2018小学德育工作计划.doc

2018小学德育工作计划 一、指导思想 以党的十八九大精神及科学发展观重要思想为指针，以工作计划为指导，积极培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。让学生在活动中体验，在体验中成长，继续强化行为规范养成教育，增强德育工作的实效性，使我校德育工作再上新台阶。 二、工作重点 1.结合上级主管部门有关文件要求，加强师德师风建设，着力提高辅导员(班主任)队伍综合素养，努力建设良好德育工作团队。 2. 不断丰富德育活动，全面提升学生德育素养。继续夯实日常行为规范教育。加强学生良好习惯养成教育，推动学生行为规范的养成规范化，实现德育工作规范化、常态化。 3.巩固 文明礼仪 教育活动成果，寓教育于各项活动中，创设和谐的德育氛围。 4.强力推进校园文化建设。组织开展内容丰富，形式多样的社团活动，增强育人氛围，提高学生综合素质，提升办学品味。 三、具体工作措施 (一)加强师德建设，着力提高辅导员(班主任)队伍综合素养。 1.在广大教职工中开展师德师风教育活动，组织广大教职工继续认真学习公民道德建设实施纲要，深刻认识师德师风建设的重要意义。组织开展形式多样的师德师风教育和师德标兵学习宣传活动，激励广大教师爱岗敬业，促进教师职业道德的提升。要继续组织全体教职工学习中小学教师违反职业道德行为处理办法、*市中小学校违反师德师风规定责任追究问责办法规范教师教学行为，促使教师爱岗敬业，学校形成优良师德风范和育人环境。 2.树立 抓好德育，师资队伍为首 的观念，教师是德育工作的实施主体，辅导员(班主任)更是德育工作是否有效的重中之重。加强培训、学习和交流，提高育人水平首先继续做好辅导员(班主任)的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。第4周召开中心校德育工作会，布置本学期德育工作。 (二)不断丰富德育活动，全面提升学生德育素养。 1.继续夯实日常行为规范教育。加强学生良好习惯养成教育，推动学生行为规范的养成规范化，实现德育工作规范化、常态化。充分利用学校红领巾广播站、宣传栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、早会课对学生进行日常行为规范教育，加强各校红领巾督导员的监督作用，让学生形成良好的行为习惯。 2.结合学校实际，开展德育主题教育实践活动。各校应积极开展 扣好人生第一粒扣子 活动，让学生在实践中体验与成长。开展 弘扬和培育民族精神月 活动，深化爱国主义教育。 3.拓宽心理健康教育渠道，保证学生身心健康。认真贯彻落实教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见及中小学心理健康教育指导纲要等文件精神。制定心理健康教育，重视心理健康教育的研究，支持辅导员和年级组长开展心理咨询及心理健康教育工作。搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。 4.加强常规和传统教育。以各节日和纪念日为契机，如教师节、国庆节、重阳节、宪法日、国家公祭日等，有意识地把德育内容渗透到教学的各个环节，适时进行理想信念教育、诚信教育、尊师守纪教育，引导学生向上向善、孝老爱亲、忠于祖国，从小立志向、有梦想，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。 5.深化 安全文明校园 和 平安校园 建设，加强对校园及周边环境治安秩序、道路交通安全综合治理。进一步抓好学生安全知识学习工作，确保学生健康安全。树立安全第一的思想，对安全工作常抓不懈，做到警钟常鸣，利用班会、学校广播和法制报告会等校园文化阵地，深入宣传安全知识，教给学生学会自我保护的方法。 (三)、巩固 文明礼仪 教育活动成果，开展 扫黑除恶 工作，创设文明向上的德育氛围。 1.坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到日常生活中去，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。 2.坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，使家庭教育与学校教育取得一致，形成合力，做到教育原则一致，内容互补。 3.坚持文明礼仪教育与实践活动相结合。学校以各种主题教育实践活动为载体，利用9月20日全国 公民道德宣传日 和9月全国 中小学弘扬和培育民族精神月 、升旗仪式、主题班会以及 教师节 、 国庆节 、 中秋节 等节假日和重大纪念日，进行文明礼仪教育，被评为文明礼仪示范校、达标校的学校应阶级戒骄戒躁，继续保持，其余学校应以文明礼仪示范校为航标，持续开展文明礼仪教育活动。 4.开展 扫黑除恶 工作。发动党员干部、在校师生积极参与扫黑除恶专项斗争，及时举报发现的涉黑涉恶线索。加强师生法制教育，做好行为偏差学生帮教转化工作，严防师生参与涉黑涉恶违法犯罪。加强在校学生矛盾纠纷排查，联合公安部门整治校园欺凌违法行为，有效遏制校内外打架斗殴、敲诈勒索事件发生。 (四)强力推进校园文化建设，提高学生综合素质，提升办学品味。 1. 优化校园环境，加强班级文化建设。 各校要根据自身特点对学校的校园文化作出统一的部署，整体优化学校的校园环境，使校园文化成为学校特色的显性标志。环境优美，布局合理的校园环境让人赏心悦目，除了做一些必要的绿化外，校园环境规划还要体现一定的文化内涵，学校可以增加阅报栏、宣传橱窗、板报等设施;加强图书室、阅览室的建设;教学楼、办公楼悬挂或张贴校训、校风、教风、学风等，充分反映学校的办学特色及办学理念。学校还可以推出 让每块墙壁都会说话 的系列活动。开学初举行班级文化建设评选，督促各班加强文化建设。 2、加强校园精神文化建设 校园文化中的精神文化是学校文化的核心，是学校发展的精神动力。校园精神文化的基础是校园人的心理层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及其产品。 策划发展思路。学校管理者要用自己学校的办学信念来规划学校发展蓝图。要在认真分析已有发展条件的基础上，确立学校的发展规划，理清学校的发展目标与具体策略。 推进 书香校园建设 。 让读书成为习惯、让学习成为乐趣 。读书活动是校园文化建设的重要内容，教师读书、学生读书、师生共读、亲子阅读是校园读书活动的主要形式。学校可以开展读书笔记评选活动，开展 读书好、读好书、好读书 的主题活动，让学生在活动中得到精神上的享受;有条件的学校，可以开展家校携手营造书香家庭，通过书香家庭建设让读书成为学生的习惯。在家庭中开展读书活动不仅能改变家长的观念，促进家长与学生的交流沟通，使家长和孩子共同享受读书的乐趣，而且可以推动家庭教育、社区文化建设。 依靠科研引领。学校精神文化建设是学校文化建设的核心，它要培塑的是师生共同的价值观和学校的精神。继续加强教研科研工作，坚持 以研促教，科研兴校 ，切实加大校本教研的力度，扎实开散居课题研究。 活动安排： 九月份 ： 1、制定德育。 2、召开德育工作会议。 3、班级文化建设评比。 4、 扫黑除恶 活动 5、弘扬和培育民族精神教育 十月份 ： 1、开展庆祝国庆节活动。 2、开展师德师风教育活动。 3、文明教育 4、心理健康教育 十一月份 ： 1、校园文化建设及班级文化建设 2、环