八年级生物上册16.1先天性行为和学习行为课件新版北师大版.ppt

知识大比拼,1、水生动物的运动方式主要是？2、蝙蝠的运动器官是？3、骨的基本结构4、骨的生长5、关节的基本结构6、关节的结构特点7、运动是以为杠杆，以为支点，以为动力,第一节先天性行为和后天学习行为,第16章动物的行为,什么叫做动物的行为？它是怎么形成的？,动物体在受到内外刺激下所产生的活动表现，叫做动物的行为,动物行为受神经系统和激素调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。,先天性行为和后天学习行为,根据动物行为的发生可以分为：,那么什么是先天性行为呢？,先天性行为又称本能行为，是生来就会的，不依赖个体生活经验，是通过遗传、自然选择进化而来的。,例如:婴儿在饥饿时的啼哭、碰到乳头时的吮吸动作、一只生活在室内的狗常常会扒地毯试图埋藏一块骨头，它的动作就像挖土一样等等,同学们，你还知道哪些先天性行为呢？,自主阅读课本第20页实验1涡虫的行为，尝试用自己的语言描述这个实验。涡虫在光刺激下，转移到光线较暗处生活。涡虫对光照的反应是生来就会的，不依赖于个体生活的经验，属于先天性行为。,俗话说“飞蛾扑火”，飞蛾为什么会做出这种我们人类认为是愚蠢的行为呢?你认为它这种行为是先天性的吗？,渔民利用动物的趋光性诱捕鱼类,看下面这温馨的两家子,一只美国红雀在给小鱼喂食,鸡妈妈在照顾一群小鸭子,思考：,动物的先天性行为取决于动物的：自然选择和遗传因素的影响,初生的小袋鼠发育很不完全，刚出生的小袋鼠只有人的手指头那样大，眼睛还睁不开，如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能它能不能生存下来？那么动物的先天性行为对动物本身有什么意义呢？,动物生存必不可少的基本条件,不能,想一想：,动物只靠先天性行为能顺利的度过一生吗？,不行！为了让动物能顺利的度过一生，必须在自己生活的过程中不断的“学习”。那么什么是“学习”？为什么要学习？,自主阅读第20页实验2，并尝试用自己的语言来描述这个实验涡虫在光照下舒展身体，在电击时收缩身体或转动头端，这是生来就有的，是先天性行为。在多次“光照-电击”的配合下，最后只要给光照，涡虫就收缩身体或转动头端，这显然是经多次“光照-电击”结合，涡虫学到的行为。,学习是指动物借助个体生活经验和经历，使自身的行为发生适应性变化的过程。学习可以使动物对环境的变化作出有利于生存的反应。学习的行为是后天的，不同个体之间存在较大的差异,观察乌鸦的学习行为,同学们，你还知道哪些后天学习行为呢？,大山雀偷喝牛奶,习惯化,田间的稻草人放置久了，一些小鸟不觉得他构成威胁,小黑猩猩会学成年黑猩猩的样子，用小木棍取食白蚁,模仿,成年黑猩猩通过不断地尝试，利用木箱取到了高处的香蕉,顿悟,动物的后天学习行为比先天性行为更为高级,两种取食行为有什么不同？,讨论：你认为那种行为更高级？,分析一：,1、蚯蚓走简单的迷宫，须经200多次的尝试和错误后，才学会直接爬向潮湿的暗室。2、小白鼠走复杂的迷宫，只须经过35次尝试便可学会。,思考：1.不同动物的学习能力有差别吗？从进化的地位来看，动物的学习能力有何差别?,2.不同动物的学习能力有差别，这是由什么因素决定的？,有，动物越高等，学习能力越强,由遗传因素决定的。,分析二：,你听说过狼孩吗？当她被人从狼群中救出后，她仍喜欢像狼一样半夜嚎叫；用四肢行走；不吃熟食，只爱吃生肉；会咬人；至死没学会说一句话。通过这段资料，你认为人类的学习行为还与哪种因素有关？,还受环境因素的影响,思考,动物的后天学习行为有什么意义？,有利于适应不断变化的环境，对动物的生存和繁衍有重要意义。,动物的行为,先天性行为,学习行为,又称本能行为，,由遗传物质决定的行为,由生活经验和学习而获得的行为。,在遗传因素的基础上，,通过环境因素的作用，,意义：动物生存必不可少的基本条件,意义：有利于适应不断变化的环境，对动物的生存和繁衍有重要意义。,知识小结,资料三：法国科学家做过这样一个实验：将若干个毛毛虫放在花盆边缘，围成一圈首尾相连。毛毛虫有跟随的本性，总是坚定不移的跟在“别人”后面，花盆边缘成了毛毛虫的跑道，一圈又一圈连续爬了七、八天，终因饥饿和气衰力竭才陆续掉落在花盆下边。而就在距花盆15CM处，放着一堆毛毛虫最爱吃的松针和叶片。阅读了资料三后，你想说点什么？,动物的行为,先天性行为,学习行为,生来就有的，,由遗传物质决定的行为,由生活经验和学习而获得的行为。,在遗传因素的基础上，,通过环境因素的作用，,意义：动物生存必不可少的基本条件,意义：有利于适应不断变化的环境，对动物的生存和繁衍有重要意义。,知识小结,局限性,生来就具有的,出生后逐渐形成的新行为,由生物体内的遗传物质决定,在遗传基础上，由生活经验和学习而获得的行为,适应相对稳定的环境,使动物适应不断变化的环境,动物生存必不可少的基本条件,有利于适应不断变化的环境，对动物的生存和繁衍有重要意义。,先天性行为和后天学习行为的区别：,例1.（09年成都）下列不属于动物的后天学习行为的是()A.蜘蛛结网B.导盲犬给主人带路C.小狗做算术题D.八哥说：“你好”例2.（2009山东）“鸟类的黑手党”杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为解释，正确的是（）是先天性行为是学习行为是由遗传因素决定的是由环境因素决定的ABCD,A,A,例3.下列哪一项不是动物行为的特点（）A都是一个运动、变化的动态过程B同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用C都是动物生来就具有的，由体内遗传物质控制的D都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果例4.（2009潍坊）黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（）A先天性、攻击行为B先天性、防御行为C后天性、防御行为D后天性、攻击行为,C,B,例5（2014广东）关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是（）A、这是探究小鼠的先天性行为B、小鼠“尝试与错