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XX高考教学工作总结及反思 这学年来本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立以学生为主体以培养学生主动发展为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展工作责任心强服从领导的分工积极做好本职工作认真备课、上课、听课、评课广泛获取各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平并顺利完成教育教学任务 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论及时更新教育理念积极参加校本培训并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展所以我不但注重集体的政治理论学习还注意从书本中汲取营养认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师 二、教育教学方面： 要提高教学质量关键是上好课为了上好课我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课 2、认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充些资料怎样才能教好 3、了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有些困难采取相应的预防措施 4、考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 5、课堂上的情况 组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担 6、要提高教学质量还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如握握他的手摸摸他的头或帮助整理衣服从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足 7、积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平 8、热爱学生平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习 三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作在工作上我严格要求自己工作实干并能完成学校给予的各项任务为提高自身的素质我不但积极参加各项培训到各地听课学习平时经常查阅有关教学资料同时经常在课外与学生联系时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方须在以后进一步的努力 总而言之现在社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天作出自己奉献 一学期的教育教学工作已经结束又一年的高考落下了帷幕回顾本学期的教学对照今年的高考试卷和学生的分数我对自己的教学工作和高考备考情况作如下总结和反思 一、教学工作方面 本学期我担任的是一个文科普通班和一个理科励志班的教学工作两个班学生的基础相差很大但是我能始终本着为全体学生负责任的态度对待自己的教学我教的文科普通班有20名播音主持专业的特长生和3名音乐特长生在我们进行一轮复习的时候这些学生都在外面学习和考试半年的时间都不在校学习7名体育特长生和2名健美操特长生每天早自习和下午后两节课都要去训练班级学生总是不齐想给全班学生补一节课都很难所以我只能利用课下时间和自习时间对他们进行单独辅导学生基础很差但因是班主任的缘故学生对语文还算重视在本次高考中也取得了较好的成绩理科励志班虽然上课状态非常好但是很多学生总觉得语文成绩靠运气而且到了高三下学期各学科大量的做题更给语文造成了没时间做、没时间看的可怜局面语文教学基本上是在夹缝中生存只能在课堂上要质量要效率根据理科励志班学生的实际情况我用“考”来作为督促的手段基本上保证每周一小考每两周一大考然后争取在一天内批完试卷第二天上课就公布分数让学生进行纵向和横向比较然后进行认真的讲评对学生试卷上出现的共性问题重点讲解对个性问题课下单独辅导例如理科励志班的李天成、孙玉雪、宋健同学的语文成绩一直让我感到担忧因为上学期他们基本上每次考试都不及格而且其中的宋健同学理科思维特别强势作文和阅读题有时答得让人哭笑不得所以我每节课都要提问他们课下也经常督促、辅导在本次高考中他们分别打了105分、103分、93分虽然不多但基本上达到了我给他们定的目标本次高考中也有两名同学平时成绩较好但高考却没及格让我感到非常遗憾将平时下的功夫和学生的分数对比确实感觉一份努力一份收获学生是这样我也是 二、高考备考反思 本学期我能按照学校要求科学制定复习计划有条不紊地进行高考复习我要求自己备课要细上课要实作业要精补漏要勤检测要有针对性为学生形成高考必备的知识系统做准备然后以专题训练为依托让学生的知识系统化让学生对所有考点的知识做到心中有数并掌握答题的方法技巧最后以做模拟题来提高巩固在模拟中发现的问题都要精讲对学生出现的选做题不涂卡、阅读题答题不规范、作文书写潦草等问题进行集体强调和个别督促不把遗留的问题带到下一次的考试 和往年的试题相比今年的高考语文试卷更重视考查学生的语文能力如古诗文默写由原来直接填空的形式改成了情境式默写学生仅会背还不够必须对课文内容理解才可能准确答题成语题由过去单纯的选择变成了近义成语在具体语言环境中的运用 文言文断句和图文转换题提醒我们对于多年不考的题型不能忽视对前一年就已经考过的题型应该仍然重视 古代诗文默写的内容虽然考查的都是高中的篇目但是我们不能对64篇初中部分的内容就此放弃有可能在下一年中仍然考查 对于社科类文章和现代文大阅读学生得分多少除了是否掌握答题技巧外还有一个更为重要的因素就是学生是否能够进行深阅读所以在今后的教学中要注意引导学生由浅阅读向深阅读过渡 高考作文题因其分数在所有科目所有试题中赋分最高而受到人们的关注今年新课标卷中的作文题仍然需要学生具有较强的思辨能力该材料可以从野生动物、管理员、游客三个角度考虑从而确定不同的立意从学生答题反馈来看还有许多学生审题不准作文只是勉强不跑题所以训练审题能力还是引导学生写作的一个最重要的环节要从高一就引起重视因为一旦跑题文笔再好也是舍本逐末另外一部分学生的书写不工整也直接影响了考试分数一些平时字迹潦草的学生基础知识虽然不差但高考基本上都不能突破110分如果我们能在高一就重视学生们的书写并专门设有写字课高一进行强化训练后两年进行巩固个别学生继续进行强化训练我想不仅对语文对所有学科乃至学生今后都非常有好处 每一个结束都是另一个开始在即将到来的新学期里争取在不断总结、不断反思中追求进步 高三这一年对老师和学生来说都是一次磨砺虽然辛苦但收获颇丰作为一名高三的英语老师随着今年考试题型的突然变化曾有一定的迷茫感但同时这也是一件好事促使我们用的时间去学习、研究新题型和高考以便能够更好地教授学生回首高三这一年来的教学工作应该还是比较成功的对学生的考试技巧指导及训练是有效的、针对性强的这主要得益于我们有一个团结、合作的备课组在此我谈谈对复习备考的一些想法和做法 一、群策群力集中智慧 持之以恒地开展好集体备课活动我们充分利用办公地点的便利条件教师提前钻研教材吃透重点、难点并能提出重点、难点突破方法各位教师积极补充、完善做到集思广益通过集体备课教师明确近期和远期目标目标具体到人具体到专项检测、月考试卷、模拟试卷等保证了高三英语教学的有序进行 二、教师“培优”讲奉献学生“补差”不畏难 由于各方面的原因偏科的学生也还是不少为了补短提优几乎每个英语老师都能利用课后时间和学生谈心激发他们学英语的积极性和自信心同时指导学法解答疑难;为学生面批试卷把补偏落到实处尽可能地避免学生因英语学科偏科而落榜偏科学生能克服重重困难坚持不懈超越自我英语成绩有长足的进步 三、借他山之石攻我校之玉 我们深知英语教学尤其是高三英语教学决不能闭门造车因此我们积极与兄弟学校沟通信息这些活动营造了很好的学习氛围极大地激发了学生们学习英语的热情从而有助于教学成绩的提高 四、紧扣“一个中心”做好“三个突破” “一个中心”就是最大限度提高学生的英语成绩“三个突破”就是突破完形填空突破阅读理解突破书面表达这三个大题在高考试卷中分值比重大也是多数学生的薄弱环节因此我们把它们列为高三教学的重点和难点 、注重技巧突破完形填空 针对完形填空题的特点我们注重培养学生的解题技巧 1.快读全文整体理解全文大意 在不看选项的情况下快速阅读整篇文章了解全文大意考生要认真、重点理解句子意思了解文章背景理清文章内容的线索在快速阅读过程中不要急于动笔选择答案要一口气读到底遇到不懂的地方先跳过去继续往下读以求纵观上下文获得对文章内容的整体理解从而确定判断选择的基本思路切忌看一句选一题 2.细读短文选择答案上下文联系通篇考虑 3.在做题时如遇到一题确实答不出可先跳过去往下做很可能下文中就有了上题的暗示或者信息 4、对于有些题不要去钻牛角尖用常规思维去思考不要把问题想得太复杂 、大量阅读突破阅读理解 大量阅读广泛接触各种题材、体裁的文章是提高阅读能力的