《哀枫树公开课》PPT课件.ppt

综合练习三现代文阅读讲评,二、怎么写（表现手法）,现代文阅读的抓手,一、写什么（内容和思路）,文章阅读的“三重门”,一、读懂文章（写作对象的性质、特征）二、读懂作者（作者的情感态度价值观）三、读出自己（我的情感态度价值观）,具体的事物看麦熟温软的稻草抽象的概念潮魂,一、写什么,共性：抓住寄托其中的情感和由此阐发的思考。(读懂作者）,关注写作对象,哀枫树,为何为一棵树而悲哀？,（1）大叶枫（2）制糖的一种（3）霜枫,枫树的种类多,既非红颜娇艳取悦于人，亦非以憔悴之容惹人怜惜。,共性,？,独立，坚持，本色的品性之赞美，表达作者的钦佩之情,读懂文章,读出作者,请仿照此例句，概括文章的第1、3、4、5段,第二段不仅写出了松树品类之多，而且写出了对松树的独立、本色、不媚俗的品性的钦佩之情。,第一段不仅写出枫树美丽的精致，而且写出作者对枫树的喜悦之情。第二段不仅写出了松树品类之多，而且写出了对松树的独立、本色、不媚俗的品性的钦佩之情。第三段不仅写出枫树的叶子经秋变色脱落，更写出了作者对故园的思念之情。第四段不仅写出春天小花成灾、知趣可人、生生不息蕃息的力量，也写出了作者对自然伟力的赞叹之情。第五段不仅写出了枫树的凋谢，也写出了作者内心的难过。第六段不仅写出了对百年老树枫树“后事”的处理，也写出了作者的叹息（第七段）,一棵枫树的死去，为什么引发了作者如此深沉的感慨？,语言风格：通俗、典雅、沉郁、浅显、冷峻,二、怎么写,表达方式：记叙、议论、描写、抒情等,结构：过渡、铺垫、总结、呼应等,表现手法：1、修辞。2、对比、反衬等,句式：长短结合，骈（整）散相间,请从语言表达的角度对第一段划线文字进行赏析,“枝叶则纠结交叉，相依相偎如为一体”体现了两棵树之间深厚的情谊，“几缕阳光从树叶隙处横射过来，把斑斓的叶影筛到窗幕上面”，这句描写语言富有情趣，表现了人与树之间的和谐相处，表现了作者对枫树的喜爱。1、通过对杉和枫的描写，突出作者对枫的关注和喜爱。2、引出下文，写下文枫树作铺垫。,参考答案,运用拟人手法，“相依相偎如为一体”，生动形象的写出了两棵树的心心相印，互为依存。,（1变现手法）运用拟人手法，（2手法运用）“相依相偎如为一体”，（3表达效果）生动形象的写出了两棵树的心心相印，互为依存。,（4情感）表达了作者的喜悦之情,参考答案,运用拟人手法，“相依相偎如为一体”，生动形象的写出了两棵树的心心相印，互为依存。表达了作者对枫树的喜悦之情。,运用情景交融的手法，写出夕阳西下枫树投射的美丽的倩影，表达出对枫树的喜悦之情。,巧妙使用动词，“横射”、“筛”赋予了阳光动感，“筛”极形象地写出了树影的婆娑斑斓。,长短句、整散句相结合，使表达错落，有情趣,从表现手法分析。1、明确表现手法。（修辞、对比、反衬、情景、虚实等）2、分析表现手法。3、表达效果（不可忽视手法本身的效果）和情感,总结：如何赏析文本中的句子。,内容上：概括内容，与主旨的关系，情感等,从结构上分析。不同位置有不同作用,总结：如何赏析文本中的句子。（作用）,看清题目的重点，问题的数目。分点意识，最好标明序