小学语文:浅析《荷花》重点的艺术.doc_第1页
小学语文:浅析《荷花》重点的艺术.doc_第2页
小学语文:浅析《荷花》重点的艺术.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学语文:浅析荷花重点的艺术该文对一朵朵白荷花竞相开放的景象进行生动形象的描写后,笔锋一转,如果把眼前的这一池荷花比作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。这是荷花的精彩之笔,也是荷花的重点所在。把真的、活的荷花比作一大幅画(也就是如画);而这一幅画又是活的、真的(也就是画的真实、逼真)。我们游览风景,赞美风景好,说风景如画,就是如画好。看到一幅画,赞美它好,说它逼真,用自己话说,就是画的像,跟真的一模一样,也就是逼真好。那么,是真的景物像作品好,还是作品像真的景物好呢?再说如画有什么好,逼真又有什么好呢?用到文学作品上,描写风景,秀美如画,是好的;描写一个人,写的像,跟真的一样,也是好的。就作品来说,是如画好,还是逼真好,或是两者都好呢?如画,风景如画,把这一池荷花比作一大幅画有什么好呢?画是艺术品,是从生活中提炼出来的,但它又和生活不一样,常为体现某一主题,而把同一主题的材料提炼到一起,抛弃非主题(或不能表现主题)的材料。如一幅为体现美丽景色的风景画,把美丽的景物提炼到一块,抛弃不美丽(或不能表现美丽)的景物。它比普通的生活更高、更强、更集中、更理想,因此更带有典型性。那么,把眼前的这一池荷花比作一大幅画,也就是说眼前的这一池荷花多姿多彩,像画中所表现出来的,比其它地方普通的更能体现水中仙子的美丽,并能反映作者热爱荷花,热爱大自然的感情,所以如画好。如画,就是图画、雕刻等艺术品描写的好,同真的、活的一模一样,那又有什么好呢?朱自清在论逼真与如画中说:这就牵连到这个真字的意义了。这个真固然指实物,可是一方面也是老子、庄子中的那个真,即自然;另一方面又包含谢赫六法的第一项气韵生动的意思,唯其气韵生动才能自然,才是活的。逼真就等于俗语中的活脱、活像,不但像真的,而且活像真的。(朱自清文集三)一大幅画是活的,才有生意,有生机,所以好。所以只求外形相似是不够的。苏轼书鄢陵王主簿所画折枝:论画以形似,见与儿童邻。边鸾雀写生,赵昌花传神。只求外形相像,那只是儿童般的见识,好的画要把东西写活、传神。眼前的这一池荷花是一大幅活的画,不但外形相像,而且有生意,有生机,传神,这才是逼真的要求。作品是语言的艺术,因此就文学作品来说,写的如画、形象、有画意,并且这形象要有典型性;或写的逼真,同真的一模一样,把人或物写活了,写得有生意,有生机,这些都不容易。荷花一文的重点,把眼前的这一池荷花比作一大幅画,是说眼前这一池荷花比其它地方普通荷花更美丽,更集中;把荷花比作真的、活的画,那眼前这一池荷花不但美丽、婀娜多姿,而且有生意,能传神,意气盎然。不仅如此,这一重点还对前面一朵朵从荷叶丛中冒出来的白荷花那竞相开放景象作了照应,又对后文我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花这一难点作了铺垫。仅此一点,足见叶老功底之深厚,技艺之精湛。真是书写如画,望之逼真!索联波,男,现年27岁,市十一五教育科学重点课题农村留守学生心理健康问题探究课题组组长、市语文学会会员,自18岁参加工作以来,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论