2019考研：得阅读者得天下-这个学习方法可收好了!-毙考题.doc

2019考研：得阅读者得天下，这个学习方法可收好了！ 摘要：阅读理解一直以来都是英语考试中的大头所在，分值占比大，理解性高，题量多，并且综合考察词汇和语法。可以说得阅读者得天下这一说法毫不夸张，那么对于阅读理解的灾难户，该如何学习呢？ 考研这场战役，复习的投入时间与产出效益并不一定是成正比的，掌握了合适的方法，备考复习可以事半功倍。下面，帮帮和大家分享一个考研英语阅读从错一半到错一个的成功经验，希望对大家有借鉴或启发的帮助。 考研英语最拉分的是阅读，阅读看似很难，实际上是有规律可循的，只要掌握了正确的方法，就会有较大的提高。 词汇 词汇是基础，大纲词汇必须掌握。阅读中如果一句话中有一两个单词不认识，很可能导致这句话的意思搞错，甚至把整篇文章的主导思想搞错；如果问题选项中有单词不认识就更麻烦了。 一开始做阅读练习的时候，错一大片，有时候甚至错一半，要认真总结阅读错的原因，大都是因为文中一些单词不认识，导致对文章关键句甚至作者的主体思想理解错误。 所以一定要攻克单词关。大家可以花十几天时间，把之前写错的，背两遍。这样后来每天花在单词上的时间就会明显缩短，因为已经比较熟悉了，最后四五遍背下来把单词书背得滚瓜烂熟。 之后你就会发现自己的阅读正确率大大的提高，因此，要想阅读得高分，必须首先攻克单词。 阅读技巧 核心思想就是 分块阅读 。一篇阅读有5个问题，每个问题是按顺序分布的。比如说一篇阅读有5段，第一问在第一段中找答案，第二问在第二段中找，以此类推，这就是所谓的 分块阅读法 ，分块阅读的基础就是-题目是按顺序分块设置的。 阅读的技巧和关键就在于 通过问题分解文章，缩小每次的阅读内容，各个击破 。切记不要一口气读完文章后将5个问题一齐作答，一来记不住文章的要点和细节，二来会中出题人的陷阱(干扰项其实就是在细节上做手脚)，如偷梁换柱等。 1、阅读的方法 扫一遍5个问题，对题干信息有个印象，看一眼就行了，不需要记住。然后按顺序精读，对含有题干信息的语句仔细阅读。另外，留意 Which of the following would be the best title of the test? 、 The author s attitude towards 这之类的问题，在分解阅读时可以顺便留意一下作者的观点态度。 第一个问题，答案一般就在第一段。后面几问同理，这样整篇文章被分解成四五个部分，一部分最多三四个长句，对每个部分认真阅读，目标清晰，很容易得到正解。 正确的选项往往以同义替换的形式出现。这一点是成败的关键，考研英语阅读的每一个问题都是非常严谨的，其严谨在于：正确选项实质上就是原文中某句话的同义替换，而不是靠蒙和猜，正确选项一定能在原文中找到相应的依据。 同义替换分2种。第1种是：正确选项中的某个短语和原文中的某个短语意思相同，如explore和probe都是 探索 ，shared和collective都是 共同的 ，purchase和for the sale都表示 交易、买卖 。 第2种是：正确选项是对原文中某句话的概括，如： discovery is described as seeing what everybody has seen and thinking what nobody has thought 概括起来就是 scientific work calls for a critical mind (当然这里critical的一词多义要非常熟悉才行); Politicians have repeatedly back loaded public-sector pay deals, keeping the pay increases modest but adding to holidays and especially pensions that are already generous 概括起来就是 the income in the state sector is indirectly augmented (第二个例子的意思是 国有部门虽然工资没涨太多但是其福利奖金有所增加 ，所以概括起来就是 间接地增加了国有部门收入 )。 注意出题人设置干扰项时的惯用伎俩。干扰项无非以下几种： 偷梁换柱：原文中说 人物A做了事件B ，干扰项为可能为 人物C做了事件B ，而人物C其实在原文中另一处出现的。如果仅凭印象选择，很容易出错。 前后混淆：如 人物A在文中第3段提出了某观点 ，干扰项可能为第1段里的某个观点，前后顺序颠倒。原理上与偷梁换柱差不多。 以偏概全：原文中说 事件A的必要条件是B、C、D ，干扰项可能为 如果B发生，则A一定发生 。 过度引申：原文中说 A今天做了某件事 ，干扰项可能为 A经常做这件事 。 无中生有：干扰项是YY出来的，在原文中找不到依据，比过度引申更离谱。 曲解原文：原文中说 A很好 ，干扰项可能为 A不好 ，当然不会这么直接。 2、总结 一个问题一个问题地将文章分块 读懂每块的长难句 以原文为依据 找准 同义替换 、排除 干扰项 。 梳理英语语法体系 再复习完词汇后，就应该开始语法的复习了。因为语法是考研英语最为基础也是最为重要的部分，如果语法基础不好，阅读理解是看不懂的，阅读理解很多问题的解决都需要看懂长、难句所表达的意思，鉴于此，语法学习的重要性不容忽视，所以考生在平时复习的时候一定要认真学习。 大纲对语言知识的考查要求包括两个方面：语法知识和词汇。关于语法知识，大纲要求考生能熟练地运用基本的语法知识。英语(一)未专门列出对语法知识的具体要求，英语(二)则列出了八个语法知识点，这就意味着英语(一)对语法考查的范围更大，难度也更大，因此大家应把中学到大学期间所学的所有语法点认真掌握，并加以灵活运用。 长难句 最后简单说一下长难句，实际上考研阅读的每个段落就三四个长难句。只要把考研英语往年阅读真题(四五套就够了)里的每个句式都搞懂，长难句的问题基本上可以迎刃而解。 切记，