世界地球日的由来.docx

世界地球日的由来【篇一：世界地球日简介】 世界地球日简介 1970年4月22日是世界第一个地球日。 1972年联合国人类环境会议在斯德哥尔摩召开 1973年联合国环境规划署的成立，国际性环境组织-绿色和平组织的创建，以及保护环境的政府机构和组织在世界范围内的不断增加，地球日都起了重要的作用。因此，地球日也就成为了全球性的活动。 在1990年4月22日地球日20周年之际，李鹏总理发表了电视讲话，支持地球日活动。从此，我国每年都进行地球日的纪念宣传活动。 4月22日是“世界地球日”，每年的“地球日”没有国际统一的特定主题，它的总主题始终是“只有一个地球”；面对日益恶化的地球生态环境，我们每个人都有义务行动起来，用自己的行动来保护我们生存的家园。 20世纪90年代以来，我国社会各界每年4月22日都要举办“世界地球日”活动。目前最主要的活动是由中国地质学会、国土资源部组织的纪念活动。每年我国纪念世界地球日，都要确定一个主题。 2010年世界地球日，我们能做什么？ 南极的冰化了； 母亲河在哭泣； 云贵高原干旱严重； 森林在慢慢消失； 有些动物将成为我们的记忆 中国土地网4月19日报道 还有3天就是地球母亲的生日，岸上国土所提前一星期做准备，通过出动宣传车、张贴宣传标语，悬挂横幅等形式在各村主要街道及乡镇主要交通要道进行广泛深入的宣传，通过近距离向公众宣传、讲解，提高公众的环境参与意识，形成全社会关爱地球、保护生态环境的浓厚氛围，进一步扩大宣传的影响和效果，保护母亲的身体，保护母亲的生命也是保护我们的生命；针对宣传岸上国土所收集大量的资料做宣传，希望大家能够支持，不要让母亲的“病”越来越重，近年来频繁地震有谁曾想想这是为什么？希望我们能像当年毛主席带领的革命那样星火燎原。看看下面的数据，好好想想。 (一)全球气候变暖 由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气释放的二氧化碳(co2)、甲烷(ch4)、一氧化二氮(n2o)、氯氟碳化合物(cfc)、四氯化碳(ccl4)、一氧化碳(co)等温室气体不断增加，导致大气的组成发生变化。大气质量受到影响，气候有逐渐变暖的趋势。 (二)臭氧层的耗损与破坏 在离地球表面1050千米的大气平流层中集中了地球上90%的臭氧气体，在离地面25千米处臭氧浓度最大，形成了厚度约为3毫米的臭氧集中层，称为臭氧层。它能吸收太阳的紫外线，以保护地球上的生命免遭过量紫外线的伤害，并将能量贮存在上层大气，起到调节气候的作用。但臭氧层是一个很脆弱的大气层，如果进入一些破坏臭氧的气体，它们就会和臭氧发生化学作用，臭氧层就会遭到破坏。 臭氧层被破坏，将使地面 受到紫外线辐射的强度增加，给地球上的生命带来很大的危害。 (三)生物多样性减少 近百年来，由于人口的急剧增加和人类对资源的不合理开发，加之环境污染等原因，地球上的各种生物及其生态系统受到了极大的冲击，生物多样性也受到了很大的损害。世界上每年至少有5万种生物物种灭绝，平均每天灭绝的物种达140个，估计到21世纪初，全世界野生生物的损失可达其总数的15%30%。在中国，大约已有200个物种已经灭绝；估计约有5000种植物在近年内已处于濒危状态，这些约占中国高等植物总数的20%；大约还有398种脊椎动物也处在濒危状态，约占中国脊椎动物总数的7.7%左右。因此，保护和拯救生物多样性以及这些生物赖以生存的生活条件，同样是摆在我们面前的重要任务。 (四)酸雨蔓延 酸雨是指大气降水中酸碱度(ph值)低于5.6的雨、雪或其他形式的降水。这是大气污染的一种表现。 酸雨对人类环境的影响是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，会妨碍水中鱼、虾的成长，以致鱼虾减少或绝迹；酸雨还导致土壤酸化，破坏土壤的营养，使土壤贫瘠化，危害植物的生长，造成作物减产，危害森林的生长。此外，酸雨还腐蚀建筑材料，有关资料说明，近十几年来，酸雨地区的一些古迹特别是石刻、石雕或铜塑像的损坏超过以往百年以上，甚至千年以上。 世界目前已有三大酸雨区。我国华南酸雨区是唯一尚未治理的。 (五)森林锐减 在今天的地球上，我们的绿色屏障森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的减少使其涵养水源的功能受到破坏，造成了物种的减少和水土流失，对二氧化碳的吸收减少进而又加剧了温室效应。 (六)土地荒漠化 全球陆地面积占60%，其中沙漠和沙漠化面积29%。每年有600万公顷的土地变成沙漠。经济损失每年423亿美元。全球共有干旱、半干旱土地50亿公顷，其中33亿遭到荒漠化威胁。致使每年有600万公顷的农田、900万公顷的牧区失去生产力。人类文明的摇篮底格里斯河、幼发拉底河流域，已由沃土变成荒漠。中国的黄河流域，水土流失亦十分严重。 (七)大气污染 大气污染的主要因子为悬浮颗粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、铅等。大气污染导致每年有30-70万人因烟尘污染提前死亡，2500万的儿童患慢性喉炎，400-700万的农村妇女儿童受害。 (八)水污染 水是我们日常最需要，也上接触最多的物质之一，然而就是水如今也成了危险品。 (九)海洋污染 人类活动使近海区的氮和磷增加50%-200%；过量营养物导致沿海藻类大量生长；波罗的海、北海、黑海、东中国海(东海)等出现赤潮。海洋污染导致赤潮频繁发生，破坏了红树林、珊瑚礁、海草，使近海鱼虾锐减，渔业损失惨重。 (十)危险性废物越境转移 危险性废物是指除放射性废物以外，具有化学活性或毒性、爆炸性、腐蚀性和其他对人类生存环境存在有害特性的废物。美国在资源保护与回收法中规定，所谓危险废物是指一种固体废物和几种固体的混合物，因其数量和浓度较高，可能造成或导致人类死亡，或引起严重的难以治愈疾病或致残的废物。 种种数据表明我们人类对地球的危害是多么厉害，我们不能再这样下去，不然总有一天我们人类会像恐龙那样灭绝。 2010年世界地球日，我们能做什么？ 2010年3月27日我们能熄灯一小时；2010年4月22日我们能做的有很多。 我们还需要持续做： 少扔一些垃圾； 少用一些水； 少用一些卫生筷；举手之劳能帮助母亲很多。 不要借用明天的资源。 著名的世界地质公园云台山，就处在岸上乡境内，并被县级以上人民政府定为禁采区。当地群众存在着“靠山吃山”的老思想，辖区内时有采石、挖沙现象的发生，这样会导致崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害的发生，严重损害了云台山的形象，危害着人们的生命安全。为了保持地质环境不再遭受破坏、促进和谐发展，岸上国土所工作人员长期进行宣传，使得人人守法、懂法，不去盗采国家的有限资源，使我们美丽的云台山地质公园不再受到破坏，让千万个游客感觉到云台山的美丽。同时岸上国土所呼吁世人不要再让母亲河流泪，也呼吁全人类，要保障可再生资源，减少对非再生资源的利用，给子孙后代留点东西，保护母亲的生命。就是保护我们的生命，保护我们的子孙后代。(【篇二：世界地球日教学设计】 教学目标：认知领域：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。操作领域：通过漫画形式，加深对“世界地球日”的了解。情感领域：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生对地球的热爱之情和环境保护意识。教学重点：认识了解地球生态环境与人们生存的依赖关系，感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。教学难点：结合学生生活经验和科学常识，引导学生从身边小事做起，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感。教学过程：导入：大家都看过中央电视台的一档智力竞赛节目“开心词典”，今天我们班也来一次举行一次“班级开心词典”活动，全班按座位分成4大组，以组为单位抢答，答对一题加十分，分数最高的一组胜出。答题1：请说出“世界地球日”是每年的哪一天？（4月22日）答题2：请说出美国于哪一年首次开展了声势浩大的“世界地球日”活动？（1970年）。答题3：请说出我过有几处自然保护区被列为世界自然遗产名录？（8）答题4：请说出沙尘暴的5点成因？（滥垦、滥牧、滥伐、滥采、滥用水资源）答题5：请列举出我过濒危的野生动物？（大熊猫、金丝猴、扬子鳄、东北虎）答题6：请列举出地球上十大环境祸患中的五种？（土壤遭到破坏、空气污染、淡水受到威胁、森林面积减少，生物品种减少、气候变化和能源威胁、化学污染、混乱的城市化、海洋的过度开发和沿海地带的污染、极地臭氧层空洞）抢答结束，评出优胜的一组。刚才老师多次提到了世界地球日，那么什么是世界地球日？它又是如何产生的呢？今天就让我们一起来了解一下。板书世界地球日学习新课：1、简介世界地球日的由来：1969年，美国民主党参议员盖洛德#8226;尼而森提议，在全国校园内举办有关环境问题的讲习会。当时25岁的哈拂大学法学院学生丹尼斯#8226;海斯很快就将尼而森的提议变成一个在全美各地展开大规模社区性活动的具体构想，并得到很多青年学生的热烈支持。尼而森提议以次年的4月22日作为“地球日”在全美开展环保活动。1970年的首次“地球日”活动声势浩大，美国各地约20xx万人参加，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。这次活动标志着美国环保运动的崛起，并促使美国政府采取一些治理环境污染的措施。2、欣赏图片a、动物图片：澳大利亚袋鼠、白鹳、变色龙、金丝猴、大黑熊、犀牛等b、植物图片：夹竹桃科植物的花、龙胆花、美人樱科植物的花、虫草、山上的樱花、雪莲等c、风景图片：长江第一弯、努江大峡谷、梅里雪山、高黎贡山自然保护区、澜沧江大峡谷、香格里拉天鹅湖等。（1）、我们的地球是如此的美丽、宁静、祥和，但由于人类对地球资源的开发利用不当，生态环境已受到严重破坏。以我国为例，由于人口增加和短期利益的驱动，许多地方无计划、无节制的开垦土地，导致20xx多万亩土地荒漠化。（2、）我们每个人身边也时常有破坏环境的事发生，请大家以小组为单位进行讨论。可以围绕这些话题展开：破坏花草树木、乱砍乱伐；猎杀野生动物；白色垃圾的污染；工业废气、汽车尾气排放；浪费水资源；向湖泊河流中排放工业废水。（3）、我们小学生可以为环保做哪些事情呢？请大家继续以小组为单位进行交流，讨论。可以围绕这些话题展开：植树净化空气；如何减少白色污染；节约水电等多种资源；搞环保宣传活动；保护动植物；不随地吐痰。（4）、请学生代表发言，交流看法。（5）、师小结：其实人类非常喜欢大自然，喜欢动植物。在日常生活中我们会看到人们用雕塑、电影、电视等艺术形式表现人与动植物和谐相处，同时也会以此来讽刺一些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。下面我们一起来欣赏一些歌颂人类爱护地球和批判人类破坏地球的漫画作品（同时播放“地球妈妈”）a、保护环境的作品b、破坏环境的作品1、刚才欣赏了很多有关宣传环保方面的画，下面请大家也动手来试一试，在作业纸上创作一幅以“世界地球日”为主题的画。2、学生练习，教师巡回指导3、展出学生作业，围绕“世界地球日”这个主题，先自评，再互评，最后总评。小结：今天，我们了解了有关世界地球日的知识，认识和感受到了地球生态环境日益恶化的现象，人类只有一个地球，请大家用自己的双手去保护、拯救地球，使地球永远美丽、安详，这是人类共同的心愿。【篇三：世界地球日黑板报资料】 1地球日的由来2科学发展观坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，新世纪新阶段党和国家从事业发展全局出发提出的重大战略思想。坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和权益，让发展的成果惠及全体人民。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济发展社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。3地球的四大层圈科学家把地球分为四个圈层：岩石圈、水圈、大气圈和生物圈。岩石圈：是指地球坚固的岩石外壳，它是生命的层圈。岩石圈由各大陆和面积稍小的岛屿组成。岩石圈中分布着雄伟的丛山、广阔的平原、巨大的盆地和低矮的丘陵，蕴藏着人类需要的各种矿产资源。大气圈：由环绕在地球周围的混合气体组成，它是生命的保护圈。大气圈中含量最高的是氮气和氧气，除此以外，还有水蒸气、二氧化碳和其他气体。大气圈像一层松软的棉被包裹着地球，保护着地球。水圈：包括海洋、湖泊、河流和冰川。它是生命的摇篮。假如地球上没有水，地球是将没有生命。生物圈：地球上的一切生物mdash;mdash;包括空气中、海洋里、地上的和地下的mdash;mdash;构成生物圈。生物圈是大气圈和水圈的儿女，它们诞生以后由它们的父母大气圈和水圈养育它们。 4地球的馈赠mdash;mdash;矿产资源地球是人类栖身之所，衣食之源。合理有效地利用地球资源、维护人类的生存环境，已成为当今世界所共同关注的问题。5地球的生命之源mdash;mdash;水水资源是人类赖以生存的最重要的自然资源之一，也是国民经济发展所不可替代的战略资源。我国幅员辽阔，人口众多，水资源总量虽然比较丰富，居世界第六位，但人均拥有水量只有世界人均占有量的1/4，按耕地平均拥有的水资源量也相当紧张。因此水资源是我国十分珍贵的自然资源。6能源能源是可以为人类提供能量的自然资源，是人类赖以生存和社会赖以发展的物质基础。化石能源：是由几亿年前的活生物的遗体形成的。主要由煤炭、石油和天然气组成。尽管现在世界上很多国家已经进入了电气化时代，但化石能源仍然是多数人口使用的能源。煤炭：煤是由远古的植物因埋在地下而形成的