（体育教育训练学专业论文）衡水市中小学教师体育健身活动现状调查与分析.pdf

学位论文原创性声明 本人所提交的学位论文衡水市中小学教师体育健身活动现状调查与分析，是在 导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外， 本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重 要贡献的个人和集体，均已在文中标明。 本声明的法律后果由本人承担。 论文作者( 签名) ：桶伍恫 如j 。年jz 月 歹日 指导教师确认( 签名) 加f 口年f 二月7 ；日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学 位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论 文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保 存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在年解密后适用本授权书) 论文作者( 签名) ：相反炳 矽t 年眵月岁日 指导教师( 签名) 矿，p 年似月 ， l 中文摘要 随着教学改革的逐步深入，以河北衡水中学为带代表的衡水市中小学校取得了丰硕 的教育成果。但是，衡水市医疗卫生管理机构数据显示：衡水市中小学教师健康水平近 几年来呈下降趋势，健康水平下降的原因可能是广大衡水市中小学教师常年长时间的辛 勤工作，经常忽略了体育健身锻炼。缺少了必要的体育锻炼，部分中小学教师经常处于 “亚健康 状态，直接影响健康水平。广大中小学教师的健康问题，是影响衡水市中小 学教育可持续发展的重要因素。了解衡水市中小学教师体育健身锻炼现状，并为中小学 教师科学有效地进行体育健身锻炼提供对策是本文研究的意义所在。 本文以衡水市( 市区) 中小学教师为研究对象采用文献资料法、调查法、数理统计 法、逻辑分析法等多种研究方法对衡水市中小学教师体育健身锻炼现状进行了较为全面 的调查研究与分析，得出结论： 1 受工作强度大、工资收入水平偏低、工作时间较长等因素影响，衡水市中小学教 师参与健身活动的硬件条件差、内容单一，缺少必要的资金支持。 2 衡水市中小学教师自我保健、健身意识较差，现有健身活动缺乏制度化、常态化 保证。建议加强健身意识培养并对健身活动提供科学指导和生理指标监控，制定这一特 殊群体的运动处方。 3 对中小学教师体育健身政策支持不足，健身活动组织不力，体育竞赛措施欠缺规 范，体育比赛参与面不大。建议组织参与人数更多、项目多样化常态的健身竞赛体制。 建议：改善广大中小学教师的健身锻炼环境，加大中小学教师健身工作的资金投入。 增强衡水市市区教师体育健身锻炼意识，加强教师体育健身锻炼活动的政策引导。通过 政策干预建立长期有效、科学的体育健身制度，引进开展适合行业特点的体育健身项目， 定期举办群体性体育竞赛，开展让大多数人参与的群体活动以达到全面保持和提高健康 水平的目的。 关键字：衡水市；中小学教师；体育健身；现状；建议 i i i a b s t r a c t c o n t e n t ：w i t ht h eg r a d u a ld e e p e n i n go ft h er e f o r mo f t e a c h i n g ，p r i m a r ya n ds e c o n d a r ye d u c a t i o n ， h e n g s h u ic i t y , m a d er e m a r k a b l ea c h i e v e m e n t si nh e b e ih e n g s h u it h er e p r e s e n t a t i v eo fs e c o n d a r ys c h o o l s t ob r i n gf r u i t f u le d u c a t i o n h e n g s h u ic i t y , h e a l t hc a a d m i n i s t r a t i o n d a t a ：h e n g s h u ic i t y , t e a c h e r si nr e c e n t y e a r s ，d e c l i n i n gh e a l t h ，h e a l t hd e c l i n em a yb ed u et ol a r g ep e r e n n i a ll o n gh e n g s h u ic i t y , t e a c h e r so f h a r d w o r k , o f t e no v e r l o o k e ds p o r t sf i t n e s se x e r c i s e l a c ko fp h y s i c a le x e r c i s e , 8 0 m et e a c h e r sa r ea l w a y si n 竹s u b - h e a l t h ”s t a t u s ，d i r e c ti m p a c to nh e a l t h 1 n h eg e n e r a lh e a l t ho fs c h o o lt e a c h e r s ，p r i m a r ya n ds e c o n d a r y e d u c a t i o na f f e c tt h e h e n g s h u ic i t y , a l li m p o r t a n tf a c t o r f o rs u s t a i n a b l ed e v e l o p m e n t h e n g s h u ic i t y t e a c h e r su n d e r s t a n dp h y s i c a le x e r c i s es t a t u s , a n dc o m p l e t i o no fp r i m a r ya n ds e c o n d a r ys c h o o lt e a c h e r si n s c i e n c ea n dp h y s i c a le x e r c i s ee f f e c t i v e l yp r o v i d eas o l u t i o ni st h es i g n i f i c a n c eo ft h i sp a p e r i nt h i sp a p e r , h e n g s h u ic i t y ( u r b a n ) ，t h i ss t u d yu s e dp r i m a r ya n ds e c o n d a r ys c h o o lt e a c h e r so fl i t e r a t u r e ，s u r v e y , m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c s ，l o g i c a la n a l y s i s ，t h es t u d yo ft h e h e n g s h u ic i t yf i t n e s st r a i n i n gt e a c h e r so a r r i e so na m o r ec o m p r e h e n s i v ei n v e s t i g a t i o nr e s e a r c ha n d a n a l y s i sa n dc o n c l u d e d ： l b ym ew o r ki n t e n s i t y , w a g e sa r cl o w , l o n gw o r k i n gh o u r sa n do t h e r 。h e n g s h u ic i t y , m a i n l y i n v o l v e di np r i m a r ya n ds e c o n d a r ys c h o o lt e a c h e r si np o o rh a r d w a r e ，c o n t e n t ，s i n g l e ，s p o r t si t e m sr e l a t i v e f i t n e s se xf i t n e s sa c t i v i t i e s ，l a c kt h en o o c g s a l yf i n a n c i a ls u p p o r t 2 h e n g s h u ic i t y , t e a c h e r ss e l f - c a r e ，p o o rh e a l t ha w s r c n c s s ，f i m e s sa c t i v i t i e s ，t h ee x i s t i n gl a c ko f i n s t i t u t i o n a l i z a t i o n ，n o r m a l i z a t i o ng u a r a n t e e p r o p o s e dt os t r e n g t h e nt h ea w a r e n 般o ff i t n e s st r a i n i n ga n d f i m e s sa c t i v i t i e st op r o v i d es c i e n t i f i cg u i d a n c ea n dp h y s i o l o g i c a lm o n i t o r i n g ，t h ed e v e l o p m e n to ft h i s s p e c i a lg r o u po fe x e r c i s ep r - - c r i p t i o n 3 t h ep o l i c yo fp r i m a r ya n ds e c o n d a r yt e a c h e r s ，l a c ko fs u p p o r tf o rp h y s i c a lf i m e s s ，f i t n e s sa c t i v i t i e s ， p o o ro r g a n i z a t i o n ，l a c ko fs t a n d a r d i z e dm e 弱u 溺f o rs p o r 协c o m p e t i t i o n s ，s p o r t sp a r t i c i p a t i o nd o e sn o tg i v e r e c o m m e n dt h a tt h en u m b e ro f p a r t i c i p a n t sm o r ei t e m sc o m p e t i t i o n sd i v e r s i f i c a t i o nn o r m a lf i t n e s s 他g i m e r e c o m m e n d a t i o n ：t oi m p r o v et h eg e n e r a lf i t n e s st r a i n i n ge n v i r o n m e n t ，t e a c h e r s ，h e a l t ht e a c h e r sw o r k t oi n c r e a s ei n v e s t m e n t h e n g s h u ic i t y , e n h a n c i n gp h y s i c a lf i t n e s st r a i n i n go fu r b a nt e a c h e r s ，a w a r e n e s s ， e n h a n c e dp h y s i c a lf i t n e s se x e r c i s e so fp o l i c yg u i d a n c e t h r o u g hp o l i c yi n t e r v e n t i o nt oe s t a b l i s hl o n g t e r m y o u x i a o ，s p o r t ss c i e n c ea n df i t n e s sr e g i m e ，t h ei n t r o d u c t i o no ff e a t u r e so ft h ei n d u s t r yt oc a 吖o u t i v 广 a p p r o p r i a t ef i t n e s sp r o g r a m ，r e g u l a r l yh e l dm a s ss p o r t i n ge v e n t s ，c a r r i e do u tf o rm o s tp e o p l et op a r t i c i p a t e i ng r o u pa c t i v i t i e st oa c h i e v et h ef u l lt om a i n t a i na n di m p r o v eh e a l t hi nl e v e l k e yw o r d s ：h e n g s h u ic i t y ；p r i m a r ya n ds e c o n d a r ys c h o o lt e a c h e r s ；p h y s i c a le x e r c i s e ；s t a t u sq u o ； c o u n t e r m e a s u r e s v 目录 中文摘要i i i a b s t r a c t i v j ；i言1 l 前言。2 1 1 选题依据2 1 2 本研究的目的和意义2 1 3 国内外研究现状3 1 3 1 国内研究现状。3 1 3 2 国外研究现状4 2 研究对象与研究方法6 2 1 研究对象6 2 2 研究方法6 2 2 1 文献资料法6 2 2 2 调查法6 2 2 4 数理统计法9 2 2 5 逻辑分析法。9 3 研究结果与分析1 0 3 1 衡水市中小学体育健身活动现状l o 3 1 1 中小学教师队伍的基本现状l o 3 1 2 中小学教师的工资待遇和工作时间1 2 3 1 3 衡水市区中小学教师的体育健身锻炼的内容、时间、场所以及经济收入现 状13 3 2 影响中小学教师体育健身锻炼的主要因素1 7 3 2 1 衡水市区中小学教师工资收入与体育健身锻炼消费水平1 7 3 2 2 衡水市区中小学教师体育锻炼健身工作的组织与政策法规支持情况1 8 3 2 1 1 衡水市区中小学教师日常体育锻炼健身工作的组织情况1 8 3 2 1 2 衡水市区中小学教师体育比赛的组织情况1 8 3 2 1 3 衡水市区中小学教师体育锻炼的政策法规制定与落实情况1 8 3 2 3 中小学教师体育健身活动的条件环境与愿望1 9 3 2 4 制约该群体体育健身活动的主要因素2 0 4 对策2 2 4 1 改善广大中小学教师的健身锻炼条件( 权重0 3 9 4 ) 2 2 4 2 增强衡水市区教师体育健身锻炼意识( 权重0 3 5 2 ) 2 2 4 3 加强教师体育健身锻炼活动的政策引导( 权重0 2 5 4 ) 2 2 4 3 1 加强体育健身活动的组织管理( 权重0 5 7 5 ) 2 3 4 3 2 强化对中小学教师健身锻炼要求( 权重0 4 2 5 ) 2 3 结论一2 4 参考文献2 5 附录。2 8 后记( 含致谢) 4 4 攻读学位期间取得的科研成果清单。4 5 v h 一j 引言 随着教学改革的逐步深入，以河北衡水中学为代表的一批中小学校在中学教育领域 取得丰硕成果，其中衡水中学1 1 年蝉联河北省高考升学率冠军，培养了一批批升入 清华、北大等全国知名学府的高素质人才”，连多年获得“全国教育系统先进集体 、“十 佳先进育人学校”、“全国精细化管理示范学校 等荣誉称号。成绩的取得，虽然离不 开各级领导的关怀与社会各界的支持，而广大中小学教师是教育活动的具体执行者，“园 丁 们的辛劳才是取得丰硕教育成果的根本。经调查了解到：衡水市中小学教师长时间 辛勤忙碌的工作，缺少必要的日常体育锻炼，部分人常期处于“亚健康 状态，直接影 响健康水平。广大中小学教师的健康问题，是影响衡水市中小学教育健康发展的重要因 素；中小学教师的体育健身锻炼习惯也将直接影响自身的健康水平和下一代人的健身习 惯。 本研究主要采用文献资料法、调查法较全面的了解衡水市区中小学校教师体育建设 锻炼活动现状通过数理统计法和逻辑分析法对问卷及现状进行分析，发现制约衡水市区 中小学校教师体育健身锻炼的主要因素。使用特尔菲法对相应对策进行优选后提出相应 。 的对策及建议。作者通过参考专家意见为衡水市区中小学体育教师健身活动的长期有序 进行提出相应对策。 本课题研究的基本思路为：首先查阅关于中小学教师职业特点和体育健身现状的相 关文献，为本研究奠定理论基础。征求导师意见后拟定教师问卷( 大众调查问卷) 和主 管领导访谈提纲，调查问卷经进行信度、效度检验后依据分层抽样的原则进行抽样，根 据抽样结果对被调查对象进行发放和回收。对回收后的问卷进行整理统计分析处理，得 出衡水市中小学教师体育健身活动的现状。结合自己的知识，针对现状提出有利于体育 健身活动开展的相关对策及建议。 o 中国教育报，2 0 0 9 年9 月2 1 日第一版 1 前言 1 1 选题依据 随着教学改革的逐步深入，衡水市的基础教育取得了丰硕成绩，作为衡水市基础教 育的具体执行者一中小学教师起着至关重要的作用。医疗机构提示：衡水市区中小学教 师因长时间的辛勤工作，缺少必要的体育健身锻炼，加之工作过于繁忙、工作压力巨大， 部分人长期处于“亚健康”状态，经常出现失眠、焦虑、消化系统状态不佳等症状，直 接影响健康水平。当前广大中小学教师的健康水平的维持与提高，是影响衡水市中小学 教育健康发展的重要因素之一。 “学生的健康成长离不开教师潜移默化的影响，为了为未来一代人拥有健康的体魄， 应该在中小学阶段的学习和生活中接受到通过体育健身锻炼强身健体的教育 o 。培养 学生经常进行体育锻炼的习惯，离不开教师的正面影响和引导。关心中小学教师体育锻 炼情况，指导该群体积极参与体育健身，培养出体育健身的良好生活习惯不仅会帮助广 大中小学教师增进身体素质的提高，促进广大师生身体素质的全面提高，“这是一个促 进祖国繁荣昌盛、民族崛起腾飞的重要手段 ， 同时也是“积极生活一和“体育生活化刀 的必然要求。 帮助中小学教师保持充沛的精力和健康的身体状态投入到教学工作中去，体育锻炼 起到了举足轻重的作用。根据走访调查了解到：少数中老年教师能够基本坚持有规律的、 长期的体育健身运动，肢体锻炼项目所占比例较大；中青年教师体育运动较少，偶尔进 行健身锻炼，健身项目中棋牌( 益智) 类活动所占比例较大。中青年教师缺乏体育锻炼 的主要原因是工作压力大、工作时间长。这一群体普遍存在的问题为体育设施较少、健 身环境差和缺少体育锻炼时间。当前衡水市中小学教师群体尚未建立起良好的体育健身 锻炼习惯，中小学教师的健身意识和健身习惯的培养应该是学校和社会今后重点关注的 重点。如何改善健身环境、培养良好的健身意识、提高健身活动的科学性是帮助衡水市 中小学教师身体素质全面提高和保持的重要对策。 1 2 本研究的目的和意义： 本研究的宗旨在于：了解当前衡水市中小学教师体育健身活动现状，发现影响该群 。陈长应教师的关注对学生的影响【j 】药学教育2 0 0 5 ( 3 ) 2 3 - 2 4 谢红仔；情感互动是师生互动的实质【j 1 教育导刊2 0 0 3 ( 2 1 ) 6 1 - 6 4 2 体体育健身活动的主要因素，为衡水市中小学教师体育健身活动的良性健康发展提供科 学的指导策略，同时为保证衡水市中小学教育师资的健康水平稳步提高提供依据，具有 一定的现实意义。 1 3 国内外研究现状 1 3 1 国内研究现状 通过查阅衡水学院馆藏、河北师范大学馆藏相关文献资料以及万方学术论文数据库 查阅相关文献资料1 8 0 篇，经过筛选与总结，将文献研究结果陈述如下： 陈绍艳等在中学体育师资现状及高校体育教育人才素质能力培养的研究提n - 中学教师良好的体育健身习惯会直接反映到现实生活与日常工作中，对青少年的健康培 养产生潜移默化且意义深远的作用。为了帮助中小学生建立和培养良好的体育健身习 惯，对中小学教师进行良好的健身习惯培养是一件关系下一代体质强健的重要举措。 张西平等在 ：西安市教师参与健身运动的现状调查及对策研究提到，中小学教师 参与体育健身活动的愿望强烈，但是受到场地设施等环境尤其是课业工作时间长、工作 压力大的影响，很难使健身愿望得到满足。o 中小学教师是基础教育的实施者，帮助中 小学校教师建立良好的健身习惯和体育健身科学指导，是保证广大中小学教教师保持充 沛精力进行教学工作的关键。 曾庆旋等在 武汉市女教师参与体育健身活动现状调查提到：女教师不同年龄组 健康状况的差异性，参与体育健身活动目的、动机较少，以社区为中心的体育健身活动还 是薄弱环节，女教师参与体育健身活动项目的多样性，是影响女教师参与体育健身活动 的普遍因素 ，在课间或课余时间为女教师创造更多的体育运动项目活动机会并由专人 指导该群体进行体育锻炼是促进女教师积极参与健身锻炼的有效手段。 闫万军等 粤冀部分高校教师体育健身活动现状调查与分析提到：对石家庄市高 校专职教师体育活动现状进行调查分析，结果表明，5 0 岁以上的教师能够坚持规律性 体育运动；中青年教师体育健身锻炼较少，难以形成培养良好的体育健身锻炼的习惯。 在运动时间的选择上，利用傍晚参加运动者居多占4 1 3 。而在影响参与体育锻炼的诸 多因素中，时间限制是主要因素占6 8 9 。石家庄市高校教师的健康状况不容乐观，部 分教师处于“亚健康一状态，肥胖和体重过轻者占有较大的比重，这一群体的健康状况 曲陈绍燕等中学体育师资现状及高校体育教育人才素质能力培养的研究阴北京体育大学学报2 0 0 6 ( 6 ) 1 2 1 5 张西平等西安市教师参与健身运动的现状调杏及对策研究【j 】北京体育大学学报2 0 0 0 ( 4 ) 2 5 2 7 曾庆旋等武汉市女教师参与体育健身活动现状调查 j 】中国体育科技2 0 0 3 ( 0 5 ) 2 9 3 1 3 已经很令人担忧，需要通过坚强体育锻炼来提高其健康水平。 刘伟对衡水市社区体育的现状调查与对策研究中提到：衡水市各个社区都组建 了由业主委员会或居民委员会组成的社区管理委员会，这些组织同时也在组织社区的体 育活动，并自发或按规定组成了多支社区体育协会，对社区居民进行体育活动的辅导和 对外联系交流比赛，对增强社区居民的体育意识和体育行为有着积极的促进作用。而 根据衡水市中小学教师的工作特点，他们是否已经积极参与到社区体育活动中去，这与 他们的工作时间长、安排生活节奏快有着紧密的联系。 沈金花关于南通市中学体育教师体育活动特征的研究提到：南通市中学教师的 余暇时间选择体育活动仅排在第四位。大部分中学教师对体育锻炼态度比较积极，但真 正参加体育活动且能做到经常性练习的教师人数比例较小：南通市中学教师参加体育 活动的主要目的是增强体质和休闲娱乐。体育活动的项目倾向于选择简单易行、对技术 和场地条件要求不高的球类、跑步等传统性健身项目，本校体育设施也是中学教师体育 锻炼的首要场所选择。可见：健身措施的到位与方便的健身环境是广大中小学教师参与 的重要条件。 吴红波等 北方工业大学教师体育锻炼现状研究提到：中老年教师参与体育健身 锻炼的动机多为“疾病治疗和缓解压力 的需要，而中青年教师参与体育锻炼的动机多 为“社会交往、娱乐休闲 的需要。 综上所述，国内专家学者认为中小学体育教师进行体育健身锻炼不仅有利于提高身 心健康水平、预防疾病、舒缓压力和提高工作效率等功效，良好的体育健身锻炼意识， 还会影响到广大中小学生，帮助学生培养良好的健身意识，有利于“阳光体育”活动和 “全民健身工程的开展。当前中小学教师队伍中男女教师比例差距较大，女性喜欢参 与的体育健身项目更应该重点开展。当前中小学教师队伍属于经济收入不高、工作时间 和工作强度偏大的行业，闲暇时间相对较少。尽管教师对体育健身活动有一定认识，但 积极参与体育锻炼的人数不多。欠缺进一步科学的培养健身意识和引导健身活动的健康 发展。 1 3 2 国外研究现状 身体锻炼是与日常生活紧密结合的活动。日本学者n o b u y u k im i y a t a k e 认为，运 动减肥是人体减肥最好的方式，运动减肥过程经过科学的指导，人体可以在增进健康的 情况下收到很好的减肥效果。为了减少反弹并达到长期有效的健身塑体效果，应该将体 育健康锻炼融入生活习惯，寻找并参与能够充分调动自身运动积极性的体育项目，持之 。刘伟对衡水市社区体育的现状调查与对策研究 d 】河北师范大学2 0 0 6 4 以恒的进行科学的体育健身锻炼才能使健康的保持起到积极作用。当前，衡水市中小学 教师受工作时间长等因素影响，缺乏体育健身锻炼，而实际生活中又有许多教师受肥胖 导致的疾病困扰，将很多时间用于“药物减肥 等活动中。 英国学者h a m m e r t o n ，m 博士在 p h y s i c a lf i t n e s sa n d s k i l l e dw o r ka f t e r e x e r c i s e ) ) 提到：通过结合生理学、生化学、运动心理学等科学进行体育运动的指导， 可以有效帮助新运动的技能学习和体育健身锻炼项目的掌握，并对健身锻炼兴趣的提高 起到积极作用。科学的指导训练，不仅可以巩固和加强技术动作，对于运动习惯的养成 和运动兴趣的培养有积极的作用。 德国学者s w e d e b o r g 博士认为：中、小学教师是基础教育的实施者，他们应该 懂得如何科学的进行体育健身锻炼，应该具有相应的生理学和医学常识，懂得如何帮助 学生进行科学的体育锻炼，以自身为榜样，提高全民族的身体素质回 综上所述，为了保持教师个人的身体形态的健美和健康水平的保持与提高、为了让 教师更好的影响下一代的体育健身锻炼水平，教师自身具备良好的健身意识和科学的体 育健身技能是非常重要的。 。h 却：w w w t c 挪c i i 酾n s p o r l 伽“ 5 2 研究对象与研究方法 2 1 研究对象 本文以衡水市( 市区) 中小学教师( 体育教师除外) 体育健身现状为研究对象。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 根据本文的需要，通过计算机检索数字中文期刊网和河北师范大学、衡水学院馆藏 中文体育期刊目录，查阅自2 0 0 5 年至今有关“群众体育 、“中小学教师体育健身 的 文献1 8 0 篇，研读与本研究相关度较高的科研文献3 0 篇。同时还阅读 体育健身理论、 体育管理学、体育法、 教师法、全民健身计划纲要、 体育市场营销学等相 关法规和书籍，国家体育总局颁布的相关群众体育健身文件，从而确立本文研究的起点。 2 2 2 调查法 2 2 2 1 访谈法 通过与社会体育学、体育人文学、体育教育学专家的交流后拟定了对中小学教师体 育健身主管领导的领导访谈提纲( 附件1 ) 。依据提纲对相关领导进行影响衡水市中小学 教师体育锻炼主要因素的了解。 2 2 2 2 问卷调查法 确定研究方向后，通过查阅相关文献资料和向专家学者咨询相关问题，提出了要研 究的问题，并拟定调查问卷的体系框架和内容，经专家对问卷进行效度检验后，用再测 法对问卷的信度进行检验，将通过效度、信度检验的问卷制成正式问卷发放给预定调查 对象。 2 2 2 2 1 问卷的设计 根据调查目的，在参考学者牛大三的 一文的调查问卷基础上， 对衡水市中小学体育教师健身现状进行调研，设计完成l ：衡水市中小学教师体育健身锻 炼现状问卷的初稿，在征求专家意见和建议的基础上进行了一定的修改和完善，最终 确定正式的衡水市中小学教师调查问卷( 附件2 ) 。 2 2 2 2 2 效度检验 将问卷向1 5 位专家( 处级以上行政管理人员5 名，社会体育学专家3 人，高级社 6 会体育指导员2 人，体育教育与训练学方向专家5 人) 发放，请专家分别对问卷效度进 行效度检验，其效度检验结果如表1 所示，表1 分别是1 5 位专家对中小学教师问卷进 行的效度打分情况，问卷的内容和结构效度均值高于8 0 0 分，达到体育人文学数理统 计标准 ，说明问卷的内容和结构均具有较高的有效度，问卷设计较合理。 表l专家对教师问卷效度打分统计一览表 2 2 2 2 3 信度检验( 再测验法) 为了确保调查结果的可信程度，对中小学教师问卷通过使用再测法进行了信度 检验，具体实施步骤如下： ( 一) 2 0 0 8 年1 1 月1 5 日至1 6 日向衡水中学3 0 名教师发放并回收问卷。 ( - - ) 2 0 0 8 年1 2 月1 日至3 日再次向上次发放过问卷的3 0 名教师发放并回收问 卷。 ( 三) 对两次回收问卷的统计结果进行相关分析，得出教师问卷前后两次调查结 果相关系数的平均值分别为r i _ 0 9 0 7 ；p = o 0 3 ：p ，反馈给专家进行第三轮重 要程度的排序评定。通过对第三轮专家问卷的回收统计，用肯德尔和谐系数公式验证专 家意见的一致性，和谐系数r i 值介于o 与l 之间，和谐系数岛值越接近l ，一致性就越 高，接近0 则反之。计算结果( 见附件6 ) 表明：各指标的w 值均大于0 8 0 ，经检验， r - 具有显著意义，说明2 l 位专家对各级指标的重要性排序意见比较一致。 表3专家问卷发放、回收情况统计表( 单位：份、人) 8 2 2 3 数理统计法 采用e x c e l 2 0 0 3 对 度的方差分析；采用s 系数检验。 2 2 4 逻辑分析法 运用归纳、演绎、类比、综合等逻辑分析方法，对统计资料进行分析探讨。 9 3 研究结果与分析 3 1 衡水市中小学体育健身活动现状 3 1 1 衡水市中小学教师队伍的基本现状 根据衡水市教育局人事科提供的信息，截至2 0 0 8 年1 0 月1 日，衡水市市区共有中 小学教师4 0 0 2 名9 ，其中男教师9 6 5 名，占2 4 1 1 ；女教师3 0 3 7 名，占7 5 8 8 。拟定 参与调查的教师共4 0 0 名，其中国办公助学校教师3 6 8 名，约9 2 ，私立学校教师3 2 名，约占8 。教师年龄从2 0 岁一6 0 岁不等，教师队伍中既有青春发育即将结束的年轻 教师，又有体弱多病、面临退休的中老年教师。教师年龄结构如图( 图3 ) 所示。被调 查的衡水市区中小学教师年龄( 图3 ) 处于青壮年阶段的( 2 6 - 4 0 岁) 的人数为2 0 5 ，比 例占总数的5 3 2 5 ，通过对调查数据进一步整理分析得知：这些教师主要集中在各学校 的毕业班，他们有着相对充沛的体力、精力和教学经验，是各学校教学的中坚力量，也 是衡水市区中小学校教学队伍的生力军。处于青壮年的阶段的教师工作集中在最繁忙的 教学工作第一线，他们每天工作时间长、工作强度、工作压力也最大。因为年龄关系， 各种潜在的病症在生活和工作中影响不是太大、又因为工作压力较大、生活节奏快而没 有时间经常进行体育健身锻炼等因素致使他们目前没有“必须进行的体育健身意识， 但有很多人已经处于“亚健康状态。随着年龄的增长，他们的“亚健康 状态会进一 步加剧并诱发其他多种疾病，长此以往，他们未来的健康状况是令人堪忧的。 处于中老年( 4 1 - 6 0 岁) 人数为1 7 8 ，比例占总数4 6 7 5 ，他们较青壮年教师有了 较强的健身意识，这与他们年龄及生理变化有关，其中1 2 5 人( 7 0 2 2 ) 患有诸如高血 压、心血管疾病、胃肠道疾病等“慢性病一，他们认为体育健身锻炼“非常重要一，并且 在努力获取相关的科学健身知识并积极应用到体育健身锻炼中。 衡水市教育局衡水市教育年鉴【m 】2 0 0 8 l o 9 0 8 0 7 0 6 0 5 0 4 0 3 0 2 0 1 0 女，3 0 7 6 男， 9 6 5 ， 4 图2 衡水市中小学教师性别比例 5 厩诉 2 6 - 3 0 岁3 6 - 4 0 岁4 6 5 0 岁5 6 - 6 0 岁 圃 图3 衡水市区中小学教师年龄结构示意图 根据国家教育方针政策和教学需要，衡水市中小学阶段各年级教学任务有所不同， 其师资配备亦有相应区别。衡水市中小学师资配置情况如图( 图4 ) 所示。衡水市的教 育教育教学质量全国驰名，在推行素质教育的同时持续多年保持河北省高考升学率前 列。中学学制( 初高中各3 年) 尽管与小学学制( 6 年制) 相等，中学阶段的学生人数 理论上应当略少于小学人数，但师资配备人数上却远多于小学教师人数。实际情况是中 学在校生人数要多于小学生在校生人数，受高考制度的影响，衡水市接受外省市借读生 , i t 导致的。同时本图提示，衡水市中学毕业班( 高中3 年级和初中3 年级) 教师配备人数 也是分别大于高中、初中一、二年级的平均教师人数。 。 _ _ 一 _ l。i j _ 匿l l i l隧 i il 目 z 量 圈 l il i l 。l l匿 震 弱l 国l i u糊，豳，圈目，豳， 圈目，一目i 小学1 - 3 年曩小掌4 - 6 年量相中i - 2 年曩幻中3 年量膏中1 - 2 年曩膏中3 年曩 匾五困 图4 衡水市各年级教师人数分配示意图 尽管初、高三年级配备的教师人数要多于其他年级，但受升学压力影响，其工作强 度、工作时间要远远大于其他年级任课教师。 3 1 2 中小学教师的工资待遇和工作时间 经济基础决定上层建筑。中小学教师进行体育健身锻炼需要一定得经济收入基础和 闲暇时间。 鉴于中小学教师队伍的工作特性结合衡水市财政现状，中小学校( 公立) 教师工资 属于全额事业经费，基本没有拖欠过中小学校教师工资。截至笔者撰稿之日，衡水市财 政尚未对中小学校教师执行国家关于普遍提高工资标准的文件，该群体依旧享受2 0 0 8 年以前的工资标准。衡水市私立中小学校同级别( 技术职称) 教师与国办学校的教师待 遇基本相同，教师工资能够按时足额发放，但工资待遇水平较低。 衡水市区国办小学全部是“走读制一，小学教师每星期工作5 天，每天工作量约8 小时左右，教辅人员与行政人员工作时间略多于普通教师，全部“坐班，平均每日8 小时以上工作量。私立学校工资待遇标准基本与国办小学相同。私立学校的小学部有“住 读 学生，这些学校大多采取“月休一结合不同年级“轮休 制度，学生在校学习时间 需要相关教师工作加班，学生离校休息时间他们则要集中处理个人事务，可供支配参与 体育健身锻炼的时间不多。教师每月累计工作时间较国办小学时间较长，月收入略高于 国办小学教师的工资收入，但所有被调查小学教师的工资水平为1 4 6 5 7 5 元，低于衡水 1 2 0 o o o o 0 o 2 0 8 6 4 2 市企事业单位平均工资水平。 衡水市中学教师除班主任外的初中一、二年级任课教师偶尔( 如考试前辅导、数学 奥赛辅导) 有加班现象外，工作时间、工资标准与小学基本相同。从初中三年级到高中 三年级，所有的教师都有很严重的加班现象。学校间的升学率比拼与校内的“月考 制 度导致学生学习、教师教学工作都有着激烈的竞争。部分兼职班主任教师或者身兼多个 教学班教学任务的主干课教师表示属于自己支配的时间少于1 天月，尤其“住读 学 校的高三兼职班主任或生活教师的任课教师，他们一整天忙碌的完成正常备课、教学任 务的后，还要每晚“查寝一后约2 2 ：3 0 离开学生宿舍，次日6 ：0 0 到操场带领学生早 操或去教室进行早读辅导，几乎全天没有自由支配的时间。 就衡水市中小学教师经济收入现状分析，该群体属于衡水市中低等收入水平的群体， 不具备经常进行较高健身消费的经济条件；同时这一群体工作相对繁忙，可用于健身锻 炼时间明显不足。 3 1 3 衡水市区中小学教师的体育健身锻炼的内容、时间、场所以及经济收入现状 根据研究需要，作者从中小学教师体育健身锻炼活动内容、体育健身活动时间规律、 体育健身活动态度与场所、体育健身意识以及体育健身消费状况展开调查， 3 1 3 1 衡水市区中小学教师的体育健身锻炼内容 调查显示：衡水市中小学教师群体进行的体育锻炼形式较广泛，经常参与的体育健 身项目达2 0 余种，项目列表以及参与人数如表( 表4 ) 所示。在所有被有效调查的3 8 5 名中小学教师经常参与的体育运动项目中，漫步( 散步) 参与人数为2 0 5 人，约占5 4 6 7 ， 这种运动方式经常被参与的原因主要是运动成本低廉，无论在操场还是上下班途中路边 便道都可以完成，参与形式也相对简单，不需要借助人员、器械帮助。 表4中小学教师经常参与的体育健身锻炼项目列表 1 3 此外，经常参与健美操( 1 8 5 人次，约占4 9 3 3 ) 、羽毛球( 1 5 6 人次，约占4 1 6 0 ) 锻炼的人数位列第二、三。进一步调查分析了解到：漫步( 散步) 、健美操、羽毛球、 篮球等项目受欢迎的程度最高的主要原因是：运动负荷相对适中，场地器材要求简单， 入门技术难度较低，进行运动时受伤机会较少、安全系数较高；最重要的是进行这些运 动项目锻炼不需要太多的经费购买必须的健身器材、基础性设施多为常见性体育健身设 施( 如马路、操场、空地等) ，体育健身锻炼所需费用较低。中小学教师队伍这一群体 的性别比例( 男2 4 1 1 ，女7 5 8 8 ) ，男女比例将近l ：3 。性别特征决定兴趣爱好1 1 ，健 美操因具备运动负荷适中、入门技术要求较低、安全系数高和健身锻炼经济成本较低而 成为非常受广大女性喜欢的运动项目y - 在中小学教师健身锻炼中同被广泛采纳。而足球 ( 1 5 人，占3 9 ) 、网球( 3 人，占0 7 8 ) 则因为运动量较大或场地需求较高、费用 较高而成为仅仅受欢迎但非经常参与的健身项目。 可见，体育健身锻炼的内容和方式受器械水平、场地、经费以及项目难度限制，衡 水市中小学教师只能选择经费与功能配置较低的项目进行体育锻炼。 3 1 3 2 衡水市区中小学教师的体育健身锻炼时间及活动频率 通过进一步调查了解到，尽管体育健身锻炼形式多样，但教师参与体育健身锻炼的 时间却很少，人均不足1 小时星期。多数教师没有自己的体育锻炼健身计划，每个星 期不足1 次参与体育健身锻炼，少数人能够经常参与体育健身锻炼，而这些人主要是住 读学校的班主任或者生活教师，他们在每天带领学生进行体育锻炼的时候同时完成自己 的体育健身锻炼活动。少数年轻教师会自发地定期在工作之余进行乒乓球、篮球的练习， 从而完成体育健身活动。中老年教师( 4 1 6 0 岁) 积极参与体育健身锻炼的人数较多， 教育部社会科学研究与思想政治工作司自然辩证法概论【m 】北京高等教育出版社，2 0 0 4 4 1 4 其中有5 8 名( 占5 2 2 5 ) 教师因已经患有不同程度的慢性疾病，如高血压、心脏病等， 积极进行体育健身锻炼不仅仅是他们对体育健身锻炼重要性的认识较高，还与其自身生 理保健的需求比年轻教师要高有密切关系。 被调查对象普遍没有定期依据运动处方或健身计划进行锻炼，多数被调查对象( 3 7 1 人，占9 6 3 6 ) 没有规律性的健身时间和科学的体育健身指导计划。调查结果显示：衡 水市中小学教师这一群体缺少体育健身锻炼时间和科学健身指导以及规律性健身活动 的现象非常严重。 3 1 3 3 衡水市区中小学教师的体育健身锻炼态度和场所 所有被调查的中小学教师表示：他们的体育锻炼活动主要在单位( 学校) 和社区通 过免费的健身器材、设施和场地完