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文档简介
三年级数学教案应用题练习二教案教学目标:进一步掌握应用题的结构特征、数量关系和解题思路,提高学生分析解答应用题的能力,培养学生初步的逻辑思维能力和综合运用知识的能力。教学重、难点:培养学生初步的逻辑思维能力和综合运用知识的能力。教学具准备:小黑板、投影片。教学过程:一、揭示课题。我们已经学过了加减法和乘除法的一步计算应用题,今天我们继续学习应用题。二、基本练习。口算。列式解答,并说说是怎样想的。(1)有5只白兔,黑兔的只数是白兔的3倍,黑兔有多少只?(2)有5只白兔,15只黑兔,黑兔的只数是白兔的几倍?指名板演,其余做在练习本上。说说是怎样想的?提问:有什么相同的地方,有什么不同的地方?三、应用题训练。1做练习八第16题。(1)出示题目。(2)引导学生看条件,说说是怎样想的?(3)学生在课本上连一连。(4)列式计算。比较:这两题的条件和问题有什么相同的地方和什么不同的地方?2练习八第17题。(1)出示题目。(2)让学生独立练习。集体订正,提问:先求的是什么,再求的是什么?求第二个问题必须先求什么?3练习八第19题。让学生先讨论,再全班汇报。三、课堂作业。练习八第18题。3 / 3
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