机械效率练习.doc

机械效率练习1、是非题（1）额外功与总功的比值越大，机械效率越小。 （ ）（2）机械效率大的机械一定既省力又省功。 （ ）（3）机械效率越高，则机械做的有用功越多。 （ ）（4）机械做的总功越少，机械效率也越低。 （ ）（5）在总功相同时，机械效率高的机械，有用功就越多。 （ ）（6）机械效率是有用功和额外功的总和。 （ ）2、_叫机械效率。某机械在使用时机械效率为75，则这机械使用时，额外功占总功的_， W有用：W额外=_。3、小刚重为10N的铁桶从井中打水，井中水面到井口距离为3 m，装满水后桶和水总重为40N，则提起一桶水的过程中，人至少做了_J的功，这次利用水桶提水的机械效率是_；如果要提高机械效率，可以_。4、如图所示，某人用F=40 N的推力匀速将一个重200 N的物体推上高h=1 m、长s=6 m的斜面，则此人对物体做的总功为_J，额外功为_J，摩擦力为_N，斜面的机械效率为_。5、光滑程度一样的斜面，当斜面长度相同时，倾斜程度不同，斜面的机械效率_；当斜面高度相同时，斜面长度不同，它的机械效率_。（填：“相同”、 “不同”）6、一个人用动滑轮把重为400 N的货物提高4 m，人对绳的拉力是240 N，则有用功是_ J，总功是_ J，额外功是_ J，动滑轮的机械效率是_。7、分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体提升到相同的高度，做的有用功（ ）A.杠杆最多 B.动滑轮最多 C.滑轮组最多 D.一样多8、体重是400 N的同学用重10 N的水桶，提起重为100 N的水沿楼梯送到5 m高的宿舍里使用，完成这一次提水，做有用功和额外功分别是（ ）A.500 J、50 J B.500 J、2050 JC.550 J、2000 J D.2500 J、50 J9、某同学用实验的方法测定动滑轮的机械效率，得到以下几个答案中，正确的可能是（ ）A.0.75% B.75%C.100%D.101.5%10、机械甲的机械效率比机械乙的机械效率高，这表明（ ）A.甲做的有用功比乙做的有用功多B.甲做的总功比乙做的总功少C.做相同的总功，甲做的有用功比乙做的有用功多D.做相同的总功，甲做的有用功比乙做的有用功少11、一台起重经改进后提高了机械效率，把同一物体匀速升高同样的高度，改进后和改进前相比较（ ） A.做的总功减少了 B.做的有用功减少了 C.做的额外功增多了 D.拉力增大了12、如图所示是工人师傅往高处运送货物的两种方法。物重均为500N，滑轮重均为10N，不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（ ）A甲图中的拉力等于乙图中的拉力B甲图中的拉力小于乙图中的拉力C甲图中的机械效率小于乙图中的机械效率D甲图中的机械效率大于乙图中的机械效率13、下列关于机械效率的说法中，正确的是 （ ） A.做功多的机械，机械效率一定高 B.越省力的机械，机械效率越高 C.使用机械的目的是为了提高机械效率 D.使用任何机械，它的机械效率都小于114、有一斜面长L=8m，高h=2m，把质量m=200kg的物体沿斜面拉到顶端。若受到阻力是物重的0.1倍，求斜面的机械效率。15、使用机械效率是70%的起重机，把1000N的物体匀速提高4 m，起重机做的有用功是多少？额外功是多少？16、电动机对水泵做了8105 J的功，水泵把5103 kg的水送到10 m高处，计算：（1）水泵完成的有用功是多少？（2）水泵的机械效率是多少？17、某人用如图所示的滑轮组将重2000N的物体提起1m，求（1）若不计动滑轮重、绳重及摩擦，要提起这个重物时，至少要用多大的力？（2）若匀速提升这个物体时所用的拉力F是800N，则滑轮组的机械效率是多大？18、实验题：设计一个测定滑轮组（由两个定滑轮和两个动滑轮组成）机械效率的实验，要求：（1）在图中给滑轮组画出最省力的绕线；（2）需要的测量工具有_和_；（3）简要写出实验步骤，并设计一个测量结果记录表； （4）写出滑轮组机械效率的表达式_。19、在做“测滑轮组机械效率”的实验中，小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组（每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重）。（1）对于甲图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，只要测出钩码重G，然后竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，从弹簧测力计上读出拉力F，即可算出该滑轮组的机械效率=_。（2）比较甲、乙两滑轮组的机械效率，可知甲_乙（选填：、或）。（3）实验后小强猜想，对于同一滑轮组（例如图乙），它的机械效率也可能不是固定的，于是他用实验进行了探究，并证明自己的猜想是正确的。你认为小强应采用的正确方法是什么？答：_。20、如图所示是小亮同学测定斜面机械效率的装置图，下表是小亮同学设计的记录表格，分析表格中的实验数据，你能得到哪些结论