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文档简介

1 / 3 小班语言：好饿好饿的毛毛虫 小班语言：好饿好饿的毛毛虫 活动目标： 1、认识 1 5 的数字，知道它们能表示相应数量的物体。 2、运用对应的方法理解 5 以内数相互间的大小关系。 活动准备： 1、玩偶 “ 毛毛虫 ” 。 2、幼儿操作材料： 1-5 数卡、色卡（人手一份）、果树及果子（每组一份）。 活动过程： 1、欣赏故事好饿好饿的毛毛虫，引导幼儿感受故事中蕴涵的数概念。 师：在这个故事中，毛毛虫从星期一到星期五都吃了些什么东西？（星期一吃了一个苹果，星期二吃了二个梨，星期三吃了三个李子，星期 四吃了四个草莓，星期五吃了五个橘子。） 2、操作活动：给毛毛虫摘果子，鼓励幼儿用数字表示相应数量的物体，并通过对应的方法比较 5 以内数的大小。 方法：出示色卡，告诉幼儿色卡上的五种颜色分别表示星期一到星期五，鼓励幼儿按故事内容给毛毛虫摘果子，并排列2 / 3 于色卡上。 师： (1)毛毛虫从星期一到星期五吃了那么多的东西，请大家按照顺序，从果树上摘下和故事中数量相等的果子，排列在色卡上。 (2)想一想，这些果子的数量分别是多少，可以用哪个数字表示？请你把相应的数字摆放在果子的后面。 (3)通过一一对应的方法，你能 发现，哪种数量的果子最少？哪种数量的果子最多？ (4)二个梨和三个李子比，谁多谁少？ (5)三个李子和四个草莓比，又是哪个多哪个少呢？ (6)那么 1-5 这些数字的大小关系是怎样的？请大家讨论一下，并试着按照从小到大的顺序把这五个数字从左到右排列出来。（ 12345） 3、游戏：果子集合，帮助幼儿进一步理解 5 以内数的大小关系。 方法：教师扮演大树，幼儿扮演大树上的果子，按 “ 大树 ”的口令集合。 师：接下来，我们一起来玩一个游戏，游戏的名字叫 “ 果子集合 ” 。在 这个游戏中，我是一棵果树妈妈，你们都是我的果子宝宝，妈妈会提出要求，请比 X 少 X 的果子集合在一起，那么， X 个果子宝宝就要手拉手地抱在一起。 例： “ 大树 ” ：请比 4 少 1 的果子集合。（或比 2 多 1） 3 / 3 “ 果子 ” ： 3 个幼儿为一组手拉手抱在一起。 活动延伸： 1、引导幼儿讨论：毛毛虫吃了那么多东西，会有什么变化？ 2、鼓励幼儿上网查找关于蝴蝶生长变化的图片资料，了解蝴蝶的一生。 附故事：好饿好饿的毛毛虫 在一个有月光的晚上，树叶上躺着一颗虫卵。第二天，虫卵中孵出一条小毛毛虫，它一步一步的爬着，因为肚子好饿，想 要去找东西吃。 毛毛虫实在是太饿了，所以，星期一吃了一个苹果，星期二吃了二个梨，星期三吃了三个李子，星期四吃了四个草莓，星期五吃了五个橘子。接着故事进行到星期六，这一天，毛毛虫吃的东西实在是太多了，而且也都是我们小朋友熟悉的，有巧克力蛋糕、冰淇淋甜桶、香肠、火腿、棒棒糖、樱桃派、西瓜、奶酪。吃了这么多东西，毛毛虫的肚子好痛好痛，所以，第二天它只吃了一片又嫩又绿的树叶，这才觉得舒服多了。不过这时候的毛毛
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