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文档简介

小班下学期数学游戏教案红黄绿设计意图：托班宝宝年龄小，易学易动好表现。宝宝对周围的色彩非常感兴趣，平时在玩玩具、画画、自己穿的衣服，对颜色产生了更加浓厚的兴趣，针对托班宝宝的年龄特点，我设计这个活动，让宝宝在司机宝宝的游戏中探索对颜色产生兴趣，认识红黄绿三种颜色，并能按事物的颜色进行分类，培养宝宝的思维敏捷性，在游戏中体验学习的乐趣和快乐。活动目标：1、认识红黄绿三种颜色，感受色彩美。2、在游戏中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。3、在活动中体验游戏的快乐。活动准备：1、课件小司机歌曲2、红色、黄色、绿色汽车、方向盘与宝宝人数相同；停车场三个；停车场标志一个。活动过程：一、开汽车进场，激发宝宝的兴趣。1、宝宝们身挂汽车挂牌手拿汽车方向盘，边听开汽车的音乐边开车进入场地。今天我们要和颜色宝宝去做游戏了，司机宝宝们我们排好队不推也不挤，我们手握方向盘开着漂亮的汽车出发喽！（宝宝兴趣被激发，每位宝宝都高兴的开起了小汽车）。2、司机宝宝们汽车到站了，先坐下来休息一会儿，组织宝宝们坐下。二、认识红、黄、绿三种颜色。今天司机宝宝们真神气，都开了一辆漂亮的汽车，请司机宝宝来介绍一下你开的什么颜色的汽车，请三位宝宝介绍，我开的是红色汽车。我开的是黄色汽车我开的是绿色汽车，集体个别练说，让宝宝认识红黄绿三种颜色。三、和颜色宝宝做游戏。1、我们一起来玩一个红、黄、绿颜色在哪里的游戏好吗？介绍玩法：教师说红色红色在哪里，手拿红色汽车的宝宝会说红色红色在这里，同时举出红色汽车，以此类推。2、游戏：快乐的一家人。玩法：开红色汽车的司机宝宝在一起亲一亲，开黄色汽车的司机宝宝在一起抱一抱，开绿色汽车的司机宝宝在一起跳一跳，在亲亲抱抱跳跳的游戏中，对红黄绿三种颜色有了进一步的认识。3、找衣服上的颜色。司机宝宝今天老师穿了什么颜色的衣服，让司机宝宝说说自己穿了什么颜色的衣服，和同伴介绍一下，进一步巩固对颜色的认识。4、开汽车听着音乐，向客人老师介绍自己汽车的颜色。四、游戏：红绿灯。1、教师：宝宝们可真棒，时间不早了我们要回家了。出发前，我有一个小问题：我们是小司机要注意什么？启发宝宝用已有的经验回答。（要遵守交通规则，要注意看信号灯红灯亮了要停下，绿灯亮了才开车）宝宝你一句我一句大胆的表述自己的想法。已有经验得到了提升。2、我们现在一起来玩一个红绿灯的游戏好吗？3、教师介绍玩法：红灯亮了停一停，黄灯亮了准备好，绿灯亮了向前行。五、分类停车场。1、宝宝们，家到了，我们要把把车停到停车场。引导宝宝认识停车场的标志。2、引导宝宝看一看，说一说有几个停车场，每个停车场是什么颜色的？3、引导宝宝仔细观察自己车子的颜色。4、请宝宝根据颜色将车子停到相应的停车场上，并说一说为什么小汽车停放在这个停车场。5、评价表扬宝宝。宝宝们可真棒，小汽车都找到了自己的家，谢谢你们！六、领礼物。问客人老师，今天我们宝宝表现的棒不棒呀，你们有没有什么礼物奖励我们宝宝呀，预先准备好的糖果给客人老师，客人老师分发糖果，老
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