中考语文总复习第二部分现代文阅读第三节文学作品阅读课件.ppt

第三节文学作品阅读,第二章现代文阅读,命题规律近十年广东省中考文学作品阅读命题有如下几个特点：1.紧扣考试大纲所列的五大考试内容和要求设题，试题设计的顺序符合正常的阅读顺序，体现出良好的阅读指导功能。重点考查六点：一是对作品内涵的整体把握，二是对重点语句（含精彩的标题）的品味分析，三是对写作技巧（如铺垫，伏笔等）的理解，四是对作品主旨的准确理解，五是对人物形象的全面理解和评价，六是对作品思路和线索的梳理。,考纲解读,2.从选材看：所选材料都来自课外，大多是名家新作，多用第一人称回忆或描述成长经历，作品内容坚持涉及青少年生活，适合中学生阅读。选文以写人叙事为主要内容，主要是以青少年学生为主人公的小说和叙事散文，近几年偏重于时文类小说。主题有浓厚的人文关怀，能丰富我们的人生阅历，给人正面的启发和引导，帮助我们树立正确的人生态度和价值观。内容除2014年与2016年出现批判现实的内容外，基本上为弘扬正能量、帮助我们树立正确“三观”的作品。,3.广东省文学作品阅读的常见题型有如下七种：故事情节的概括，感情脉络的梳理；人物个性特征的归纳；关键词句意义和作用的理解；作品写作技巧的分析；对作品关键情境中人物心理活动的揣摩和描写；对作品思想情感的把握和感悟拓展；以选择题的形式综合考查以上考点。,一、建立牢固的文体知识体系，力求内行而高效地阅读。（一）小说知识要点1.定义。2.要素。3.人物刻画。4.记叙顺序。5.基本读法（1）梳理情节，整体把握。（2）分析人物性格，感受形象。（3）概括主题，理解写作意图。（4）分析环境描写。,答题技巧,（二）散文文体知识要点1.散文的定义。2.散文具有如下特点：（1）“形散而神不散。（2）表达方式灵活。（3）艺术手法运用自如。（4）组材方式巧妙。3.散文的抒情方式主要分为直接抒情和间接抒情两种。前者即直抒胸臆，后者包括托物言志、借景抒情和象征三种。,二、针对考情动向，切实形成内行而科学的解题技能。（一）理清思路，整体把握作品的主要内容1.理清人物情感或心理变化脉络2.概括指定区域情节3.指出文章的线索4.分析人物的思想情感5.整体把握作品的关键内容,（二）把握不同体裁作品中的情境与形象1.分析人物形象，概括人物特点2.评价人物有些试题要求在把握人物个性基础上，进一步一分为二地评价指定的人物。答题方式一般有三种：肯定+原因分析；否定+原因分析；肯定与否定+原因分析。（三）揣摩作品中的精彩细节1.根据精彩的细节，揣摩人物的内心活动2.分析精彩细节在上下文中的作用3.分析精彩细节的含义,（四）欣赏作品的表现手法，品味富于表现力的语言1.标题的含义和作用标题的作用一般有七种：交代文章主要内容；交代故事发生的环境；点明行文线索或感情线索；确定文章描写对象，确定文章的感情基调；设置悬念，吸引读者；揭示（暗示）文章主旨；富有哲理，引人思考。答题时应当联系全文内容，具体情况具体分析。2.找出指定的表现手法并分析文学作品阅读中常考的表现手法有：衬托、对比、铺垫、象征、抑扬、以小见大、借景抒情（借物喻人、借物喻理、托物言志）等。,3.品味精彩的语句品析的角度一般有四种：从修辞手法的角度入手；从品味动词、形容词等精彩词语入手；从描写传神的语句入手；从议论、抒情等表达方式入手。常见语句特色评价用词：生动性：生动、形象、富有感染力、深入浅出。简洁性：简练、简洁明了、言简意赅。深刻性：意味深长、发人深思、寓意深刻。4.结合上下文，理解关键词语的含义及表达效果与品味标题的含义及作用类似，有些试题会考查对文章精彩的关键词语的含义及其表达效果的理解。,（五）领悟作品的内涵，获得有益启示1.理解作品的关键性内容2.结合选文和实际，谈阅读