师德师风测评总结.doc

师德师风测评总结 师德师风建设是事关教师队伍建设永恒的课题；为了进一步加强教师职业道德建设提高教师的思想政治素质激励广大教师为人师表教师育人根据教育体育局的安排部署现就我校开展师德师风考核评议活动情况总结如下： 一、召开了专题会议、成立了考核评议领导小组： xx月12月14日我校召开行政会议12月15日召开了村小主任会议对这次师德师风考核评议活动进行了专题研究制订了考核评议细则考核评议活动步骤成立了领导小组我校成立了以校长为组长；分管领导为副组长；工会主席、副校长、各村小主任、教代会教师代表和学校团委会学生为成员的领导考评小组其中班子成员6人教师代表12人学生代表4人共22人由分管领导具体负责学校办公室成长同志具体办公 二、认真开展评议活动 1、评议活动过程xx年12月23日学校以各村小为单位领导小组到村指导集中开展了教师自评教师互评和家长评议活动xx年12月27日学校领导考评小组对每一位教师进行了考评打分xx元月4日学校对每一 位教师进行了综合评定全乡99名教师中共评出优秀教师32名其余67名教师均为“合格”没有“不合格的教师元月4日至8日进行了公示后教师最后签字存档 2、评议内容在依法执教方面：看被评议者的政治态度和遵纪守法的情况；在爱岗敬业方面：看被评议者热爱教育、热爱学校、工作尽职尽责的情况；在 热爱学生方面：看被评议者能否面向全体学生有无体罚和变相体罚或歧视学生的情况；在严谨治学方面：看被评议者自身的学习态度、效果和求实创新的情况；在团结协作方面：看被评议者是否谦虚谨慎、维护团结、维护学生的情况；尊重家长方面：看被评议者能否主动与家长联系争取家长对学校和对学生教育的配合与支持；在廉洁从教方面：看被评议者有无奉献精神是否从事有偿家教或有其他有偿服务行为；在为人师表方面：看被评议者在思想品德修养为学生、为社会作表率衣着举止文明等情况 三、通过评议存在的问题 1、少数同志没有把全部精力放在教育教学上表现为不按课表上课上课前准备不足批改作业不及时 2、个别青年教师有歧视希望生的现象表现为对希望生个别辅导不耐心不细致 3、个别同志对搞好教育教学工作信心不足士气不高混日子过工作质量长期低下 4、有少数班主任工作不力方法不当导致班级管理混乱使得学生没有一个良好的学习环境 5、个别同志接受任务时讨价还价只讲自己的客观原因不顾学校的具体情况个人意见第一 6、学校管理对提高教学质量的工作力度不大措施不力教研教改有流于形式现象致使学校教学质量不高 对上述问题进行了认真分析并提出了可行的整改方案责令有问题的部门和个人必须限期改正 通过自评、互评、集体评议的扎实工作真正触及了每个同志的灵魂看到了自己存在的某些问题及带来的危害人人都写了自查自纠报告个别同志制定出了整改方案 我们相信通过这次评议工作会使我校教职工的师德师风更加高尚内部管理更加完善群体的凝聚力更强奋发向上的干劲更大将会开创我校教育新的篇章 xx年1月13日 师德师风测评总结篇2 xx年10月24日政教处组织全校所有班级学生对教师师德师风情况进行全面测评测评中每班选取5名学生填写师德师风主题教育活动（学生家长）测评表从教师的师德师风、行为规范、教学素养、教育教学、教书育人等方面对教师的师德师风进行综合性评价现将整个测评情况总结如下： 从总体上看测评排名靠前的老师有：郝仁江、罗再玉、韩强、万东萍、吴小敏、李清香、李文豪、刘莺、向美霖、吴江东、余晶晶、庞厚春、邓雯、苏健均、孙昌轩、潘丽等 从这次学生家长测评我们可以看出： 一、教师队伍整体素质良好教学质量不断提高 教学质量基本保障教学效果良好学生对教师课堂教学的满意度在不断提高说明越来越多的教师把提高教学水平、改善教学效果作为自觉追求的目标 二、教学风气良好教学内容充实 、教学风气良好绝大多数教师能够根据教学计划丰富教学内容并注意教学方法较好地完成教学任务许多教师还在推进高效课堂方面进行了尝试得分较高的教师不仅在教学素养、教育教学、教书育人等方面有上佳表现在师德师风、行为规范方面也深得学生好评过去在评教中常有学生指出一些教师上课迟到、频繁调停课等现象本次测评此类现象明显减少 1 、教学内容充实多数教师教学内容充实既有较大的信息量又有深度适宜的理论分析和讲解相当一部分教师以视野开阔思路活跃善于启发学生思考而备受学生青睐 三、教学经验有待提高教学方法尚需改进 少数教师虽严谨敬业认真负责但因经验不足或不注意教学方法的研究致使教学效果不尽人意；个别教师仍存在照本宣科、满堂灌、课堂气氛沉闷、辅导答疑机会少等问题致使学生缺乏兴趣被动接受教学效果欠佳 四、家长意见建议 1、个别老师对课堂秩序管理不够严格不能认真管理 2、个别老师声音过小后排同学听不清楚 3、个别老师授课时重点不够突出内容联系不密切同学们抓不住重点 4、个别老师上课时语速太快部分同学们