2019-2020学年高一物理下学期入学试题(含解析).doc

2019-2020学年高一物理下学期入学试题(含解析)一本大题12小题，每小题3分，共36分在每小题给出的四个选项中只有一个是正确的1下列单位不属于国际单位制基本单位的是（）A米B千克C秒D牛顿2在不需要考虑物体本身的大小和形状时，可以把物体简化为一个有质量的点，即质点物理学中，把这种在原型的基础上，突出问题的主要方面，忽略次要因素，经过科学抽象而建立起来的客体称为（）A控制变量B理想模型C等效代替D科学假说3对于重力的理解，下列说法正确的是（）A重力大小和物体运动状态有关B重力是由于地球的吸引而使物体受到的力C重力的方向总是垂直接触面向下的D超重时物体重力增大4关于摩擦力的说法正确的是（）A滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反B运动的物体不可能受到静摩擦力的作用C由=可知，动摩擦因数的单位是D能把线制成布，把布缝成衣服，靠的是纱线之间的静摩擦力作用5关于惯性，下列说法正确的是（）A用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大B同一物体运动时的惯性大于静止时的惯性C“嫦娥一号”卫星在地球上的惯性与它绕月球飞行时的惯性相同（燃料消耗忽略不计）D由于惯性，当汽车突然刹车时，乘客会向车尾倾倒6在某次游戏中，两位同学对面站立、手掌相对并用力推对方，关于这两个人的推力下列理解正确的是（）A力气大的一方给对方的推力大于对方给他的推力B由于作用力和反作用力总是大小相等的，所以谁也推不动对方C两人的推力同时出现，同时增大，同时消失D两人的推力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，因此是一对平衡力7近几年，国内房价飙升，在国家宏观政策调控下，房价上涨出现减缓趋势有同学将房价的“上涨”类比成运动学中的“加速”，将房价的“下跌”类比成运动学中的“减速”，那么“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动学中的（）A速度增加，加速度减小B速度增加，加速度增大C速度减小，加速度增大D速度减小，加速度减小8如图所示，沿光滑水平面运动的小滑块，当冲上光滑的斜面后，在斜面上受到的力有（）A重力和弹力B重力、弹力和上冲力C重力、弹力和下滑力D重力、弹力、上冲力和下滑力9一辆汽车4s内做匀加速直线运动，初速度为2m/s，末速度为10m/s，在这段时间内（）A汽车的加速度为2m/s2B汽车的加速度为3m/s2C汽车的位移为16mD汽车的平均速度为3m/s10一小球从O点开始做自由落体运动，若到达A点时速度为v，到达B点时速度为2v，则OA：AB等于（）A1：1B1：2C1：3D1：411质量为2kg的物体，只在两个力F1=2N、F2=10N的作用下，获得的加速度可能为（）A3m/s2B4m/s2C5m/s2D8m/s212放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间的关系如图所示，取重力加速度g=10m/s2试利用两图象可以求出物块的质量及物块与地面之间的动摩擦因数（）Am=0.5kg =0.4Bm=1.5kg =0.4Cm=0.5kg =0.2Dm=1.0kg =0.2二本大题6小题，每小题3分，共18分在每小题给出的四个选项中有一个或一个以上的选项正确，全对得3分，选对但不全得1分，有错或不选得0分13一个质量为m的人乘坐电梯，当电梯以加速度a竖直向下匀减速下降时，下列说法正确的是（）A人的重力为mgB人的重力为m（g+a）C人对电梯的压力大小为m（ga）D人对电梯的压力大小为m（g+a）14如图所示，一物体静止在倾角为的斜板上，在斜板倾角缓慢增大过程中，物体发生滑动前后，下列关于作用在物体上的摩擦力的说法，正确的是（）A物体发生滑动前后，摩擦力都正比于B物体发生滑动前后，摩擦力都与无关C物体发生滑动前，摩擦力正比于sinD物体发生滑动后，摩擦力正比于cos15如图所示，质量为m的木块，被水平力F紧压在倾角为=60的墙面上处于静止则关于木块的受力情况、墙面对木块的作用力（压力与摩擦力的合力），下列说法正确的是（）A墙面对木块一定有压力B墙面对木块可能没有摩擦力C墙面对木块的作用力为FD墙面对木块的作用力为16两个物体A和B，质量分别为2m和m，用跨过定滑轮的轻绳相连，A静止于水平地面上，如图所示，=30，不计摩擦，则以下说法正确的是（）A绳上拉力大小为mgB物体A对地面的压力大小为mgC物体A对地面的摩擦力大小为mgD地面对物体A的摩擦力方向向右17在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列说法正确的是（）A物块接触弹簧后立即做减速运动B物块接触弹簧后先加速后减速C当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度等于零D当物块的速度为零时，它所受的合力不为零18如图，光滑水平面上，水平恒力F作用在木块上，小车和木块间无相对滑动，小车质量为M，木块质量为m它们共同加速度为a，木块与小车间的动摩擦因素为，则在运动过程中（）A木块受到的摩擦力一定是mgB木块受到的合力为FC小车受到的摩擦力为D小车受到的合力为三本大题3小题，每空2分，共16分19物体A、B的质量之比为MA：MB=1：4使它们以相同的初速度沿水平地面滑行，若两物体与地面的动摩擦因数相同，那么它们停下来所用的时间之比为tA：tB= ；若它们受到的阻力相等，那么它们停下来的时间之比为tA：tB= 20如图是用打点计时器打出的纸带，图中A、B、C、D、E、F等是按时间顺序先后打出的计数点（每两个计数点间有四个实验点未画出）已知电源频率为50HZ，用刻度尺量出AB、EF之间距离分别是2.40cm和0.84cm，那么，物体在运动过程中加速度大小是 ，方向是 （与速度方向相比较）21为测定一木块与木板间的动摩擦因数，同学甲设计了两种方案方案一：木板水平固定，通过弹簧秤水平匀速拉动木块，如图a；方案二：木块固定，通过细线水平拉动木板，如图b（1）上述两种方案中，你认为更合理的是 ；原因是 （2）同学乙没有用弹簧秤，而用一根轻弹簧和一把刻度尺也测出了木块与木板间的动摩擦因数，请你写出同学乙的实验方法及所要测量的物理量和符号： ，由此得到动摩擦因数的表达式为= 四本大题3小题，共30分，要求必须写出必要的文字说明、主要的计算步骤和明确的答案22一列火车做匀变速直线运动，一人在轨道旁观察火车的运动，发现在相邻的两个10s内，列车从他跟前分别驶过8节车厢和6节车厢，每节车厢长8m（连接处长度不计），求：（1）火车的加速度a；（2）人开始观察时火车速度的大小23如图所示的装置可以测量汽车在水平路面上做匀加速直线运动的加速度该装置是在矩形箱子的前后壁上各安装一个压力传感器，用两根相同的轻弹簧夹着一个质量为2.0kg的滑块，滑块可在箱底无摩擦滑动，两弹簧的另一端分别压在传感器A、B上，其压力大小可直接从传感器的液晶显示屏上读出，现将装置沿运动方向固定在汽车上，传感器B在前，传感器A在后，汽车静止时，传感器A、B的示数均为10.0N求：（1）若传感器A的示数为14.0N，B的示数为6.0N，汽车的加速度大小和方向？（2）当汽车以怎样的加速度运动时，传感器A的示数为零？24如图所示，光滑水平面上放着长为L=1.6m，质量为M=3.0kg的木板，一个质量为m=1.0kg的小木块放在木板的最右端，m与M之间的木擦因数=0.1，今对木板施加一水平向右的拉力F（1）施力F后，要想把木板从木块m的下方抽出来，求力F的大小应满足的条件；（2）如果所施力F=10N，为了把木板从m的下方抽出来，此力的作用时间不得少于多少？（g取10m/s2）xx四川省绵阳市涪城区南山中学实验中学高一（下）入学物理试卷参考答案与试题解析一本大题12小题，每小题3分，共36分在每小题给出的四个选项中只有一个是正确的1下列单位不属于国际单位制基本单位的是（）A米B千克C秒D牛顿【考点】3A：力学单位制【分析】国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位【解答】解：国际单位制中的力学基本单位包括长度单位m；质量单位kg，时间单位s；而牛顿为导出单位，故只有牛顿不属于基本单位；本题选不属于的，故选：D2在不需要考虑物体本身的大小和形状时，可以把物体简化为一个有质量的点，即质点物理学中，把这种在原型的基础上，突出问题的主要方面，忽略次要因素，经过科学抽象而建立起来的客体称为（）A控制变量B理想模型C等效代替D科学假说【考点】13：质点的认识【分析】这四种处理问题的方法，是我们常用到的，根据每种方法含义可以做出判断【解答】解：A、物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中所以A错误；B、突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型所以B正确；C、等效替代法是科学研究中常用的方法之一，是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法物理学中有许多运用这种方法的实例，如在电路中以一个电阻来等效代替多个电阻，以便于分析电路；在研究二力合成的问题上，将两个力与等效的一个力作对比，所以C错误；D、所谓科学假说，是指认识主体在已知的有限的科学事实和科学原理的基础之上，运用科学思维方法，对未知自然现象的本质及其规律所做出的推测性的解释和说明，是自然科学理论思维的一种重要形式所以D错误故选：B3对于重力的理解，下列说法正确的是（）A重力大小和物体运动状态有关B重力是由于地球的吸引而使物体受到的力C重力的方向总是垂直接触面向下的D超重时物体重力增大【考点】22：重力【分析】重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的方向竖直向下，物体的重力与所在处的纬度、高度有关，与物体的运动状态无关，超重时物体的重力并没有发生变化【解答】解：A、D、重力的大小与物体的运动状态无关，物体超重时物体的重力并没有发生变化故A错误，D错误；B、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，故B正确；C、重力的方向竖直向下与接触面无关故C错误故选：B4关于摩擦力的说法正确的是（）A滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反B运动的物体不可能受到静摩擦力的作用C由=可知，动摩擦因数的单位是D能把线制成布，把布缝成衣服，靠的是纱线之间的静摩擦力作用【考点】24：滑动摩擦力；25：静摩擦力和最大静摩擦力【分析】摩擦力定义是两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力，摩擦力既可以作为动力也可以作为阻力，当摩擦力做为动力时方向和物体的运动方向相同，而做为阻力时方向和物体的运动方向相反【解答】解：A、滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反，可能与运动方向相同，故A错误；B、运动的物体可能受到静摩擦力，如随传送带一起向上运动的物体，受到静摩擦力作用，故B错误；C、动摩擦因数没有单位，故C错误；D、纱线之间存在静摩擦力作用，保持相对静止，所以可以把线制成布，把布缝成衣服，故D正确；故选 D5关于惯性，下列说法正确的是（）A用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大B同一物体运动时的惯性大于静止时的惯性C“嫦娥一号”卫星在地球上的惯性与它绕月球飞行时的惯性相同（燃料消耗忽略不计）D由于惯性，当汽车突然刹车时，乘客会向车尾倾倒【考点】31：惯性【分析】惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大【解答】解：A、物体的惯性只与质量有关系，与推力无关，故A错误；B、同一物体在任何情况下惯性都相同，故B错误；C、质量不变，则物体的惯性不变，故“嫦娥一号”卫星在地球上的惯性与它绕月球飞行时的惯性相同，故C正确；D、汽车刹车时，由于惯性人会向前冲，故D错误；故选：C6在某次游戏中，两位同学对面站立、手掌相对并用力推对方，关于这两个人的推力下列理解正确的是（）A力气大的一方给对方的推力大于对方给他的推力B由于作用力和反作用力总是大小相等的，所以谁也推不动对方C两人的推力同时出现，同时增大，同时消失D两人的推力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，因此是一对平衡力【考点】38：牛顿第三定律【分析】两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，一对平衡力是作用在一个物体上【解答】解：A、两个人互相推对方，这两个力是作用力与反作用力的关系，总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，故A错误；B、作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上；能不能拉动对方要看谁与地面间的静摩擦力大小，故B错误；C、作用力与反作用力总是同时出现，同时增大，同时消失，故C正确；D、一对平衡力是作用在一个物体上，而一对作用力和反作用力作用在两个物体上，故D错误；故选：C7近几年，国内房价飙升，在国家宏观政策调控下，房价上涨出现减缓趋势有同学将房价的“上涨”类比成运动学中的“加速”，将房价的“下跌”类比成运动学中的“减速”，那么“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动学中的（）A速度增加，加速度减小B速度增加，加速度增大C速度减小，加速度增大D速度减小，加速度减小【考点】1B：加速度【分析】同学把房价类比成速度，房价上涨快慢类比成加速度，根据加速度与速度关系进行分析【解答】解：房价类比成速度，房价上涨快慢类比成加速度，房价上涨出现减缓趋势，相当于加速度减小，但仍然在上涨，相当于加速度与速度方向相同，速度仍然增大故A正确，BCD错误故选：A8如图所示，沿光滑水平面运动的小滑块，当冲上光滑的斜面后，在斜面上受到的力有（）A重力和弹力B重力、弹力和上冲力C重力、弹力和下滑力D重力、弹力、上冲力和下滑力【考点】29：物体的弹性和弹力【分析】根据重力，弹力与摩擦力产生的条件和顺序进行受力分析，从而即可求解【解答】解：小球受重力、斜面的支持力，没有上冲力，因为该力没有施力物体，也没有下滑力，下滑力是重力的一个分力故A正确，B、C、D错误故选：A9一辆汽车4s内做匀加速直线运动，初速度为2m/s，末速度为10m/s，在这段时间内（）A汽车的加速度为2m/s2B汽车的加速度为3m/s2C汽车的位移为16mD汽车的平均速度为3m/s【考点】1G：匀变速直线运动规律的综合运用【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车的加速度，结合平均速度推论求出汽车的平均速度，从而得出汽车的位移【解答】解：AB、汽车的加速度a=，故A正确，B错误CD、根据平均速度推论知，汽车的平均速度，汽车的位移x=，故CD错误故选：A10一小球从O点开始做自由落体运动，若到达A点时速度为v，到达B点时速度为2v，则OA：AB等于（）A1：1B1：2C1：3D1：4【考点】1J：自由落体运动【分析】小球做自由落体运动，是初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动；根据匀变速直线运动的速度位移公式v2v02=2ax求出OA、OB之比，从而求出OA、AB之比【解答】解：根据匀变速直线运动的速度位移公式v2v02=2ax知，xOA=，xOB=，所以OA：OB=1：4，则OA：AB=1：3故C正确，A、B、D错误故选：C11质量为2kg的物体，只在两个力F1=2N、F2=10N的作用下，获得的加速度可能为（）A3m/s2B4m/s2C5m/s2D8m/s2【考点】37：牛顿第二定律；2B：力的合成【分析】通过平行四边形定则求出两个力的合力范围，结合牛顿第二定律求出加速度的范围【解答】解：两个力的合力范围为：8NF合12N根据牛顿第二定律知，加速度的范围4m/s2a6m/s2故B、C正确，A、D错误故选：BC12放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间的关系如图所示，取重力加速度g=10m/s2试利用两图象可以求出物块的质量及物块与地面之间的动摩擦因数（）Am=0.5kg =0.4Bm=1.5kg =0.4Cm=0.5kg =0.2Dm=1.0kg =0.2【考点】37：牛顿第二定律；1I：匀变速直线运动的图像；24：滑动摩擦力【分析】物块先做匀加速直线运动，然后做匀速直线运动，根据牛顿第二定律求出物块的质量和物块与地面间的动摩擦因数【解答】解：匀加速直线运动的加速度a=则F1mg=ma1F2=mg解得m=0.5kg，=0.4故A正确，B、C、D错误故选A二本大题6小题，每小题3分，共18分在每小题给出的四个选项中有一个或一个以上的选项正确，全对得3分，选对但不全得1分，有错或不选得0分13一个质量为m的人乘坐电梯，当电梯以加速度a竖直向下匀减速下降时，下列说法正确的是（）A人的重力为mgB人的重力为m（g+a）C人对电梯的压力大小为m（ga）D人对电梯的压力大小为m（g+a）【考点】3E：牛顿运动定律的应用超重和失重【分析】以人研究对象，根据牛顿第二定律求出电梯对人的支持力，再由牛顿第三定律求出人对电梯的压力【解答】解：A、当电梯以加速度a竖直向下匀减速下降时，人的重力不变为mg，故A正确，B错误C、以人研究对象，当电梯以加速度a竖直向下匀减速下降时，加速度方向向上，根据牛顿第二定律得：Nmg=ma得电梯对人的支持力：N=m（g+a），由牛顿第三定律求出人对电梯的压力为N=N=m（g+a），故C错误，D正确故选：AD14如图所示，一物体静止在倾角为的斜板上，在斜板倾角缓慢增大过程中，物体发生滑动前后，下列关于作用在物体上的摩擦力的说法，正确的是（）A物体发生滑动前后，摩擦力都正比于B物体发生滑动前后，摩擦力都与无关C物体发生滑动前，摩擦力正比于sinD物体发生滑动后，摩擦力正比于cos【考点】27：摩擦力的判断与计算【分析】物体M静止于倾斜的木板上，当倾角缓慢增大，直至M开始滑动之前的过程中，物体受重力和支持力以及静摩擦力处于平衡，根据共点力平衡求出支持力和摩擦力的大小，从而判断其变化【解答】解：物体发生滑动前，物体受重力、支持力和静摩擦力处于平衡，根据共点力平衡，运用平行四边形定则得，支持力N=mgcos，静摩擦力f=mgsin当缓慢增大，支持力逐渐减小，静摩擦力正比于sin而发生滑动后，受到是滑动摩擦力，根据公式f=N=mgcos，摩擦力正比于cos，故CD正确，AB错误故选：CD15如图所示，质量为m的木块，被水平力F紧压在倾角为=60的墙面上处于静止则关于木块的受力情况、墙面对木块的作用力（压力与摩擦力的合力），下列说法正确的是（）A墙面对木块一定有压力B墙面对木块可能没有摩擦力C墙面对木块的作用力为FD墙面对木块的作用力为【考点】2H：共点力平衡的条件及其应用；29：物体的弹性和弹力【分析】对木块进行受力分析，根据共点力平衡，抓住合力为零，运用正交分解求出墙面对木块的作用力【解答】解：A、B、木块受到重力和水平力F后，墙面对木块一定有压力，也一定有沿斜面向上的摩擦力，否则不能平衡故A正确，B错误；C、D、木块受重力、支持力、推力和静摩擦力平衡，受力如图，根据多个共点力平衡的特点可知，墙壁的支持力与摩擦力的合力一定与重力与F的合力大小相等，方向相反，所以墙面对木块的作用力为，但不能判断出墙面对木块的作用力为F故D正确，C错误故选：AD16两个物体A和B，质量分别为2m和m，用跨过定滑轮的轻绳相连，A静止于水平地面上，如图所示，=30，不计摩擦，则以下说法正确的是（）A绳上拉力大小为mgB物体A对地面的压力大小为mgC物体A对地面的摩擦力大小为mgD地面对物体A的摩擦力方向向右【考点】2H：共点力平衡的条件及其应用；2G：力的合成与分解的运用【分析】先以B为研究对象根据平衡条件求出绳子的拉力；然后以A为研究对象受力分析，根据共点力平衡条件求出支持力和摩擦力的大小【解答】解：A、先以B为研究对象，受重力和拉力，根据平衡条件，有：T=mg；故A正确；B、再对物体A受力分析，受重力、支持力、拉力和向左的静摩擦力，如图所示：根据平衡条件，有：水平方向：Tcos=f竖直方向：N+Tsin=2mg将T=mg代入，有：f=N=1.5mg结合牛顿第三定律，物体A对地面的压力大小为mg，物体A对地面的摩擦力大小为mg，故B错误，C正确，D错误；故选：AC17在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列说法正确的是（）A物块接触弹簧后立即做减速运动B物块接触弹簧后先加速后减速C当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度等于零D当物块的速度为零时，它所受的合力不为零【考点】37：牛顿第二定律【分析】物体与弹簧接触前匀加速运动，与弹簧接触后的运动可以分为加速和减速两个两个过程分析，推力大于弹簧弹力过程加速，推力小于弹簧弹力过程减速【解答】解：物体与弹簧接触前做匀加速直线运动；物体与弹簧接触后，弹簧弹力不断增大，开始阶段弹簧弹力小于推力F，合力向右，加速度向右，物体做加速度不断减小的加速运动；当加速度减小为零时，速度达到最大；接下来物体由于惯性继续向右运动，弹力进一步变大，且大于推力，合力向左，加速度向左，物体做加速度不断变大的减速运动，当速度减为零时，加速度最大；故选BD18如图，光滑水平面上，水平恒力F作用在木块上，小车和木块间无相对滑动，小车质量为M，木块质量为m它们共同加速度为a，木块与小车间的动摩擦因素为，则在运动过程中（）A木块受到的摩擦力一定是mgB木块受到的合力为FC小车受到的摩擦力为D小车受到的合力为【考点】37：牛顿第二定律；24：滑动摩擦力；2G：力的合成与分解的运用【分析】对整体分析，求出加速度，再隔离分析，求出木块所受的摩擦力【解答】解：A、整体的加速度a=，隔离对小车分析，小车所受的合力为，且小车所受的合力等于小车所受的摩擦力又小车所受的摩擦力等于小车对木块的摩擦力故A错误，C、D正确B、木块所受的合力故B错误故选CD三本大题3小题，每空2分，共16分19物体A、B的质量之比为MA：MB=1：4使它们以相同的初速度沿水平地面滑行，若两物体与地面的动摩擦因数相同，那么它们停下来所用的时间之比为tA：tB=1：1；若它们受到的阻力相等，那么它们停下来的时间之比为tA：tB=1：4【考点】66：动能定理的应用【分析】根据摩擦力由牛顿第二定律求得加速度之比，即可由匀变速规律求得运动时间之比【解答】解：物体在水平地面上滑行，合外力为动摩擦力f=mg，故物体做加速度a=g的匀减速运动，初速度相同，那么由匀变速运动规律可知运动时间相同，故tA：tB=1：1；物体在水平地面上滑行，若它们受到的阻力相等，那么由牛顿第二定律可得：A、B两物体做匀减速运动的加速度aA：aB=MB：MA=4：1，所以，由匀变速运动规律可知tA：tB=aB：aA=1：4；故答案为：1：1；1：420如图是用打点计时器打出的纸带，图中A、B、C、D、E、F等是按时间顺序先后打出的计数点（每两个计数点间有四个实验点未画出）已知电源频率为50HZ，用刻度尺量出AB、EF之间距离分别是2.40cm和0.84cm，那么，物体在运动过程中加速度大小是0.39m/s2，方向是与速度方向相反（与速度方向相比较）【考点】M5：测定匀变速直线运动的加速度【分析】根据连续相等时间内的位移之差是一恒量，求出小车的加速度大小和方向，从而即可求解【解答】解：xAB=2.40cm=2.40102 m和xEF=0.84cm=0.84102m，根据xEFxAB=4aT2得，a=m/s2=0.39m/s2，加速度的大小为0.39m/s2，负号表示方向，方向为由F到A，即与速度方向相反故答案为：0.39m/s2，与速度方向相反21为测定一木块与木板间的动摩擦因数，同学甲设计了两种方案方案一：木板水平固定，通过弹簧秤水平匀速拉动木块，如图a；方案二：木块固定，通过细线水平拉动木板，如图b（1）上述两种方案中，你认为更合理的是乙；原因是乙图中固定弹簧测力计，拉动木板做相对运动时，弹簧秤的示数与木板的速度无关，稳定时弹簧测力计与木块相对于地静止，使示数更稳定，测量更准确（2）同学乙没有用弹簧秤，而用一根轻弹簧和一把刻度尺也测出了木块与木板间的动摩擦因数，请你写出同学乙的实验方法及所要测量的物理量和符号：将木块竖直悬挂起来，静止时测出弹簧的伸长量为x1，再匀速拉动时测出弹簧的伸长量x2，由此得到动摩擦因数的表达式为=【考点】M9：探究影响摩擦力的大小的因素【分析】（1）方案甲：对摩擦力的测量是采用“间接法”进行的，只有当弹簧秤拉动木块，木块匀速运动时，拉力才与摩擦力是一对平衡力，它们大小相等方案乙：拉动木板时，木块受到向右的摩擦力，由于木块相对地面静止，则摩擦力与弹簧秤的拉力是一对平衡力（2）同学乙没有用弹簧秤，可以先将木块竖直悬挂起来，静止时测出弹簧的伸长量，再匀速拉动时测出弹簧的伸长量，由胡克定律和平衡条件求解【解答】解：（1）比较两种实验方案的操作过程可以看出，甲中物体在弹簧测力计作用下很难控制它一直做匀速直线运动，弹簧秤的示数不稳定，而乙中拉动的是木板，木板运动的速度不影响摩擦力的大小，稳定时弹簧测力计与木块相对于地静止，此时读数更准确所以，更合理的方案是乙（2）同学乙没有用弹簧秤，可以先将木块竖直悬挂起来，静止时测出弹簧的伸长量为x1，再匀速拉动时测出弹簧的伸长量x2由胡克定律得：mg=kx1，F=kx2由平衡条件得：f=F，又f=mg则得：=故答案为：（1）乙；乙图中固定弹簧测力计，拉动木板做相对运动时，弹簧秤的示数与木板的速度无关，稳定时弹簧测力计与木块相对于地静止，使示数更稳定，测量更准确（2）先将木块竖直悬挂起来，静止时测出弹簧的伸长量为x1，再匀速拉动时测出弹簧的伸长量x2；四本大题3小题，共30分，要求必须写出必要的文字说明、主要的计算步骤和明确的答案22一列火车做匀变速直线运动，一人在轨道旁观察火车的运动，发现在相邻的两个10s内，列车从他跟前分别驶过8节车厢和6节车厢，每节车厢长8m（连接处长度不计），求：（1）火车的加速度a；（2）人开始观察时火车速度的大小【考点】1E：匀变速直线运动的位移与时间的关系；1D：匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】（1）根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出火车的加速度大小（2）根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出10s末的速度，从而结合速度时间公式求出人开始观察时火车的速度大小【解答】解：（1）由题知，火车做匀加速运动，以初速度的方向为正方向，设火车加速度大小为a，L=8 mx=aT2，则6L8L=a102，解得a=m/s2=0.16 m/s2（2）设人开始观察时火车速度大小为v0，10s末的速度v= m/s=5.6 m/s由v=v0+aT，代入数据解得解得v0=7.2 m/s答：（1）火车的加速度的为0.16m/s2；（2）人开始观察时火车速度的大小为7.2m/s23如图所示的装置可以测量汽车在水平路面上做匀加速直线运动的加速度该装置是在矩形箱子的前后壁上各安装一个压力传感器，用两根相同的轻弹簧夹着一个质量为2.0kg的滑块，滑块可在箱底无摩擦滑动，两弹簧的另一端分别压在传感器A、B上，其压力大小可直接从传感器的液晶显示屏上读出，现将装置沿运动方向固定在汽车上，传感器B在前，传