北师版小学英语五年级上册《unit5I’mtallerthanmocky》.ppt

北师大版小学英语五年级上,Lesson1,Unit5IamtallerthanMocky,指导思想和理论依据：,英语课程标准强调：课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力。基于此,本节课通过猜测人物语言、模仿表演、自主阅读的方式引导学生通过感知、体验、实践、合作的方式理解、学习故事。,教材分析,本课以Mocky,Ken,Ann在商业街看到免费的身高体重测量仪，于是分别测量每个人的身高体重，调皮的Mocky踩着秤导致称出来Ann比Ken要重的故事呈现了询问人物身高体重的表达及比较。,学情分析,学生能用tall/short/fat/thin等形容词描述事物特征，能用“Howold?Howmuch?”进行询问。经过对本册书前四个单元的学习，学生能用过去时描述发生的事情。,由于故事内容明显变的比较难，尤其加上了篇章的内容，他们就不再有很高的学习兴趣，因此在本课的设计中有意识的用多种形式学习故事，激发学生的学习兴趣。,知识与技能,1.理解故事大意，能基本认读故事，在图片的帮助下复述故事。,2.能用功能句Howtall?Iamcentimeterstall.Howmuchweigh?Iweighkilograms.询问并回答身高和体重。,3.根据故事情节用taller/shorter/heavierthantheshortest/tallest.描述图片。,过程与方法,1、通过预测故事情节、模仿表演、自主阅读的方式进行故事学习。2、通过看动画、模仿录音等方式，进一步养成认真倾听，形象模仿的学习习惯。,情感态度与价值观,渗透友善乐观的生活态度。,教学重难点,教学重点：理解故事大意，能用功能句Howtall?Iamcentimeterstall.Howmuchweigh?Iweighkilograms.询问并回答身高和体重。,教学难点：知道Ann比Ken矮但却比Ken重的原因。,复习数字，铺垫故事2,多种方式，学习故事20,培养语调,朗读故事8,词图复述，输出故事3,教学过程,联系实际，拓展运用6,30,80,47,85,100,130,135,140,147,Wecancheckourheight.,Scale,Heightrod,出示测量仪，导入故事,Wecancheckourweight.,Iwanttocheck,Wecan,Wecan,AnnKenandMockywantedtochecktheirheightandweight.Theywereatthetowncenter.,Whatdidtheysay?,整体播放无文字的课件2-5，布置填写表格记录故事中人物的身高的任务。,centimeter,Look!KenmeasuredMockyfirst.Letsactout.WhowantstobeMocky/Ken?,IamtallerthanIamthe,IamtallerthanIamshorterthan,IamshorterthanIamthe,比较身高，Whoistaller,AnnorMocky?板书课题IamtallerthanMocky,too.,Whoisthetallest?Whoistheshortest?,Theyknewtheirheight.Theywantedtoknowtheirweight.TheyweighedKenfirst.,HowmuchdoIweigh?,Youweigh33kilograms.,kilogram,HowmuchdoesKenweigh?,33/35/38kg?,Kenweighs_kg.,KenisheavierthanAnn.AnnisheavierthanKen.,Discusswithyourpartner,whoisheavier?,HowmuchdoesAnnweigh?Annweighs_kg.,Whoisheavier?Letsreadthestoryfrompicture6.学生阅读量体重的情节。,Wasanythingwrong?Mockyhadhisfootonthescale.,AnnisshorterbutheavierthanKen!,播放6-9,播放录音翻书跟读语篇,自主朗读对话和语篇,培养语调,朗读故事8,播放课件欣赏故事,词图复述，输出故事3,towncenter,shorter/tallerthan,heavier,联系实际，拓展运用6,Howtallareyou?Howmuchdoyouweigh?,Iamcmtall.Iweighkg.,Wecheckedourheightan