2019-2020学年高二生物下学期第二次段考试题 (I).doc

2019-2020学年高二生物下学期第二次段考试题 (I)一、单选题（本大题共20小题，共40分）1病毒、蓝藻、酵母菌都有的物质或结构是（ ）A. 细胞膜B. 细胞壁C. 核糖体D. 核酸2下图表示下列名词的关系图。其中1、2、3分别是（ ）A. 原核生物、蓝藻、细菌B. 真核生物、SARS病毒、草履虫C. 核酸、脱氧核糖核酸、核糖核酸D. 蛋白质、酶、血红蛋白3草履虫与小麦生命系统的区别主要是（ ）A. 草履虫的生命系统中没有组织、器官和系统B. 草履虫和小麦的生命系统完全相同C. 草履虫的生命系统中没有组织和器官D. 草履虫细胞无细胞壁而小麦的细胞具有细胞壁4下列关于蓝藻的有关描述，正确的是（ ）A. 蓝藻与光合作用有关的酶合成场所是核糖体B. 蓝藻的遗传物质主要是DNAC. 某一池塘的全部蓝藻，是生命系统结构层次中的种群D. 蓝藻、植物和动物共有的细胞结构有核糖体、核仁等5一位同学在观察某植物根尖有丝分裂装片时，在目镜10，物镜10的条件下，发现一个视野内有32个细胞，将物镜换成40后，视野中的细胞有( )A. 8个B. 4个C. 2个D. 不能确定6炭疽杆菌能产生两种蛋白质内毒素。科学家将该菌的大型DNA分子破坏，该菌仍然能产生内毒素。请分析推断，应该再破坏该菌的什么结构，才能使它从根本上不再产生内毒素A. 核糖体B. 细胞核C. 质粒D. 内质网7下列关于原核细胞和真核细胞的结构叙述中正确的是（）A. 拟核是一种环状DNA分子B. 拟核中没有核膜和染色体，不存于动植物和真菌细胞中，只存在于细菌细胞中C. 染色体是真核细胞特有的结构D. 绿色植物和蓝藻都能进行光合作用，他们最主要的区别是有无叶绿体8下列有关细胞与细胞学说的说法,不正确的是A. 原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质,且均以DNA作为遗传物质B. 理论思维和科学实验的结合是促进细胞学说建立和完善的重要方法C. 魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充D. 德国科学家施莱登和施旺建立的细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性9科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素， 其配方如下：离子KNaMg2Ca2NO3H2PO42SO42Zn2培养液浓度（ g/L ）110.251210.251其中花卉根细胞吸收最少的离子是（ ）10下列关于生物体的元素和化合物的叙述中，正确的是（ ）A. 病毒中含量最高的化合物是水B. 组成淀粉、核糖、脂肪的元素种类相同C. 微量元素在生物体中不可缺少，如叶绿素的组成离不开微量元素镁D. 构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性11如图所示是某多肽化合物的示意图，下列有关该化合物的叙述中，错误的是A. 该化合物为三肽化合物B. 该化合物分子含有一个氨基和两个羧基C. 是R基，该多肽含有C，H，O，N，S五种元素D. 该多肽链在形成过程中，脱掉了3个水分子，其水解过程需要消耗3个水分子12某50肽中有丙氨酸(R基为CH3)4个，现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)，得到的氨基酸均以游离态正常存在。下列有关叙述正确的是( ) A. 该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子B. 若将得到的氨基酸缩合成多肽，则只有一种氨基酸序列C. 若新生成的肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上D. 控制该50肽合成的基因编码蛋白质序列至少含有150个碱基13通常情况下，分子式为C67H109O32N38S2的肽链中最多含有肽键（ ）A. 30个B. 32个C. 37个D. 38个14蓝藻、烟草细胞、流感病毒的核酸中具有碱基和核苷酸的种类分别是（ ）A. 4种、8种、4种和4种、8种、4种B. 4种、5种、4种和4种、8种、4种C. 5种、5种、4种和4种、8种、4种D. 5种、5种、4种和8种、8种、4种15在下列细胞结构中可发生碱基配对行为的一组是（）A. 细胞核、线粒体、叶绿体、中心体B. 线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体C. 细胞核、核糖体、中心体、高尔基体D. 线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核16“观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布”实验中，下列操作不正确的是（ ）A. 染色剂是甲基绿、吡罗红混合染色液B. 将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干后用 8%的盐酸处理C. 选择染色均匀、色泽较深的区域进行观察D. 冲洗载玻片时，要用蒸馏水的缓水流冲洗17下列叙述错误的是（）A. 常见的单糖有果糖、核糖、葡萄糖等，它们可以被人体直接吸收B. 淀粉是一种多糖，粮食作物玉米、小麦、水稻的种子中含有丰富的淀粉C. 纤维素不溶于水，人和动物细胞中不含纤维素D. 麦芽糖水解后可得到一分子葡萄糖和一分子果糖18下列有关脂质的叙述正确的是（ ）A. 磷脂和胆固醇是构成所有细胞膜的成分B. 脂质是以碳链为骨架的生物大分子C. 用苏丹可以将脂质染成橘黄色D. 脂肪分子中氧的含量少于糖类，而氢的含量更多，故脂肪氧化分解时耗氧量比糖类多19生命科学常用图示表示微观物质的结构，图13分别表示植物细胞中常见的三种有机物，则图13可分别表示（）A. 多肽、RNA、淀粉B. DNA、RNA、纤维素C. DNA、蛋白质、糖原D. 蛋白质、核酸、糖原20下列有关细胞内自由水、结合水的叙述，正确的是A. 口腔上皮细胞的水主要存在细胞液中且自由水的含量大于结合水的含量B. 细胞内结合水向自由水转变时细胞的抗寒性增强C. 人的红细胞置于1.5%氯化钠溶液中，红细胞内的结合水的量不变D. 贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态二、识图作答题（本大题共6小题，共60分）21（10分）在进行DNA亲子鉴定时，需大量的DNA，PCR技术（图示）可以使样品DNA扩增，在很短的时间内将DNA扩增几百万倍甚至几十亿倍，使实验室所需的遗传物质不再受限于活的生物体。基因工程也常用该技术扩增目的基因。（1）进行DNA亲子鉴定时，首先需要用_将待测的样品DNA切成片段，然后用电泳的方法将这些片段分开，最后形成DNA指纹帮助确认身份。（2）PCR技术的原理是_，甲过程所需要的条件是_，完成乙、丙过程需要反应体系提供_、_、_等物质。（3）利用PCR技术扩增目的基因，要有一段_，以便合成a、b。下图为第一轮循环产生的产物。若继续循环，该DNA片段共经过_次循环后刚好能形成所需目的基因。22（10分）下图表示构建转人抗体基因小鼠生产人源性单克隆抗体的流程。请据图回答问题： (1)图示过程涉及的生物技术有_、_。(2)构建的基因表达载体除含有人抗体基因、标记基因外，还应具有_、_。(3)向转基因小鼠注射特定的抗原后，从小鼠的_中提取B淋巴细胞；细胞X是_，体外培养细胞X所用的培养液必须添加_等天然成分。 23（10分）科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS)，继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下： (1)从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为 _ ，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为 _ 。(2)图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为 _ ，也可从灰鼠体内取出卵子，通过 _ 后进行早期胚胎培养获得。(3) 图中重组囊胚通过 _ 技术移入白鼠子宫内继续发育，此技术对代孕受体的要求是 _ 。在畜牧生产中采用这种技术的优势主要是 _ ，若想进一步提高胚胎的利用率，可采用 技术。24（10分）南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程有机地结合起来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发展。请就此生态农场的特点，完成下列问题。(1)该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的 。（至少写出2个） (2)该系统工程的核心之一是沼气池，沼气池制作如图所示： 在图中标出箭头，表示生产过程中的物质循环。 如果将“无机物农田”这一环节去掉，对生态农业系统有何影响？ 。(3)在该生态农场中存在如图所示的物质循环过程，据图分析不符合生态工程原理的叙述是 。 A物质经过多级利用，实现了良性循环 B每一级生产环节都获得产品，提高了经济效益C由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低D由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染 (4)据生态工程中的物种多样性这一原理，有人认为生态农业建设中，食物链和营养级越长越多越好。请你结合所学的有关生态系统特点的知识，分析该结论是否正确，为什么？ 。25（8分）下图是几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。 （1）最有可能属于病毒的是 ，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是 ；病毒的生活及繁殖必须在 内才能进行。（2）图中属于原核细胞的是 ，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_ ，与真核细胞的统一性表现在 。26（12分）实验设计：现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，请用双缩脲试剂、斐林试剂将它们鉴定出来。（1）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是_，其中发生显色反应的一组是_和_溶液，不发生显色反应的一组是_和_溶液。（2）用_试剂区分不发生显色反应的一组溶液。（3）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是_。高二生物参考答案1-10 DACAC CCDCB 11-20 ACADD CDDAC21. （10分）（1）限制性核酸内切酶 （2）DNA双链复制 加热至9095 引物 4种脱氧核糖核苷酸 耐高温的DNA聚合酶（3）已知目的基因的核苷酸序列（2分） 3（2分）22. （10分）（1）转基因技术 动物细胞培养 （ 动物细胞融合）（2）启动子 终止子 （3）脾脏（2分） 杂交瘤细胞（2分） 血浆或血清（2分）23. （10分） (1)原代培养 接触抑制(2)冲卵(或冲胚) 体外受精(或核移植)(3)胚胎移植 同种、生理状态相同的其他雌性动物（2分）可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力（2分） 胚胎分割24. （10分）（1）物质循环原理，物种多样性原理；（整体性原理、系统学和工程学原理） （2）如右图所示： 土壤中的无机物得不到补充，物质循环受到破坏，土壤肥力下降 （3）C（4）不正确。因为若食物链过长，该食物链中的生物数量难以达到一定规模，影响经济效益；营养级过多，处于高营