九年级语文下册 第2单元 第8课《外国诗两首》课件 （新版）语文版.ppt

,大家已经接触到了许多诗歌，那么在上课之前，我想问大家一个问题：“什么是诗歌？”词典上的解释是“文学体裁的一种，通过有节奏、有韵律的语言反映生活、抒发情感”，我认为诗歌的最大特点就是表现了一种美的追求。今天我们一起进入外国诗两首。,现代诗歌,外国诗两首,8,1.学习目标,2.作者简介,3.背景透视,4.检查预习,5.听读课文,7.句段品析,8.疑难探究,9.板书设计,11.本课突出艺术特色归纳,12.拓展延伸,13.教材习题讲解,6.整体感知,10.本课主旨,14.课后作业布置,（难点）,（重点）,认知目标：了解普希金及写作背景，了解弗罗斯特及写作背景。培养对文学作品的欣赏能力。情感目标：感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。,来自点拨,普希金（17991837），俄国诗人。出身于贵族家庭，曾因写进步诗而遭流放。主要作品有歌颂自由反对暴政的自由颂致恰达耶夫等，另有诗体长篇小说叶甫盖尼奥涅金，被别林斯基称为“俄罗斯生活的百科全书”。弗罗斯特（18741963），美国诗人，20岁时正式发表第一首诗歌。主要作品有波士顿以北山间新罕布什尔等诗集。,来自点拨,假如生活欺骗了你写于普希金被沙皇流放幽居的日子里，那时俄国革命如火如荼，普希金却被迫与世隔绝。在这种处境下，他没有丧失希望和斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。创作一条未走的路时，诗人正在美国经营农场。弗罗斯特曾长期居住在农场，创作的诗大多以乡村的日常生活为题材，他擅长通过对乡村自然景物和生活事件的精确描述，表现出某种新颖不俗的思想境界及深层的精神探索。,茸茸流逝忧郁灌木瞬息提高提防,部分来自点拨,rng,sh,y,gun,shn,t,d,语境记忆法：记少余多法，“提”只在“提防”“提溜”两个词中读“d”，其余读“t”。,zh（）立jin（）踏ch（）开,部分来自点拨,伫,岔,践,部分来自点拨,1.忧郁：忧伤，愁闷。忧郁、郁闷辨析：两个词都有不畅快的意思。“忧郁”指忧伤、愁闷，侧重于忧，常用于形容人的脸色、心情、性格等，范围较大。如：她脸上现出忧郁的神色，莫非有什么不顺心的事？“郁闷”重在闷，不舒畅，一般用于形容心情，范围较小。如：又堵车了，真让人郁闷。2.瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。3.伫立：指长时间地站着。,部分来自点拨,4.践踏：踩。5.流逝：像流水一样消逝。流逝、流失辨析：“流逝”多用于无形的事物，如：岁月流逝，许多事都湮灭在了历史的长河中。而“流失”一词多用于有形的物体和人，如：公司想发展，就要避免人才流失。,请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。外国诗两首课文朗读。,1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。,假如生活欺骗了你1.假如生活欺骗了你的两部分各写了怎样的内容？,部分来自典中点,【答案】第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来；第二部分写要永远向往美好的未来，现在虽身处逆境，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。,2.题目“假如生活欺骗了你”是什么意思？,部分来自典中点,【答案】“假如生活欺骗了你”是指在生活中遭遇到了艰难困苦等不幸(这是特指在生活中因遇到遭遇艰难困苦而身处逆境)。诗人写这首诗时正遭流放，正处在不幸的逆境之中。这是他自己真实生活的写照。专制扼杀正义，沙皇镇压革命，所以说，人生经历着苦难，生活遭遇着不幸。这是生活对热爱她的人的一种“欺骗”。,一条未走的路反复读几遍一条未走的路，思考诗中的“路”有什么含义？,部分来自典中点,【答案】诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。这里其实运用的是文学艺术上常用的象征手法。,部分来自点拨,品析假如生活欺骗了你1.“假如生活欺骗了你”指的是什么？,【答案】这里特指在生活中因遭遇艰难困苦而身处逆境的情形。诗人写这首诗时正被流放，这句话是诗人自己生活的真实写照。,部分来自点拨,2.诗人认为面对生活的欺骗该如何做？,【答案】诗人谆谆告诫我们，在被生活欺骗时应坦然面对。他先用两个“不要”，否定了错误的做法“悲伤”与“心急”，再进一步指出应该如何做“忧郁的日子须要镇静”，并直接抒情，告诉我们对未来要充满信心。,阅读方法解密,部分来自点拨,摘句概括文意法。对于一些概括文中部分内容文意的题目，如果文中存在概括性的语句，回答问题时只要抓住概括性的语句，稍加改动就可以了。注意摘录的语句必须是一句完整的话，不完整的话要补充适当的内容。此题我们抓住诗句中的两个“不要”和一个“要”来回答即可。,部分来自点拨,3.怎样理解末尾“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这句诗？,【答案】此题运用扣中心理解句子含义法。这句诗道出了人生体验中一种普遍的感觉。一方面，诗人强调的是一种积极乐观的人生态度坚信困难不会持续很长时间，任何困难与挫折都是暂时的，不要被困难所吓倒。另一方面，诗人认为，人的经历应当是丰富多彩的，尤其是逆境中的磨砺，更是一种宝贵而亲切的精神财富，更能锻炼生活的勇士，更能铸造精彩的人生。九（下）沁园春雪最后三句用到此方法。,部分来自点拨,4.你能用一句话把此诗的哲理表达出来吗？,【答案】面临挫折要正确、乐观地对待它，要镇静，要坚信未来是光明、美好的。,重难点小结,部分来自点拨,该诗阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。第二节，诗人表达了心儿永远向着未来的积极人生态度，并告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这是诗人人生经验的总结，也是生活的真谛。,部分来自点拨,品析一条未走的路1.诗人为什么会产生“啊!我把那第一条路留给另一天！可我知道，一条路又接上另一条，将来能否重回旧地，这就难言。”这种心理？,【答案】诗人踏上了自己选择的小路，开始了艰难的跋涉。可这时候诗人心中对于另一条路也是非常留恋的。他知道只能选择一条路，却舍不下另一条路，因为他虽然做出了选择，但心中仍有踌躇，万一这一次的选择是一个错误，将难以再返回了。,部分来自点拨,2.品析“于是带来完全不同的一番景象。”这句诗。,【答案】这里寄托着诗人对人生的无限感慨：不同的选择带来不同的结果，走不同的路可以领略到不同的风光。,部分来自点拨,3.读完全诗，想一想诗中的“路”有什么含义。这首诗蕴涵了怎样的人生哲理？,【答案】诗的表面是写自然界的道路，实则运用象征的手法，借写自然界的道路来表达诗人对人生之路的思考。人只能选择一条人生之路，必须慎重；凡事要经过自己的思考，做出独立自主的选择。,部分来自点拨,4.诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。既然是选择，为什么重点又写未选择呢？,【答案】这首诗实际是写人生道路。诗人写作的重点却不是那条已经选择的路，而是那条未选择的路。诗人为何要这么写呢？这主要是为了深化主题。诗人感叹人生有许多道路可供选择，但一个人往往只能走一条路，而还有其他许多条路，因为人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性。那些未走的路，才更让人想念，更让人留恋。诗人不写已选择的道路，而重在对未选择的道路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入地思考人生的选择问题。,重难点小结,部分来自点拨,这是一首哲理抒情诗，它表面平易实则蕴涵深邃的哲理，看似倾诉个人经历实则表达人们的共同感受。在这首诗里，弗罗斯特抓住林中岔道这一具体意象，用比喻的手法引起人们生动的联想，烘托出人生岔路这样具有哲理寓意的象征。,部分来自点拨,5.在诗歌表现出的情绪上，一条未走的路与假如生活欺骗了你有什么不同？这两首诗歌对人可能产生怎样的影响？,【答案】假如生活欺骗了你表现得乐观积极，而一条未走的路则表现得有些忧郁。,部分来自点拨,【答案】阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活中遇到挫折时，不要悲伤、不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，要相信未来是幸福、美好的，生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，欢乐的日子终会到来。,1.【难点探究】假如生活欺骗了你一诗阐明了怎样的人生态度？,部分来自点拨,【答案】这首诗表面是写自然界的道路，实际是写人生之路。诗人所写的重点不是那条已选择的路，而是那条未走的路。诗人这样写是为了深化主题。诗人感叹人生有许多道路可供选择，但一个人往往只能走一条路，又因为人生短暂，更因为人生没有返程票，因而只能放弃其他的路。许多人的人生之路的选择都,2【难点探究】弗罗斯特选择了自己的路，可为什么题目却是“一条未走的路”？,部分来自点拨,带有偶然性、随意性，所以那未走的路，才更让人想念，更让人留恋。诗人不把已选择的路作为重点，而着重对未选择的路发出感叹，更能打动读者的心灵，更能让人深入地思考人生的选择问题：一定要慎重选择，独立选择；不要随波逐流，不可掉以轻心！,不要悲伤要镇静向往未来学会等待,自然之路人生之路慎重,选择前行未选择留恋,假如生活欺骗了你用劝说的口吻告诉人们生活中不可能没有挫折，面对挫折要镇静，要坚信未来是光明美好的，表达了诗人积极乐观的人生态度。一条未走的路通过描绘一个面临选择的人进行选择时的心态，引起人们对未选的路加以思索，对最初的选择进行反思，告诫人们生活永远不可能是完美的，对于人生道路的选择要慎之又慎。,假如生活欺骗了你诗句清新流畅，感情热烈深沉，说理性强。这首诗清新的语言中饱含感情，以劝告的口吻，娓娓诉说的语气，委婉亲切的语调，热诚坦率地与读者对话；有丰富的人情味和深刻的哲理，让人从中可以感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的精神。,一条未走的路运用象征手法，借写自然界的道路来表达对人生之路的思考。诗中以大自然中的路象征人生之路。诗人抓住林中岔路这一具体形象，描绘了一个面临选择的人进行选择时的心态，寄托了诗人对人生的感慨。,1.普希金名言：（1）我为自己建立了一座非人工的纪念碑，它高耸在亚历山大的纪念石柱上。我所以能为人民敬爱，是因为我曾用诗歌，唤起人民善良的感情，在这残酷的时代，我歌颂过自由，并且还为那些倒下去的人们，祈求过宽恕同情。（2）希望是厄运的忠实姐妹。,2.关于路：其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原离骚山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游游山西村敢问路在何方？路在脚下。电视剧西游记主题歌,一、,当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永远保持积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。点拨:紧扣诗歌内容，谈受到的启发。,二、,1.“我”站在林间的交叉路口，久久踌躇、犹豫、徘徊，对两条路都很向往，但却不能同时都走，必须选择其中一条，而一旦选定了一条，就再也没有回头的机会了。这是多么无奈又无助啊！第二问略。2.示例：人的一生面临着无数的选择，而