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文档简介

1 / 3 小班语言活动想吃苹果的鼠小弟 小班语言活动想吃苹果的鼠小弟 活动目标： 1.仔细观察画面，能大胆地猜猜、讲讲、动动。 2.尝试学说 “ 要是我也 就好了 ” 一句话。 活动准备：想吃苹果的鼠小弟 ppt 活动过程： 一、活动导入：看故事封面，引出故事。 小朋友，你们吃过苹果吗？苹果长在什么地方？有一只鼠小弟他也想吃树上的苹果，看他能不能摘到树上的苹果吃？为什么？这棵树长的怎么样？（这是一颗高高的苹果树）小老鼠长的怎么样？（小小的，矮矮的）因为鼠小弟长的矮矮的，树高高的，所以摘不到苹果。 二、欣赏课件，理解故事内容： 1、所以他只好在树下望着红红的苹果。这时他看见飞来了一只大鸟，他用尖尖的嘴巴叼走了一个苹果。鼠小弟看心里想 “ 要是我也会飞就好了 ” 。这时鼠小弟心里是怎么想的？（学说 “ 要是我也会飞就好了 ” ）于是鼠小弟用力地飞呀飞呀，那你们想不想也来学学鼠小弟是怎么飞的？（幼儿模仿）可是他没有翅膀怎么也飞不起来。鼠小弟摘到苹果了吗？（没有，因为他没有翅膀不会飞） 2、鼠小弟只好在树下望着红红的苹果。这时候又来了一只2 / 3 猴子，猴子有没有摘到苹果呢？他是怎么摘的？我们一起来看（幼儿看图讲述）师：猴子 嗖嗖嗖爬上树，摘下了一个苹果。鼠小弟这时心里又会怎么想呢？（要是我也会爬树就好了）学说。他又会怎么做呢？（幼儿模仿）师讲述：鼠小弟紧紧地抱住树干，抱住树干用力地爬呀爬可是，爬了一点点就摔了下来。这次鼠小弟摘到苹果了吗？为什么？（鼠小弟不会爬树，所以摘不到苹果） 3、鼠小弟只好又在树下望着红红的苹果。这时候又来了谁呀？（长颈鹿和蛇）那它们能摘到苹果吗？为什么？（幼儿猜测）看，你们猜对了吗？（看两张图）这时，鼠小弟又在想了，想什么呢？他又会怎么做呢？（讨论） 4、眼看 着树上的苹果越来越少了，鼠小弟心里真着急呀，就在这时，他听到了 “ 咚 咚 咚 ” 的脚步声，会是谁来了？看是谁呀？（大象）鼠小弟连忙叫住了大象姐姐： “ 大象姐姐，我要摘苹果，请您帮帮我好吗？ ” 大象姐姐说：“ 好。 ” 你们猜，大象姐姐是怎么帮助鼠小弟摘到苹果的？（幼儿讨论） 5、看，大象姐姐想了什么办法来帮鼠小弟摘到苹果的？（鼠小弟）原来大象姐姐用长长的鼻子把鼠小弟卷的高高的，鼠小弟终于亲手摘到了苹果，现在他心里怎么样呀？因为终于吃到苹果了。 三、结合故事，迁移经验。 3 / 3 香香的苹果真好吃，我们都喜欢吃苹果
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