人教版初中语文九年级上第六单元测试题.doc

九年级上第六单元测试题 姓名 班级 1解释下列句中加点词的含义。(6分) (1)等死，死国可乎( ) (2)复立楚国之社稷( ) (3)休鋟降于天( ) (4)民殷国富而不知存恤( )( ) (5)盖追先帝之殊遇( )2指出下列加点词古今义。(8分) (1)抑亦人谋也 古义： 今义： (2)遂用猖蹶 古义： 今义： (3)先帝不以臣卑鄙 古义： 今义： (4)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义： 今义： 3解释下列多义词的含义。(4分) （1）遗 是以先帝简拔以遗陛下（ ） 深追先帝遗诏 （ ）（2）效 托丞以讨贼兴复之效（ ） 不效，则治臣之罪 （ ）4、下列各选项中有通假字的一项是 ( ) (2分)A寡人谕矣 B. 必能裨补阙漏 C 以头抢地尔 D. 以咨诹善道5填空。(13分) (1)破阵子中表明作者愿望的诗句是 ， ；从视觉和听觉两方面，概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是 ， 。 (2) ，虫声新透绿窗纱。 (3)观刈麦中描写农民在烈日下劳动艰辛的句子是 ， 。 (4) ，弓如霹雳弦惊。(5)温庭筠的望江南绮丽清新，其中表现女主人公从希望到失望的心理变化过程与内心痛苦的名句是：_ _，_ _，_ _。 (6) 李清照的武陵春愁苦凄惨，其中词人把看不见，摸不着的愁绪具体化、形象化的句子是：_ _ _，_ _。6. 亲爱的同学，学习完综合性学习：话说千古风流人物你一定了解了许多风流人物，请你用简洁的语句说说你心目中的风流人物的故事。（4分）答：_ _ _ _。二、阅读理解(63分)(一) 、阅读下文，完成915题。（19分） 二世元年七月，发闾左通戍渔阳。九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通。度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死， 等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立。当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功。爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜。念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴。陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉。广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之。并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军。吴广为都尉。7. 请你解释下列句中的词语。（4分）（1）会天大雨 会：_ （2）度已失期 度：_（3）忿恚尉 忿恚：_ （4）楚人怜之 怜：_8.请你翻译下列各句。（6分）（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？_ _ _。（2）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴。陈胜王。”_ 。 9.下列各句中词语的用法不相同的一项是( )。（2分）A之：二世杀之 河曲智叟笑而止之曰 B以：今诚以吾众诈自称 杀之以应陈涉C其：百姓多闻其贤 惧其不已也 D为：项燕为楚将 皆次当行，为屯长10.下面句中“乃”的意思和用法与其他几个不同的一项是( )。（2分）A陈胜、吴广乃谋曰 B当立者乃公子扶苏C乃行卜 D乃丹书帛曰“陈胜王”11.请你选出下列各句中语气相同的一组( )。（2分）(1)王侯将相宁有种乎! (2)燕雀安知鸿鹊之志哉!(3)然足下卜之鬼平? (4)持节云中，何日遣冯唐？A (1) (2) B (3) (2) C (3) (1) D (2) (4) 12.选段记述了陈胜发动起义的过程，他在发动起义前所做的“威众”准备是：_ _ 。这样做的作用是：_ _ _ 。同时他还提出了_ _，首次对不平等的阶级地位进行质疑并加以否定，表现了要求人人平等的朴素唯物主义思想。（3分）（二） ）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒平?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵独以五十里之地存者，徒以有先生也。”（12分）13.请你解释下列划线的字。（2分）(1) 天下缟素( ) (2)休祲降于天( )14.选文中列举了哪几种人的“怒”?其后果各是什么? （2分）答：_ _ _。15.外交辞令往往委婉含蓄，隐含着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请你揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。 （4分）(1)公亦尝闻天子之怒乎?_ _ _ (2)与臣而将四矣。_ _ _16.结合选文，简要概括唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中你可以看出唐睢是个怎样的人？（4分）答：_ _ _ _。 （三）阅读下文，完成2226题。（14分）【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。（选自出师表）【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表废廖立、李严於南中，立闻亮卒，泣曰：吾其左衽矣！严闻亮卒，发病而死。故陈寿称亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。卿等岂可不企慕及之？【注释】表：指上表建议。廖立、李严：蜀汉之臣。左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。陈寿：西晋人，著有三国志。卿：古代君对臣的称谓。17.解释下面句子中加点的词语。（4分）（1）陟罚臧否： （2）悉以咨之：（3）宜付有司论其刑赏 （4）严闻亮卒：18.下面句子中加点词意思相同的一组是（ ）（3分）A.太宗谓房玄龄等曰太守谓谁（醉翁亭记）B.尝表废廖立、李严于南中予尝求古仁人之心（岳阳楼记）C.立闻亮卒卒获有所闻（送东阳马生序）D.发病而死舜发于畎亩之中（生于忧患，死于安乐）19.请用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）是以先帝简拔以遗陛下。_ _ _ _ （2）诸葛亮为丞相，甚平直。_ _ _ 20.【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？（请和原文回答）（3分）_ _ _ _ 21下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。 写出具体所指 ：（2分）收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四卜九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木上爻神卦，水面偏能用火攻，、示例三顾：三顾茅庐(1)六出： (2)东和： (3)收二川： (4)七擒：孟获 (5)北拒： (6)排八阵：摆八卦阵 (四) 以人为鉴(12分) 郑公魏征卒。征寝疾，上与太子同至其第，指衡山公主欲以妻其子叔玉。征薨(hong)，上自制碑文，并为书石。谓侍臣日：“人以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。朕(zhen)尝保此三鉴以防己过。今魏征没，朕亡一鉴矣。” 【注释】郑公魏征：魏征在世时封为郑国公。魏征是唐太宗时名臣，常给太宗李世民提意见。上：指唐太宗李世民。第：府第，封建社会中官僚的大宅子。指：指名。衡山公主：唐太宗的女儿。叔玉：魏征之子。薨：公侯死称薨。鉴：镜子。 兴替：兴衰。替，衰落。朕：皇帝自称。24解释下列旬中加点的词(4分) (1)郑公魏征卒 (2)并为书石 (3)可正衣冠 (4)朕亡一鉴矣 25将文中划线句子译成现代汉语。(2分)译文： 26选出对加点词的意义、用法判断正确的一项( )(3分) 郑公魏征卒 并为书石 士卒多为用 得鱼腹中书 A与不同，与相同 B与相同，与也相同 C与不同，与也不同 D与相同，与不相同27文中唐太宗以三镜自照的话，言简意赅，说明了一个至今仍有借鉴作用的道理。请简要总括出这个道理的内涵： 。(3分)（五）常羊学射常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田于云梦，使虞人起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。”【注释】田：同“畋”，打猎。虞人：掌管山泽的官。旃（zhn）：红色曲柄的旗。必：完全肯定。17.解释下列句子中加点的词。（2分）王引弓欲射。 引： 如使置十叶焉 焉： 18.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）若欲闻射道乎？ 译文： 19.从养叔的话中，你领悟出一个什么道理？（2分） 第六单元参考答案6.示例：诸葛亮：字孔明，三国蜀汉琅琊郡阳都人。三国时期卓越的政治家、军事家。幼年时随叔父避乱荆州。公元207年，刘备“三顾茅庐”，始出山，成为刘备的主要谋士，辅佐刘备建立蜀国，被任命为丞相，后受遗诏辅佐后主刘禅，封武乡侯，领益州牧。他励精图治，赏罚严明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，留有诸葛武侯集.以草船借箭、赤壁之战借得东风等流芳百世。李白：字太白，号青莲居士。李白一生绝大部分时间是在玄宗统治的盛唐，即开元、天宝年间度过的。在他流传下来的九百多篇诗中，大部分鲜明地表现了他对封建权贵的轻蔑，对腐朽统治的揭露和对疾苦人民的同情，对祖国壮丽山川的赞美。他的诗歌个体俱佳，影响深远。武则天：她出生在唐初新贵显宦之家，显赫的权势，豪奢的生活，滋养了她无限量的权力欲。她是中华帝国唯一的女皇帝。杰出的女人，有绝顶的才能和超人的智慧，心狠手辣。在她再位间任用酷吏以强硬的手段统治她的王朝。居里夫人：她一生两度获诺贝尔奖。但是更令世人钦佩和崇仰的是她那伟大无私又谦虚质朴的高尚品格；她在科学探索中表现出的坚毅刻苦、锲而不舍的顽强精神。7.示例：刘德华_一首中国人唱红了祖国大地，唱响了三代人，唱出了华夏儿女渴望团员的梦想。身患乙肝的你又担负了祖国防治乙肝宣传大使，真不愧是堂堂中国人。你的行为，将感动我们所有的人，你在我们眼中是最棒的。刘翔_12秒91，你就实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔！你这个风一样的年轻人，不断超越，永不言败，你代表着一个正在加速的民族。你身披国旗，一跃站在世界面前。你是我们的骄傲！三（一）9.适逢 估计 动词的使动用法，使恼怒 爱戴 10. 如今逃跑也是死，发动起义也是死；同样是死，为国事而死好吗? 又暗地里命令吴广去驻扎地旁边的神庙里。在晚上用竹笼罩着火装作鬼火，像狐狸一样叫喊道：“大楚复兴，陈胜为王！” 第二天，戍卒中到处谈论这件事，都指指点点，互相示意的看着陈胜。 11.B 12.B13. A 都表示强烈的反问语气。 14. B 又间令吴广之次所旁丛祠中。15. 鱼腹藏书、篝火狐鸣；卒皆夜惊恐，卒中往往语，皆指目陈胜；王侯将相宁有种乎!(二) 16.仓鹰击于殿上 17. 缟素：名词活用作动词，穿丧服；休祲：吉凶的征兆 18. 天子之怒，伏尸百万，流血千里。 布衣之怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素。19. (1)你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。(2)我将效法他们三个，与你同归于尽。20. 首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐睢“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。（答出要点及过程，意近即可）唐睢是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。 21. 示例：墨子，阻止公输盘和楚王攻打宋国。晏子，出使楚国，令楚王自取其辱。 诸葛亮，舌战群儒，联吴抗曹。（三）(一)(17分)9(1)奖赏 (2)商议，询问 (3)判定 （4）听到，听说 10.B 11(1)因此，先帝把他们选拔出来给陛下(使用)。 (2)诸葛亮做丞相，非常公平正直。 13.尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。26. (1)六出：六出祁山(2)东和：东和：东和利、吴(3)收二川：收取东川、西川(4)七擒：七擒孟