![《天净沙·秋思》PPT课件.ppt_第1页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-12/5/58294c24-1070-432e-83cb-dd52aef0fba9/58294c24-1070-432e-83cb-dd52aef0fba91.gif)
![《天净沙·秋思》PPT课件.ppt_第2页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-12/5/58294c24-1070-432e-83cb-dd52aef0fba9/58294c24-1070-432e-83cb-dd52aef0fba92.gif)
![《天净沙·秋思》PPT课件.ppt_第3页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-12/5/58294c24-1070-432e-83cb-dd52aef0fba9/58294c24-1070-432e-83cb-dd52aef0fba93.gif)
![《天净沙·秋思》PPT课件.ppt_第4页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-12/5/58294c24-1070-432e-83cb-dd52aef0fba9/58294c24-1070-432e-83cb-dd52aef0fba94.gif)
![《天净沙·秋思》PPT课件.ppt_第5页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-12/5/58294c24-1070-432e-83cb-dd52aef0fba9/58294c24-1070-432e-83cb-dd52aef0fba95.gif)
已阅读5页,还剩8页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
天净沙秋思马致远,制作人:10语教一班100313032彭素云,天净沙秋思马致远,枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。,一教学目标1、通过反复诵读,能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。2、通过画面的赏析,准确描述小曲表现的形象,体会形象中蕴涵的意境。3、通过对比阅读,学习用具体的意象表达抽象的感情的方法。4、能背诵并默写课文,积累古代描写“愁”的诗文。,二重点难点1找出词中作者所用的意象,所体现出来的感情。2体会出小词中蕴含的意境。3通过学习本文达到会用具体的景物表达出抽象的感情。4能背诵课文,找出学过的表达“愁”的句子。,三作者简介马致远(约1250-1321至1324间),字千里,号东篱,(一说字致远,晚号“东篱”)。汉族,大都(今北京)人,另一说(马致远是河北省东光县马祠堂村人,号东篱,以示效陶渊明之志)。他的年辈晚于关汉卿、白朴等人,生年当在至元(始于1264)之前,卒年当在至治改元到泰定元年(13211324)之间,与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”,是我国元代时著名大戏剧家、散曲家,四背景“悲落叶于劲秋”,秋古来触发深思。光阴如梦,往事堪嗟。马致远曾热衷于功名,但未得志,漂泊二十余载,五十入仕,看不惯黑暗的官场,退而隐居。秋思是他在漂泊旅途时的作品之一,现实的体验、愤世,自然而然地流露出对现实的不满。饱腹之学,无所用之。失意、痛苦、悲凉、孤独,一切衷肠,只能用枯秃的笔,痛吐出来,倾诉出来。,五内容简介1马致远的小令名作天净沙秋思被称为“秋思之祖”。作品内容本身,简简单单,普普通通,叙述羁旅漂泊人,时逢黄昏,感应突袭。感而发,发而思,思而悲,悲而泣,泣而痛。2秋思作为描绘秋天的最著名(至少是之一)的一首词,开篇连着三句,通过每句三个名词,即每行三个简单的事物描绘,最后点出一句“夕阳西下,断肠人在天涯”的心情,由外及内,由物及我,既有由物转情转换的流畅,又有由情及物的淋漓,确实是一篇难得的好词。3秋思是从一开始通过几个细微事物的描写,感受作者内心的那份惆怅,“枯藤”、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马,都是近景。整首词里没有一个颜色的词,但是整体看确是灰色的。4这首词通过白描的方式,描绘那些让人感觉昏冷幽暗的事物,来点出作者心里(其实也是所有普通人)对秋天的那种肃杀的悲冷。,六艺术鉴赏青山遮不住悲秋。秋,易使人悲叹,伤心泪涟涟;秋土悲,秋女怨,九曲回肠的碎心曲,让人揪心。1.望秋野之悲凉气氛、“枯藤老树昏鸦”,荒凉凋谢的蒿草,孤枯败落的藤枝,蔓缠在饱经沧桑的老树上,时不交运的“昏鸦”,呱呱呱,声声催人心魄,把秋日黄昏的氛围一下子卷入落魄流浪人的心里。2冷冷清清,座落的小桥,似给旅人铺路,又似让旅人沉落。路漫漫其修远兮,官宦仕途又几何。零汀的人,纶巾青衫,满身风尘,踽踽独行。“流水”“人家”,似喜似怨;万里原野,“流水”是意境,“人家”是夙愿,却难赋深情,一双哀淡的秋目,拂袖欲断水,愁绪任横流。驿站飘失了,残留的“古道”依然通向天际,功名利禄,仕途失意,难耐凄凉,是是非非,融进萧萧悲凉的“西风”。瘦弱羸马,驮着书卷,催着旅人,行吧行吧。人生失意常八九,文人的落魄,漂泊的流离,谁道世事不唯艰?,3上段三句十八字,九个名词连缀成不涂浓墨的书画,亦无一个虚造硬加的词,不同的景物天衣无缝地和谐地造化在起,不得不令人拍案道奇。这种音节和谐、情景交融、妙含无垠的小令曲,故有“枯藤老树写秋思,不许旁人赘一词”之誉,的确委实不过。倘若只有这九个名词,岂不是遭后人“怡其笑矣”?4一组组巧妙的结合,伏着千万思绪惆怅,笔锋一转,漂泊者的坎坎坷坷,深层的意境,跃然跳出,一幅精美绝伦的古画浮在眼前!夕阳傍斜,“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”,萧萧凄凄,无声似有声:“断肠人在天涯”,顿时令人拊胸掩面哽咽,潸然泪下,泪悲情亦痛,化景为情,情从景出,勾勒出充满忧伤的旅人远离家乡,孤身漂泊的身影。,5意深,含蓄无限,玩味无穷;调高,心驰物外,意溢于境。是境,是景,水乳交融,情景映衬;是意,是情;相辅相成,相济不得。王国维在人间词话曰:“文章之妙,亦一言蔽之,有境界而已。精品,不可不读;美文,不可不品。一曲秋思,心中隐隐作痛,悲泪欲出。,七思考练习1思考作者是怎样表达其伤愁得情感的,运用什么手法?答:用实物“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”来表达其内心的愁苦,用其眼前的景灰色的实物代表其心境,用白描的手法。(灰暗,愁苦)2“枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦”这些词语对表达作者感情所起的作用?答:起哄托的作用,衬托出作者悲凉的心境,奠定全词的感情基调。3搜集古诗词中有关描写“愁”的诗句,理解用具体的意象表现抽象的思想感情的方法。4关于词写一篇300字左右的赏析。,八迁移拓展天净沙秋白朴孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。从“孤村落日残霞”到“轻烟老
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 门头沟区事业单位笔试真题2023
- 广东深圳实验学校选聘教师笔试真题2023
- 结构力学优化算法:多目标优化:结构优化中的约束处理技术
- 结构力学数值方法:矩阵位移法:结构力学基础理论
- 等式性质与不等式性质同步练习 高一上学期数学人教A版2019+必修第一册
- 切气管后续护理
- 黄金卷01(参考答案)-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考地理模拟卷(辽宁专用)
- 黄金卷03(考试版)-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考地理模拟卷(山东专用)
- 老年人能力评估合同
- 老干部与社区共建协议书
- 少先队辅导员职业技能大赛笔试复习题
- 云存储技术和应用课件
- 初中信息技术-算法基础知识教学教学课件
- 优质示范课校园消防安全教育市公开课金奖市赛课一等奖课件
- 危险化学品储存与仓库建设安全规范
- 云南省迪庆藏族自治州各县区乡镇行政村村庄村名居民村民委员会明细
- 幼儿园常见传染病知识50问考核试题与答案
- 普通逻辑ppt课件(完整版)
- 现代制造技术整本书课件完整版电子教案(最新)
- 国际金融实务-教学课件汇总全套电子教案(完整版)
- 翻转课堂综合评价表
评论
0/150
提交评论