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师德师风自查自纠剖析材料 通过开展师德师风教育活动明确了我们教师应遵守什么条令法规怎样做才是合法的行为教师应具有怎样的师德师风自身素质应在些方面提高等几方面的问题为使今后更加努力工作现在就本人多年来在教育教学过程中存在的不足剖析如下： 1、思想政治方面 理论学习不够学习理论时未能完全按照学习要求有拖沓不按时完成学习任务的现象学习过程没有认真记录学习体会的心得写得不够深刻对政策法规只求一知半解其深刻内涵缺少挖掘;其次是业务知识学习不够新形式下新的教育理论知识学习不够仅停留在学过、看过、听过钻研不深不透特别是在理论和实践相结合上做得不到位 2、工作态度方面 我能做到爱岗敬业热爱学生热爱学校注意培养学生的良好思想品德能按时完成学校布署的各项任务但有时不够积极主动满足于一般性工作 3、教育教学方面 能注意树立优良学风钻研业务不断学习新知识但在钻研青少年心理学教育学不够有时凭着自己的以往管理经验管理日常的教育教学对学生新的思想动态了解不够细对学生的思想品德的状况关心不够另外在工作中按部就班缺乏创新精神新课程改革倡导要培养有创造力有创新能力的学生作为教师首先要大胆创新改革自己教学中的不足大胆尝试勇于开拓 4、日常言行方面 基本能做到为人师表处处做学生的典范但有时由于个性急躁对某些上课不认真听讲屡说不改的学生缺乏耐心有时进行大声训斥既伤害了学生的自尊心又有损老师的榜样形象这样的言行与为人师表相违背 针对以上情况为下一步更好的开展工作提高个人素质特制定如下整改措施： 1、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习学习理论认真听课做好记录笔记结合实际情况在提高理论素养上下工夫加深对“一切为了孩子为了孩子的一切”、“学高为师德高为范”等重要思想的理解 2、刻苦钻研业务知识提高自身各方面的知识修养时刻记住“要给学生一杯水自己必须有一桶水”努力开拓创新的专业学识新的时代赋予教师新的追求目标新的教育形势使每一位教育工作者必须更新知识以跟上时代发展的潮流和教育改革的步伐在新的形势下教师要通过自己的努力使自己的专业学识水平从经验型、知识型教师向智慧型教师、乐教创新型教师的方向转化 3、严格规范自己的教育教学语言严禁对学习基础差、各方面能力较弱的学生轻视态度或恶语相击对他们的过错进行冷静科学耐心的教育放大心眼敞开胸怀真诚接纳学生使其受到感化使孩子们在师爱的海洋里学到知识的同时各方面能力得以提高 总之我将抓住这次师德师风教育活动的契机进一步提高认识从我做起从现在做起从一切能够做的事情做起对
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