全国劳动模范事迹材料

1 / 10 全国劳动模范事迹材料 李志强，中航工业黎明装配厂总装班班长。 作为首席技能专家，他敬业诚信，创新求效 ;身为一班之长，他带领团队能征善战不退缩，为强健 “ 中国心 ” ，拼搏奉献勇担当，尽责守职做贡献。 攻坚克难的先锋。李志强努力钻研、勤于思考、善于学习，练就了过硬的技能，成为行业的能工巧匠。在一次排故中，李志强带领班组昼夜兼程 60 天，为排故做出了巨大贡献。 创新工作的榜样。多年来，李志强与班组成员持续开展精益改善活动。推广管路校正与安装的李志强操作法，消除了发动机组件的装配瓶颈 ;采取 零件形迹管理、装配车防撞保护装置、接油盒搭板等举措，工具改进后明显提高了装配效率。 敬业奉献的典范。李志强技能高超、经验丰富，具备多机种发动机的装配技能。工友们称他是发动机装配的 “ 活图纸 ” 、 “ 活标准 ” 。任务紧张时，他常常不知疲倦地忙碌，平均每天加班 4 个多小时，有时甚至干到凌晨一两点钟。 他曾先后荣获航空报国优秀贡献奖、中航工业风云人物、辽宁省劳动模范、全国五一劳动奖章等一系列荣誉。李志强班组先后荣获辽宁省五一奖状、全国工人先锋号、全国“ 最美职工 ” 等荣誉。 “ 李志强劳模创新工作室 ” 获全国示2 / 10 范 性劳模创新工作室称号。 记全国财政系统劳动模范、内蒙古海拉尔市财政局长* *同志是财政战线上的一位老同志，现任海拉尔财政局局长，他从事财政工作二十多年来，工作兢兢业业、勤勤恳恳、坚待原则、奉公守法，对党的事业忠心耿耿。特别是担任领导工作以来，自觉的抵制不正之风，时时处处以共产党员高标准要求自己，为我们树立了榜样。 郝建秀，女，汉族， 1935 年 11 月出生于山东青岛崂山大翁村，全国纺织工业全国劳动模范，团中央委员，全国妇联执行委员会委员，全国总工会执行委员会委员。历任青岛市委副 书记，市革委会副主任，山东省总工会副主任，省妇联主任，纺织工业部部长，全国妇联副主席，国家计委副主任，中共十一、十二、十三、十四、十五届中央委员，十二届中央书记处候补书记、书记，全国政协九届常务委员。 1935 年 11 月，郝建秀出生于青岛的一个贫苦家庭。抗日战争胜利后，国民党接管青岛，郝建秀想到纺织厂当工人，可到工厂去了好多次，都被拒之门外。本篇文章来自资料管理下载。 1949 年 6 月青岛解放后，为了尽快恢复生产，各纺织厂都要招收一批工人。年仅 13 岁的郝建秀抱着试试看的心理去报了名，当时就被录用。同年 9 月，郝建秀来到青岛国棉六厂细纱车间上班，成为新中国第一代纺织工人中3 / 10 的一员。 郝建秀在工作中掌握细纱操作规律，摸索出一套高效、快捷、节约的工作法。郝建秀摸索出的细纱工作法，创造了七个月细纱皮辊花率平均仅 %的新记录。这个记录为当时全国棉纺织工业平均皮辊花率的六分之一。郝建秀接线好、浪费少、清洁棒的好技术最终引起原纺织工业部和全国纺织工会领导人的重视。 1951 年，中国纺织工业部和全国纺织工会总结了她的操作方法，并命名为 “ 郝建秀工作法 ” ，成为中国工人阶级在社会主义经济建设中运用科学原理进行创造性劳动的典范 。郝建秀工作法不是加强劳动紧张程度，而是合理地安排操作，提高操作水平。她的工作法很快在全国纺织厂推广，对全国纺织工业增加生产、节约原料、降低成本和提高劳动生产率起了重大的作用，不但直接创造了大量财富，而且促进了纺织科学技术的发展，产生了巨大的经济效益。 1951 年郝建秀当上了全国劳动模范。这年的10 月 1 日，郝建秀应邀到北京参加国庆观礼。这是她第一次到首都并登上国庆观礼台，真是兴奋极了。郝建秀激动地对记者说： “ 像我这样一个赶大车人的女儿，能够有今天，而且能够站在观礼台上，感到无比幸福。我从内心里感激党对我的教育 培养。 ”1951 年 10 月 3 日，毛泽东主席嘱托中央办公厅复信表扬了郝建秀： “ 由于积极工作和学习，创造了新的工作方法，这个成绩是值得表扬的。 ”10 月 5 日，青岛4 / 10 团市委发出通报，号召 “ 全市青年团员向郝建秀同志学习、看齐 ” 。 10 月 13 日，团中央授予郝建秀 “ 优秀共青团员 ”称号。随后，毛泽东、周恩来等中央领导亲切地接见了她。第二年 (1952 年 )的 “ 五一 ” 节，郝建秀又以新中国的工人阶级优秀代表的身份出现在莫斯科红场观礼台上。国际友人称她为 “ 新中国的花朵 ” ，并在她的胸前挂上了光荣花。 1952 年，根据形势的需要，中 央决定在全国重点大学成立工农速成中学 (以后改为工农预科 )，让一些工厂企业中的劳动模范、先进生产者和优秀的工农干部，通过这个阶段的学习完成高中学业，然后再进入大学深造。在这一历史背景下，郝建秀和来自全国各地的一批劳模和先进人物，于1952 年 9 月进入山大工农速成中学学习。 郝建秀等这批学员进入山大工农速中学以后，学校给予多方面的关心与照顾，但在学习期间郝建秀始终把自己当成一名普通的学员，严格要求自己，同时，还拒绝了学校领导安排的单身宿舍，坚持自己吃、住、学都和同学们在一起，不搞特殊化，率先垂范，起到了 模范带头作用。 华岗校长亲自主持校务委员会，研究决定速中的办学问题，并配备较强的速中领导班子，同时抽调部分优秀教师任教。罗竹风、张惠等军代表靠上去做工作，其中包括学员的思想政治工作与生活安排，并经常深入班级找学员谈话，帮助解决问题。为搞好这批特殊学员的学习，学校特地从文5 / 10 学院、理工学院选拔一些优秀学生来速中担任班主任、辅导员的工作，在帮助速中学员的思想文化进步上起了重要的作用。郝建秀原先文化底子很薄，但她有一股顽强的学习毅力。每天下班后不管多么劳累，也一定要学习政治与文化。根据陈少敏大姐的提议，全总 和团中央特地派来教员帮助郝建秀学习，厂里也派优秀技术人员，帮助她学习知识和提高技术。所以郝建秀进步很快，在两年多的时间内，就修完初中的全部课程。本篇文章来自资料管理下载。在进入山大速中后已是完全脱产学习，她就把全部时间用在自己的学业上。在这期间，台旭多次在校园内采访她，并向全国报道她和其他优秀学员如何克服困难，取得优异成绩的事迹。郝建秀所在的宿舍有一位来自陕西的全国劳模张秀英，她们两个结成对子，相互帮助，共同提高，并且一起取得突出的学习成绩。为此，台旭还写了一篇她们共同学习成长的长篇通讯向全国介绍。 郝建秀成名后，往往要参加全国的一些活动。为了方便起见，经陈大姐提议， 1953 年底郝建秀转入北京中国人民大学工农速中学习。在人大修业期满后，组织上即保送郝建秀进入上海华东纺织工学院深造。 1959 年秋，郝建秀这名新中国自己培养的工人出身的新型大学生在华东纺院毕业，进入中央国家机关工作，开始了她的新的人生旅程。如今，几十年已过去已进入耄耋之年的她，仍是中共中央候补委员、6 / 10 国家计委副主任，仍不懈地为国家的改革开放、繁荣富强而努力工作着。 许兴龙同志 1975 年开始从事教育工作， 1982 年毕业于浙江师范大学，分配到经济不发达的常山，在常山一中默默工作了 20 多年。根据工作需要，服从组织安排，从不讨价还价。相继担任过班主任、教研组长、年级组长、教务主任、副校长、副书记等职务。兼任衢州市中学数学研究会副会长、衢州市数学学会常务理事、常山县数理化协会会长、常山县教育学会数学分会副会长、常山县科技协会委员，常山县第五届、第六届政协委员。 XX 年 6 月调任县教师进修学校 (教研室 )担任党支部书记。在涉及普通教育的各层次岗位上任劳任怨，努力工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 许兴龙同志在近三十年 的教学生涯中，总结出一整套数学教学、数学竞赛和指导高考复习的成功经验。课堂教学深受学生欢迎，他所任教的班级参加省会考、全国高考，其学科成绩的优秀率、及格率明显高于其他班级。辅导学生参加全国数学竞赛二人获省三等奖，多人次获衢州市赛区一、二、三等奖。在优质搞好数学课教学的同时，他广泛从事教材教法、解题技巧、复习指导等方面的研究，多篇论文在市、县学会上交流，其中有 1 篇论文获衢州市一等奖、 2 篇获二等奖，多篇获优秀奖。他致力于教学创新，探索数学课教学的最佳途径，勇于打破传统的封闭式教学，大胆推行开放型7 / 10 教学，使教育效果 、教学质量显著提高。主编的初中代数解题方法与同步测试、参与编写的中学数学单元知识和能力自测等书均由贵州出版社出版发行，参与编写的高中会考题型分析与研究一书由华东工学院出版社出版发行，数学课堂教学中的导课艺术一文在浙江师范大学中学教研杂志上发表。 许兴龙同志如醉如痴地爱他的事业、爱他的学生，把全部心血都抛洒在教书育人上，在担任班主任期间，以火热的激情感召学生，以真挚的爱心滋润学生，深入细致地做学生的思想工作，培养出各类合格人才。在形成良好班集体，培养优秀学生班干部、转化后进生等方 面都总结积累出丰富的经验，并多次在市、县介绍，得以普遍推广。当学生生活上遇到困难时，他不但尽自己一份微薄的力量给学生以帮助，还组织学生互助给以解决，许多接受过他捐助和关怀的学生在来信中说： “ 许老师您比父母还亲，我将永远怀念您 ” 。 许兴龙同志是一个乐于工作、不知疲倦的人。他经常为全市、全县数学教师讲学、辅导，积极开展教学科研活动，多次参与衢州市数学学会组织的高三数学复习与测试教材编写工作，负责研究的课题中学生数学科研意识的培养研究获衢州市三等奖。目前，他正在负责市级立项课题研究性学习的实践 与研究和参与省级重点立项课题高中数8 / 10 学青年教师培养模式研究的研究工作，并获得阶段性成果，对提高常山县和衢州市数学课教学质量做出了卓越的贡献。 许兴龙同志在担任常山一中教务主任、副校长、副书记期间，能摆正自己的位置，积极配合校长做好教育教学管理工作，制定并完善了学校的教育教学常规，相继出台了 10多个管理制度和评比条例，使学校的教学工作走上了正规化、科学化，为学校的教育教学大幅度提高和顺利通过浙江省二级重点中学验收立下汗马功劳，学校被评为浙江省文明学校、浙江省绿色学校、浙江省现代技术实验学校，多次 被评为省、市级先进集体。他重视青年教师的培养，创造性地开展教学指导工作，使青年教师很快适应教学，成为学校的教学骨干。重视学生综合素质的提高，积极组织开展实验教学，学生小发明、小创作等科技活动和其他丰富多彩的兴趣小组活动，辅导学生参加省小发明比赛有三项获省三等奖，学校已连续 15 年荣获县科技活动先进集体。 许兴龙同志因工作需要，调任县教师进修学校 (教研室 )工作后，他深知全面提高常山县基础教育教学质量的重要意义和难度。积极主张确立教学中心意识、教学质量意识、教学效益意识和教学改革意识。把教研工作定位在实 施以创新为核心的素质教育，按教学管理、教学研究、为师生服务三个层面，紧紧围绕教法、学法、考法进行改革探索。在工作中坚持调查研究，做求真务实的楷模。每学期直接调研和9 / 10 进行教学视导的学校都在 20 所以上，听课不少于 60 节。此外，还经常与外地教研部门和学校加强联系，学习他们的先进经验，如到义乌新课改实验区学习培训时，曾花了整整一天时间到义乌稠州中学考察调研，从早上五点半学生起床，到晚上九点三十分熄灯，每个环节都细心观察，不肯放过，回来后在多次会议上进行汇报，引起领导的重视，为加强常山教育教学管理提供借鉴经验。目前又承 担着常山县高中教师基本情况调查分析、常山县职业技术教育情况调研和常山县初中毕业生外流情况调研分析等工作，为教育行政部门决策提供依据。 许兴龙同志情系常山，扎根常山。常山县属浙江省经济欠发达地区，与义乌老家相比，差距很大，当初与他一同来常山的近 30 多位老乡都陆续离开常山，到杭州、义乌等发达地区工作，他的亲朋好友、同学、同事多次为他在发达地区找到工作条件优越、经济收入丰厚的单位，但他并不为此所动摇，带着他对常山教育事业的热爱，带着对常山人民的深厚感情，毅然把根紧紧扎在常山的土地上。从教近 30年，没有搞 过有偿家教，没有从事过第二职业， 20 多年来基本上没有因私事请假，既使结婚也放在周末举行，不请婚假。脚受伤，打着石膏达半个月，拄着拐杖照常坚持上班。 许兴龙同志