2019年第一学期五年级语文试题.doc

第一部分 基础知识积累与运用（45分）一、看拼音，写词语。（6分）xun y zo o tio wn ( ) ( ) （ ）dn shn pio b xin y（ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组成词语。（10分）辩（ ） 檐（ ） 悟（ ） 愉（ ） 挂（ ） 辨（ ） 瞻（ ） 梧（ ） 偷（ ） 街 ( ) 三、把词语补充完整，再按要求分类。（8分）同仇敌（） 临（ ）不惧 （ ）发图强 （ ）精图治 再接再（ ） 前（ ）后继 （ ）往直前 专心（ ）志 描写英雄气概的语： 描写勤奋向上的词语： 、 四、按要求完成句子。（8分）1变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。人们把这种玻璃叫做 “自动窗帘”。用关联词联句： 2开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。修改病句： 3难道我们会忘记父母对我们的养育之恩吗？改为肯定句： 4八月，桂花香。 改为夸张句： 五、把下列诗句、名言补充完整。（10分）1浮云终日行， 。 2 ，柳暗花明又一村。3宝剑锋从磨砺出， 。4非淡泊无以明志， 。 5 ，乌蒙磅礴走泥丸。六、根据情景写出合适的句子。（3分）1当自己的好朋友不认真学习时，请你送一句名言警句提醒他： 2在异乡求学的明鉴十分思念家乡，仰望星空，他不由自主吟诵着： 3你的朋友不守信用，请你送一句名言告诫他 ： 2019年第一学期五年级语文试题 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了” ；“精彩极了” ，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎的把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力的向前驶去。1“精彩极了”是一种 的爱， 的爱；“糟糕透了”是一种 的爱， 的爱。（6分）2这段话是巴迪长大后对父母之爱的感悟，你如何看待巴迪父母对他的爱？（3分） （ 二 ）从背后照来的灯光（16分）世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去一道题难住了我。我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们“做完了？”“唔！”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！1、 短文写了老师的哪几件事？简要概括出来。（3分） 2、读句子，联系上下文解释词语，并回答问题。（10分）我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。“忐忑不安”的意思是： “我忐忑不安”的原因是： 这不是普通的光，这是老师生命的光。第一个“光”指的是 第二个“光”指的是 这句话赞美了老师 3、短文多处写了我的心理活动，下面两处心理描写表现了老师怎样的品德？（3分）“我知道，虽然这么晚了，但这个时候老师不会休息。”这些描写表现了老师 。“老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松”这些描写表现了老师 第三部分 作 文（30分）请以“我真_”为题写一篇习作，横线部分可以是表示心情的词语，如“高兴”“烦恼”，也可以是表示能力和特点的词，如“行”“勤快”“能干”。要求内容具体、感情真实，字数400字左右。题目：我好 生活是个五味瓶,其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善美,也有假恶丑;既有幸福美满,也有不幸遗憾相信你在生活中也饱尝喜、怒、哀、乐。要求：请先将题目补充完整，可以填“喜欢”、“高兴”、“难过”、“伤心”、“骄傲”、“害怕” 再通过一件具体事例把原因写具体，注意表达清楚，语句通顺。题目：我好 生活是个五味瓶,其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善美,也有假恶丑;既有幸福美满,也有不幸遗憾相信你在生活中也饱尝喜、怒、哀、乐。要求：请先将题目补充完整，可以填“喜欢”、“高兴”、“难过”、“伤心”、“骄傲”、“害怕” 再通过一件具体事例把原因写具体，注意表达清楚，语句通顺。_装_订_线_附送：三年级语文( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chu tu sng q( )2019年第一学期人教版小学语文三年级试卷2019学年第一学期人教版小学语文三年级试卷学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_座位号_密封线内不要答题学年第一学期期中考试试题三年级语文( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chu tu sng q( )2.用“ ”给带点的字选择正确的读音。（4分）.他好（ho ho）奇地拿起书，看了又看。.我叔叔把电视机修好（ho ho）了。.爷爷的工作是看（kn kn）守大门。.我看（kn kn）见他正和老师交谈。3.比一比，再组词。（6分）桐（ ） 辫（ ） 遥（ ）铜（ ） 瓣（ ） 谣（ ）4.在（ ）里填上恰当的词。（4分） （ ）的老师 （ ）的海洋 仔细的（ ） 匆匆的（ ） 5.判断，是比喻句的画“” ，是拟人句的画“”。（8分） .艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 （ ） .秋天的雨，是一把钥匙。 （ ） .大树张开有力的手臂。 （ ） .黄黄的叶子像一把把小扇子。 （ ）6.按要求写诗句。（6分） .聪明在于 ， 在于积累。（ 列宁 ） . ，只要肯登攀。（毛泽东） . 的阶梯。 （高尔基）（4） 家家有， 正泛青。三，把诗句补充完整，再完成练习。（10分） 独在 ， 每逢 。 登高处， 茱萸 。 1. 这首诗的题目是 ,作者是 代诗人。2. 这首诗表达了作者 的思想感情。四、阅读短文，完成练习。（18分）“年”的故事相传古时候有一种叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常。“年”一直身居海底，在除夕的时候就会爬上岸来，吞食牲畜伤害人命。因此每到除夕，大家都扶老携（xi）幼逃往深山，以躲避“年”的伤害。这一年，从村外来了银须飘逸、目若朗星的老人。半夜时分，“年”闯进村里，它发现村里气氛与往年不同，当“年”准备闯进村里肆虐的时候，突然传来“噼噼啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗。那位鹤发童颜的老人身披红袍出现在“年”面前。“年”竟然仓皇而逃了，再也不敢进村了。原来“年”有三怕：一怕红色；二怕火光；三怕响声。从此以后，每到除夕，家家户户都贴对联，燃放爆竹，灯火通明，守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。1.从文中找出与下面句子意思相对应的词语。（4分） .搀着老人，领着小孩。 （ ） .因恐惧而引起的颤抖。 （ ） 2.按短文填词语。（6分）（ ）（ ）朗星 鹤发（ ）（ ） 仓皇（ ）（ ） 家家（ ）（ ） 灯火（ ）（ ） （ ）更（ ）岁 3.“年”加了引号，这里的引号的作用是（ ）。（4分） A.特定称谓 B.引用俗语 C.引用他人的原话或原文 4.读