燃料的合理利用与开发学案

1 / 4 燃料的合理利用与开发学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第七单元课题 2燃料的合理利用与开发（ 1） 班级：姓名：学号：第小组号 【学习目标】 1、了解化学反应中的能量变化，即有放热现象或吸热现象； 2、了解化石燃料如煤、石油、天然气的利用； 3、了解燃料充分燃烧需要的两点条件。 【新课学习】 一、化学反应中的能量变化 1、阅读课本 136页文字和图片。 观察或参与教师实验 7-3，记录现象在书本。 结论：化学反应中的能量变化通常表现为的变化，包括： （ 1）放热反应，如， （ 2）吸热反应，如。 了解化学反应释放的能量在生活和生产中的利用。 二、化石燃料的利用 阅读课本 137页文字和图 7-19。常说的化石燃料包括。 阅读书本 138 140页文字和图片，填空 1、煤和石油（都是复杂的物） （ 1）煤 主要成分是（填元素符号，下同），此外，还含有。 2 / 4 煤高温分解可得到多种产品，如。这是变化。 煤气主要含有等气体，应注意防止煤气中毒。 （ 2）石油 石油主要含有（填元素符号），利用石油中各种成分的不同，将它们分离得到汽油、煤油、石蜡等产品。这是变 化。 2、天然气 天然气也是复杂的物，主要含气体。 观看教师播放视频实验 7-4，记录现象在书本 140 页表格上 农村的沼气池的主要成分也是。 【小结】甲烷的性质 （ 1）物理性质：色味的体，密度比空气（ 29），难溶于水 （ 2）化学性质：具有性（在空气燃烧火焰颜色为，对比一氧化碳在空气中燃烧的火焰颜色是，氢气在空气中燃烧的火焰颜色是）。甲烷燃烧的化学方程式是 氢气燃烧的化学方程式，一氧化碳燃烧的化学方程式 【观察】对比三条化学方程式有何异同。 【试一试】鉴别 H2、 co、 cH4的最佳方法 是（） A分别测气体的密度 B分别闻三种气体的气味 c分别点燃后观察火焰的颜色 D分别检验三种气体燃烧后的产物 【小结与拓展】检验一种可燃物中是否含 c 元素、是否含有3 / 4 H 元素的方法： 实验步骤现象结论 （ 1）把可燃物点燃，在火焰的上方罩一个干冷的烧杯 （ 2）片刻后取下烧杯，迅速倒入澄清石灰水，振荡 3、合理利用与开发化石能源 阅读课本 140 141页文字和图片，填空 （ 1）化石能源是古代经过数百万年的复杂变化而形成的，而且是再生的。 随着人类的不断的大量地开采，不久的将来，将会消耗殆尽。 （ 2）估算表 7 3 中三中化石燃料的开采年限，记录在表格右侧。 （ 3）使燃料充分燃烧需要考虑的条件 一是燃烧时要有，二是燃料和空气要有。 【试一试】 （ 1）把大块的木头劈成很多小块后，再去燃烧，火焰更猛，是因为 （ 2）在野外野炊时，为了使木材燃烧充分，常把木材支起来，是因为 （ 3）把煤团加工成蜂窝煤，可以使煤燃烧充分，是因为 （ 4）未来的化石燃料 可燃冰 阅读 142页 “ 化学技术社会 ” ，填空 可燃冰的主要成分是，它也是复杂的物。它具有、 4 / 4 等优点，开采可燃冰的关键是解决的问题。 【试一试】 1、下列燃料属于可再生能源的是（） A煤 B石油 c天然气 D酒精 2、下列反应是吸收热量的化学反应的是（） A c+o2点燃 =co2B c+co2 高温 =2co c cH4+2o2 点燃 =co2+2H2oD mg+2Hcl=mgcl2+H2 3、近年来科学家探明我国南海有巨大的可燃冰，它是在海底低温高压下甲烷分子与水分子形成的晶体。关于可燃冰的下列说法正确的是（） A它是一种矿物燃料能源 B它的化学式可写为 H2o c它的开采能解决能源问题，不需要再研究新的能源 D由于甲烷无毒，不必关注开采造成的环境问题 4、下列变化属于化学变化的是（） A酒精与水混合 B煤隔绝空气加强热分解（干馏） c汽油的挥发 D石油的分馏（石油炼制） 5、自然界中以现成形式提供的能源称为一次能源，需依靠其他能源