全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
孙权劝学教学设计及教案 教学目标: 1、了解有关文学常识 2、掌握文言字词 3、通过理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩想象人物的神态、心理活动,进而分析人物形象及其性格特征。 4、物塑造,正面描写与侧面描写相结合及对比手法的运用。 重点: 1、字词。(本文是略读课文,字词部分以课外准备、课内教授相结合) 2、品读对话,分析人物形象。 教学设想: 1、学生在课下借助工具书自渎课文,对字词自读质疑。 2、朗读课文,体会人物的神态、心理。 预习: 教学过程: 一、导入。 以关羽导入,引出吕蒙。 二、介绍资治通鉴和司马光。 通过预习孙权劝学,你们觉得资治通鉴应该是一本什么样的书? 明确:了解文学常识的目的是:丰富我们的文学知识和修养,并给我们提供进一步学习、看书的基础。 三、全班朗读全文。 四、字词过关。 昨天已经让同学们利用课下注释和工具书预习课文了。下面,以小组为单位,交流一下大家的重点字词和字词疑点。 1、每个小组至少提出3个重点字词,并解释词义。 2、提出在翻译过程当中遇到的字词疑难点。 五、翻译全文。 请一个同学翻译全文。其他同学认真听。注出翻译不恰当的地方和翻译得精彩的地方。 六、分析人物形象。 了解了课文之后,我们回过头来想一想。吕蒙为什么能够打败关羽呢?学习。 在这个过程当中,谁起了重要作用呢?孙权。 请大家再次深入地课文,想一想孙权、吕蒙是什么样的人(分析人物形象)?从哪里可以看出来?(以小组为单位讨论) 孙权 吕蒙 我们在最后一课了很多描物的方法(外貌、语言、动作、神态)。那么,在这篇课文中,主要采取了什么描写方法呢? 对话。我们知道对话是人讲的话,不同的人有不同的语气、不同的语言、不同的神态。请我们同学以四人小组为单位朗读,一个人扮演一个角色。试着把握课文中人物的感情、语调。 七、总结。 八、作业
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年不透明石英炉衬项目发展计划
- 新转转集团劳务合同2024年
- 2024年高纯人造硅灰石项目发展计划
- 别墅改造隔音处理方案
- 别墅墙体清洗方案
- 减速器下箱体课程设计
- 2024年地面垂直度调整设备项目发展计划
- 光电地板施工方案
- 2024年明胶空心胶囊项目合作计划书
- 计步类APP调查问卷
- 2.2离子反应(2课时)课件高一上学期化学人教版
- 部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案
- 第三单元名著导读《朝花夕拾-二十四孝图》课件(15张PPT) 部编版语文七年级上册
- 预防校园欺凌防期凌教育主题班会课件
- 新人教统编版六年级上册道德与法治 第5课 国家机构有哪些第1课时 教学课件
- 喜迎国庆 国庆节主题班会课件
- 教科版(新版教材)三年级上册小学科学全册教学课件
- 视觉传达设计 以惠州的古迹旅游文化为元素的文创设计研究
- 青岛二手房购房合同范本
- (word完整版)高校教师资格证考试题库
- 化学元素周期表(word版)
评论
0/150
提交评论