具有生态意识的城市集合住宅.ppt

具有生态意识的城市集合住宅,指导老师：王萍设计学生：梁有勇,E拓建筑网,总平面设计要点：1.凹空间的探索应用。公共空间的构建。内敛的，积极的。2.空中绿化。虚体空间，生态功能，公共空间。3.西侧处理，集合住宅的标识，居民的社区身份认同，绿色节能考虑。4.东边和南边水体。南边和西边树林。生态考虑。5.由南到北，楼栋高度渐升。,凹空间论是在围合的空间景观里，有内在的、潜在的意识所感知的产物，它具有围合性、休息性、隐蔽性。从凹空间的定义上来看，凹空间的都市住宅具有环境安静、安全的优越性，如果从芦原义信的P（积极）N（消极）空间论来看，凹空间又被赋予积极的、内敛的特性。作为P空间，凹空间的住宅体现着有计划性及非自然发生的、向心的秩序性，人们更期待在这一限定的空间里，内部的机能得以高度地充实和完善。也就是说它的发展性远远大于那种无政府的、扩散性的非限定空间。,E拓建筑网,家庭类型,功能空间,形式表达,E拓建筑网,城市集合住宅,1.土地集约。在有限的土地上更大程度上实现”居者有其屋“的社会理想。2.生活杂烩。满足人们不同方式的需求，照顾到各阶层居民的生活梦想。这是一个久远的乌托邦之梦。3.居民集合。不同年龄、不同职业、不同收入、不同梦想的人们住在一起，学会和谐相处，学会尊重每一个个体，学会尊重每一个居民的声音。这是减少社会对抗之源力。,E拓建筑网,家庭类型,A家庭类型分析,B住宅最小使用面积,E拓建筑网,功能空间,A住宅功能空间的解构分析,E拓建筑网,功能空间,B住宅功能空间的模型建构,E拓建筑网,功能空间,C住宅功能空间的平面布局,E拓建筑网,形式表达,A湖北麻城民居的数格化分析,E拓建筑网,形式表达,B集合住宅单元体基本格局,E拓建筑网,形式表达,C集合住宅单元体理想原型,E拓建筑网,形式表达,C集合住宅单元体理想原型,这个单元体原型是比较理想主义的，一共为两户，围绕中心天井来组织功能空间，并在两户之间设置公共空间，促进人们的交流。总得来说，下层为公共半公共区，为入户层，设有外廊；上层为私密半私密区，没有走廊。在包含多个单元体的集合住宅楼栋里，因为要考虑到多种因素，套型要进行灵活的改变，以适应居住的需求。“九宫格”虽然外表呆板，但其实有丰富的变化性。这为几个住宅多套型的设计提供了可能。,E拓建筑网,形式表达,D集合住宅单元体原型示例变异之一,E拓建筑网,形式表达,E集合住宅单元体原型示例变异之二,E拓建筑网,E拓建筑网,E拓建筑网,南栋平面图,A段,B1段,B2段,C段,B1段,B2段,C段,E拓建筑网,南栋平面图,A段,B1段,B2段,C段,B1段,B2段,C段,E拓建筑网,南栋平面图,A段,B1段,B2段,C段,B1段,B2段,C段,E拓建筑网,南栋屋顶平面图（夏季),南栋南向立面图（夏季),E拓建筑网,南栋剖面图,E拓建筑网,南栋剖面图,E拓建筑网,南栋剖面图,E拓建筑网,A段户型平面图,E拓建筑网,A段户型平面图,E拓建筑网,A段户型平面图,E拓建筑网,A段户型立体图,剖透视图,分层图,E拓建筑网,A段户型立体图,透视图,透视图,E拓建筑网,B段户型平面图,E拓建筑网,B段户型立体图,剖透视图,剖透视图,E拓建筑网,C段户型平面图,E拓建筑网,C段户型平面图,E拓建筑网,C段户型平面图,E拓建筑网,C段户型立体图,透视图,E拓建筑网,空中绿化，控制在“九宫格”的模数系统中，并且和天井相连，一起组成建筑的呼吸系统。,建筑公共楼梯，共设3部，和外走廊一起组成公共交通系统，既有利于居民日常交流，也有利于阻挡寒风侵扰。,建筑主体，采用“九宫格”的形式组织住宅空间，每个单元体中间留有天井。天井除了直接和天空相连外，在某些楼层也直接和外界相连。,建筑外廊道，每两层设一道，冬天封闭，夏天开启，保证微气候调节。,南向遮阳，包括横向遮阳和竖向遮阳，保证夏天免受阳光侵害，也保证冬天获得足够日照。,南栋建筑分解图,E拓建筑网,以C段为例剖透视分析图,屋顶绿化,屋顶隔栅。夏天伸延，避免过多的阳光射进天井造成闷热；冬天收缩，可获取更多的阳光。,户内窗户。有利于户内空气在天井的作用下，更大程度的流动。,楼梯间窗户。有利于空气的水平流动。,空中绿化。和天井一起构成单元体的呼吸系统。绿化可以创造优美的生活环境，也可以在夏天降低周围环境的体表温度。,楼梯间隔栅。有利于空气的流动，也可以阻挡寒风的侵扰。,落地玻璃,天井下部,底层架空绿化。和天井一起构成单元体的呼吸系统。绿化可以创造优美的生活环境，也可以在夏天降低周围环境的体表温度。,E拓建筑网,关于天井,1.气候梯度2.热缓冲层3.烟囱效应4.温室效应,E拓建筑网,风,夏天，天井内温度自下而上增高，冬季相反。,以C段为例天井气流分析图（夏季）,E拓建筑网,利用上层楼板作为遮阳板。,高窗，可透过反射的光线。,反射板。,可伸缩的百叶。,可根据季节进行调节的窗户。,利用墙体作