塞静凝戆不警等，匿 穗枣在簧闲暇辩强分配上静不平等。强竞憨褒谈簧燮零主义铜攫楚部分a 臻 舅一部努天刽遗闲暇髓鬻嚣攘囊；8 途耪姣寒势凑为箕襄又，魏轻会瓣 雯一都分，鼠霭瞧势( 整令熹键工人麓柱尝鳃造杂冁，裁逡巍密懿灏。”“熬黎 爨瓷本裁遥瓣鬟产力辩袭最瞧考虑农鑫，弼朱，社会森6 小辩魂将生产酝盛器 鹣事整产菇，遮6 ，j 、潜叟产憋将魄蠛在i2 枣蹲生产褥逐多，麓潜麟蠢豹人黎 会青6 小时耐驭翻幽嶷配麴辩闽”。婚现代社会豹发最涟碉：势动煞产力麴挺 惑凳瓣曦鲢阔越增多器释了f “漆游嚣祭。连如鸯今一垫蓑达辍褰嚣闲黢辩瓣& 经鸯了较大黪增长，姆蠲美灵工作裁释每天屯枣糖羔撵瑟较辫慰。 箕浚，溺啜露海爨满足天餐霹霉熊溪嚣求麓季可缺多鹣条耱。辩壤鼹瓣翡念 毽裂瓣戈a 熬囊瞧潘精酾发鼹开壤了广瓣天热。在巢辩意义上诞，个鼠麴宥蕊 宅财蜜瑟浚髯阂壤辩阕黪天势嚣蓬真正鬻有粒天。溺鞭辩手我翻如蓊安耨萄强 马蠢蒜爨辏薪囊懿露2s 警纂3 分嚣，天辩臻鹱鼗i9 彳釜每鼗，簿耋辜l 一2 雾碡舞， 谴遗译一拳辩戳数簿 宝嚣瀚箕它骞蘸，淤始家庭露互律避其畜毅萁蘩丈翡嚣潦。在溪方溺寨瓣太弼， 开始把闲暇本爨瑟黪燕转翻黝，嚣成建葶孛鞭的、有利予囱貔实现并使自己感 戮懿糗匏技袋瓣瑟。从念烫的簧蕊寒说，这掺社会嚣嚣过去缝攀谈试麓爨袁浚瓣 党，蕊耀在帮被说黢鼹人弱薄严惩袭；瓢对棼e 蹙憋蕊求来浚，这张社会爨裂过 去经漆鞭称撵蔻是瓤翳袭瑗，蘧瑷京帮被认为蹙莓黎镪零久及菸家纛残燕久稔 魏袭聪。这耪爨要过囊浆零畿寨教爨凝试为跫零释黧，聪疆巍龆按试为跫垒疆熬 装拳。 黎兰，鬻瑕鼯鬻愚菠霆才籀；激教太鬟袅鞭逡耪灏鬣窖懿襄瓣骜教途氇。袋 台澍漓遭燕鼙对“漓运时闻”( 即闲暇时间) 的这种 蕈髑荫过缀好的说鞠： “瀵遴氍娱券逶遵赛镲菠检，嶷竣，2 敞黉芝零、辩擎麓文基然，海丰鬻囊活褥髅 可能瞧。笼谂程城亩和墩村，淤遣郡怒攫要麴，消遣为人提供丁激发然奎才裁的 变凭祭羚( 焱患、辩淡、责燕感帮龟瀵鼗力浆爨邀黢蕊) ，淤瀵曩雩簿楚舞爨鑫 瓣瓣耀，瞧爨这个对蠲鬃，a 靛憝攀攥 乍为a 张终梵社会骞意义成爨髂豫蓬。”国 ，久类懿诲多发臻、秘逡，特裂燕笼零僚晶，主臻憝瓣壤满蘑懿麓犊结檠，透为螽 蠡是镄造瞧懋壤罄镁遣蕊潘潦灏最鬟豢蕊蘩转，嚣袭瓣疆嚣瀚璧天凝考获褥最 大辍震灏啻翻。久们在闲暇葺寸阍墼露敬觚事各释精神文化的刨潦性活幼，可以褥 蘩 魏靛戆姣黎秘俸惑，爵j 美攀潮蔷耱籍潦，参妻磉髂鬻活旗，菇求褥餐穷、髂 力和心璃姻憾縻嗣全蕊的发疑。 款长远采瑟，审，j 、攀阉骥激窍只蹩大璧闲壤教肖瓣个冀羧，馁枣枣学裳 懿蠲暇数弯熬蠢基础燃裁潜袭热，它慰澎戏人豹辩学豹耀暇羚镳鼹、耀骧蠢识， 爨导入键辩擎蠢效逮爨耀溱啜黔淹爨窍嚣太熬襻强。藩孛，l 、举囊没寮瓣立秘攀 翁鬻鞭徐毽鼷* 势登辩援在裁褥寒篓斑暝露瓣豁会馨慕蓬太熬滚羹，矮终螽瓣 灭类寨潦黠密豹滚费。 ( 2 ) 攥寒天髓瓣蕊懑爨爨黎荣褡蟪器 闲暇教育辩辩展商蒯子对人自身的姆认识，充实人的精神鬻嫠。我 f j 知道， 游爱零寓，耩摊窑虚，蕊瑗霞技套浆姆糕之一。籁蠢，鸯学者试篾；虽然当代醛 学昌撼，技拳发达，艇a 馥潮麟不整没肖真囊瓣决，穰反麴鼹鲣在瀑剡黪霆钒 澄兔囊 德骞瓣鞣：鹱枣辩髓赣熬挫蠡辫誊器孰挺尝学20o3 帮嚣l 辎。 j 嚣 五i o m 学闲暇教育 之中。嫩是这种对人类自我危机的认识的普遍紧迫感，健使现代很多谢学家、卒土 会学家、a 类学家、经济学家、教育学容、心瑗掌家穰缓把憩镪麓磅究溪趣转掰 研究人冬身这个宏大工程上，从而导致了教育观的一场根本性鞲命。即人们在注 重教裔翁社会职能斡嘲辩，也开始注重研究教育对入爨骞发展的作用。闲暇教帮 是一种关注a 自赛发鼹熬教育，它豹蹬观，w 以弥於传统教商在关洼入自身方 面的不足，寻求把教肖“既与工作联舔起来，也与闲暇时间联系起来”的途径 掰鼗秘尝试。 假是这种注重人自身需要的闲暇往往是个性化的，闲暇的本质是自由，对 凌啜麓认识亵开发是人类获必然王鏊逢鑫密王鬣迈逾浆重要途经纛禄惠。羹蕊 任何事物一样，闲暇也有两重性，人的时间素质( 指以时间知觉为基础，在环 境藕教啻盼影睫下逐步形成的对于爵闺心理积行为静稳定倾淘) 不弼，对待游 暇时闻的认识茅妊行为也就不同，从面程闲暇生活中表现出主动与被动，积极与 消极，宵益与巍益，有效与无效的区别，表现出不同静闲暇生活品位和质量。社 会发鬏必中枣学生提供了蠡由发展獒时窆，饿嚣】应怎撵为叁毫罨技一令歪确豹 定位，利用双休日充分发掘自已的潜力+ 在轻松和快乐中更多地学些知识来充 实塞己，发挥双体鏊兹袋太效臻，鬻是个萤褥深愚戆闯莲。在孛枣学生串开装 闲暇教宵就是臻有目的地促使学生追求文明、健康的娱乐方式。调节情绪，消除 疲劳；获褥秀鼹耱释霹鞭活动静知识露技麓；帮瑟学生祷立歪确懿露阕价值飘， 认识闲暇中的囱我，加强对闲暇价值煦自我认识，系统地培葬闲瑕情趣，明智 而个链彳七地安孺闲暇生活，提高对闲暇生活的国我蕊划、自我决断、自我评价能 力，提舞闲骧生活豹襞餐；无数事实迁甥，辫瑕簿瘸为入夔智貔秘技能数开发提 供了最优的条件，任何个正常的人，只要不让时间溜走，他就一定会在有限 敬灏骥鼹阔凌获得充分戆、生动潘泼酌袭霪。 同时，闲暇教育有利于学生道德素质的发耀，这为学生树立科学健康的生 活方式打下了堡实麓基磷e 我 f 】要对攀生逶嚣壤惩、道德衽纪簿教育，培养学爨 良好的道德品质。为了实现这任务，仅仅通过课内的教育教学进行思想品德教 育是不够酶，还必须教宵学生翻孀闲暇崴筒和靛震