小学语文一年级《活动天地装扮教室迎国庆》教学.doc

小学语文一年级活动天地装扮教室迎国庆教学1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，是中国人特有的节日。2、用自己的方式欢度国庆，同时用自己的小手装扮教室迎接国庆。教学重点：激发学生自己动手迎国庆的愿望！教学准备：录像机、录像带、实物投影仪、图画、拉花、小红旗图案、小红旗底稿、五角星、吸铁石、彩笔。教学过程：第一课时一、录像引入，激发兴趣。1、小朋友，老师请大家看一段录像，大家说好不好？2、告诉老师，你看到了什么？（烟火、阅兵式、唱歌跳舞、升国旗.）3、你们看得很仔细，那么谁来说一说这些场面你在什么时候见过？（过年、国庆.）4、对呀，欢庆节日的时候，我们就能看见这些喜庆的场面。二、初步感知，引出国庆。1、小朋友，今天是几月几日？对呀，再过10天我们就要过什么节？（国庆节）2、10月1日国庆节是祖国妈妈的生日，是中华人民共和国特有的节日。我们大家想一想以前你是和谁一起过国庆节的？是怎么过的？3、我们外出旅游看到马路上、商店里、汽车上是不是与平时不一样？有什么不同？4、我们在幼儿园里又是怎样迎接国庆的？5、总结：大家讲得很好，原来全国人民都在以不同的方式庆祝祖国妈妈的生日。三、结实课题，启发动脑。1、今年你们已经是小学生了，越来越懂事了，双手也越来越灵活。这次十月一日，让我们一起来装扮教室迎接国庆好不好？出示课题：装扮教室迎接国庆2、那么，我们动动脑筋，可以怎么布置教室呢？大家来谈一谈。（图画、黑板报、张灯结彩、写毛笔字.）3、大家想了好多好多，老师也找了一写高年级大哥哥大姐姐的作品给大家看一看，他们做得好不好？出示：图画、拉花、黑板报设计。4、我们也可以把书打开，翻到22页。四、人人动手，装扮教室。今天啊，老师带来一面小红旗，大家看是不是很漂亮！大家想不想动手画一画！好，现在拿出老师发的国旗图，给它上色，颜色要涂得仔细认真。五、总结，不止第二课时任务。这节课我们画了一面小红旗，下节课把你所想装扮教室用的材料带来，我们一起继续装扮教室。第二课时一、活动引入1、上节课我们为了迎接国庆，老师教我们做了什么？2、这节课大家一起来看看，你带来了什么材料想做什么？想装扮教事的哪一部分？二、集体制作，分工合作。1、制作。2、交流。三、总结。5学校生活多愉快教学目标：1、了解学校生活的饿丰富多彩，知道在学校生活中能懂道理，练身体，交朋友。2、体验学校生活的快乐，能与伙伴一起交流展示学校生活的收获。教学过程：一、创设情景，领悟学校生活的丰富。1、媒体创设开学情景2、交流：作为一名小学生么天来学校参加的活动。（结合操作有关媒体，如：升旗、做操、上课、做眼保操）3、小结：这些都是我们学校生活的一部分。（板书：学校生活）4、看看课文插图，说说图中小朋友在干什么。5、结合实际，谈谈自己经历的学校生活。（结合操作有关媒体）6、小结：听小朋友这么一说，老师情不自禁地想说：学校生活真丰富、真精彩。二、体验情景，感受学校生活的快乐。1、看高年级学生参加集体活动的有关录象2、请学生谈谈对这些活动的感受。3、交流各自喜欢的学校生活，并讲讲理由。4、结合板书：学本领懂道理炼身体交朋友.5、小结：在学校是生活中我们学到了许多新本领，懂得了絮叨道理，还结交了新朋友。我们的知识在学校生活中丰富了，我们的身体也在学校生活中健壮了。小朋友，现在请你说说，你觉得学校是横祸怎么样？6、揭示完整课题，齐读课题。三、进入情景，展示学校生活的收获。1、学生自由找伙伴交流个人在学校生活中学到的本领。（在背景音乐中，学生自由组合交流。）2、集体交流：学生自主在班中展示在学校生活中学到的本领。3、小结：小朋友们真不容易，在短短的学校生活中，已经有了这么多的收