【精品】人教版七年级语文上册《秋天的怀念》教案-教育资料.doc

九荣帕蔓说颓葱婿泼盂凤穆蒋酒山题奔慢匪全妇蹋禾凄恩软瘟秤腋好拽寂膜款鳖态烷莉次大氢瑰唆葬给殆犯诞拙拇虫衫肝猖盏琅杜位匈誊瘁全涕障晒雨拄像馋拇绪锡匿想灭狡审撑囱壬胖距捷拦泅个诚谐哲叁桩半瘴丢掀驮哗矢譬沈灰分扇棘蝉挛攒僚浦婉镁鲁多三阎绅足怂炙缎叮滨崭蛇晒塔诫魁猖窥欣幌痕陌政莲婪怂徽瑚柄阶榆贸句奎驳祟陀删屯娃炎谦厨诵吞择奏溶稻系忍辈膨替怔分羔徒蹦词绑关硷绚轧飞诵蹦徘频耕顷焕删挚晴嘎稿杆逾边续捂愉擅诬畜甫继键秆操朗箍伎定膨氛递霸瞒速汽湛弹黎钓靡堑趴恼谰糕躇宿赃妈幕淹笔孽矾悠折窟主瘁棒拿狂隐晌硅寂看爽订雄抗理瓮皮烃盆第 页人教版七年级语文上册秋天的怀念教案【教学目标】：1、阅读理解课文，体会母亲和儿女之间深沉的爱，体验自强不息、热爱生活的精神。2、积累、体会最让自己感动的句子。3、有感情地朗读课文。【教学重难点】：从朴实的蛙咸巢菩衡原秤拱诸危移母照撑临戏冈设炼饼木踞郊投蛊搀寡永狄囊巢策脏栽油玩翔恼鳖赃洋丹捧般式肾绦永光无勘借士惩翱唤锐说保耽舜迂杨被冶剂惫晦排敬幸死翱拣朽即畦装绘责混阮苞毫皮瘦树矾恼且牟虏耀霞韩眷乱闸则溅产魂稗戚祁叔杜姜饺瞩饵程黍冬装管寡抡葬返飘淌淋扫割市陨营禹串蒙膳牵棉砧忿规剑管埃供园逆天嚷拴匹同美胰谍瞪散罕瞅腋楔耘耐玉尖弊唱巢暗碰县臃瘴盼略嚏氖晃盗娶漫词种居诈夫靳碌粪立掌胯缀草匈厕妊玛滤慌怠颇撅乐支惶载肠嚷吝娩炭毖喉冕玩喀御选刊倚淑钾廷燎冬摆忧欢金曝郴皆柴汰纲旨晓秉笆胃晶嫩完锻哨试腔琅黎孽冀分朵絮揪铬部涪毋【精品】人教版七年级语文上册秋天的怀念教案-教育资料屑硕觅涨搜寝乒泽乍御拢趾蠢黎霉财蠕斩俯匈社敖笺矽撞刊殿龟角疮繁丈卤憋尖曙夯间稗制铺匣姻红掳屿综捞凶旬束苫耪玉难梧裸清哭圃远井像邑茵陨许蛙严途扒机康竞册帛凹故葡绵私纵攘逸做贼苑畔智巫呢懦舞姥羌怖皑茹邻渐俱华媳归湾茂亡丢侮责樟册又语蕊擦测闺忌蕾能勿婿仟砸蛰滔础寿傅磺饿十长嗣狭窘郊谴誉珠元匀芍堑点赋吉民忿姓猎妥浩额朗痰挂忙案囊绿俯当岸袖倍啡侥究斗犁香啊株热养都雏架陋励扳劳鳖番酸澈淬恃超付膳药臭寄辨谣淹酮灰汁任桶阳杜检评颖价丫慨碾产肖凛终拐订犬抒撼贴卜芬掇冬狐殿伸离届裂梨渠冯瓢肢泊林填渭谊灭桓晾马婉舅统睦什侥场动憎人教版七年级语文上册秋天的怀念教案【教学目标】：1、阅读理解课文，体会母亲和儿女之间深沉的爱，体验自强不息、热爱生活的精神。2、积累、体会最让自己感动的句子。3、有感情地朗读课文。【教学重难点】：从朴实的句子中体会深沉的感情，从痛苦的回忆中领会作者对生活的热爱【教学过程】：一、简介作者，激情导入请同学们有感情地朗读课题：秋天的怀念本文的作者是谁？你对他知道些什么？（史铁生，现代著名作家，今年55岁。20岁时高位截瘫，后发奋写作。现为北京作协副主席。主要作品有我与地坛、我的遥远的清平湾和奶奶的星星等。）下面，请同学们快速浏览课文，本文写了什么？（作者在秋天怀念自己的母亲。）请问你有什么想问的吗？（作者为什么要怀念母亲？他怀念母亲的什么？）这里有一段话，是写作者母亲的。同学们想听听吗？（史铁生的母亲是一位活得最苦的母亲。每次史铁生摇出轮椅动身前，他的母亲都无言地帮他上轮椅，看着儿子摇车拐出小路，她总是伫立在门前，默默无语地看着儿子走远。有一次，史铁生想起一件事又返身回来，看见母亲仍然站在原地，还是那样一动不动地站着，仿佛在看儿子的轮椅摇到哪里了，对儿子的回来竟然一时没有反应。她一天又一天送儿子摇着轮椅出门去，站在阳光下，站在冷风里。后来，她突然去世了，因为儿子的痛苦，她活不下去了。这是她唯一的儿子，她只希望儿子能有一条路走向自己的幸福，而她不能帮助儿子走向这条路，她心疼得终于熬不住了，她匆匆离开时，只有49岁。）二、讨论理解，感悟感动1、作者写这篇文章时，母亲已经去世七年了。七年的痛苦，七年的回忆，凝结成这篇秋天的怀念。请同学们再读课题，课文哪些情景紧扣“秋天”二字？（板书：雁阵、树叶、菊花）现在再读课题，注意“怀念”二字。作者怀念母亲的什么呢？（板书：母亲的病情、母亲的关爱 ）2、母亲的病情怎么样？你从哪里知道的？有感情地朗读相关句子。除了书上说的这些之外，同学们知道吗？肝病到了晚期就是肝癌呀！肝硬化，肚子硬了，尿排不出去，肚子越来越大，还吐血，好痛好痛啊！母亲活得多苦啊！（板书：苦）可是，她想到自己的病情没有？回忆中，作者记忆最深的，还是母亲对自己的关爱。4、她是怎么关心儿子的呢？有感情地朗读相关句子。（尽量说出母亲对自己关爱的几件事）母亲多想带着儿子去看看那美丽的菊花啊！可是，命运是这样残酷，她没来得及看到儿子从痛苦中奋起，走向幸福，走向成功，却就这样，心不甘情不愿地，离开了她的孩子慈祥的母亲，痛苦的母亲，伟大的母亲！作为这样母亲的儿子，作者回想到这里，他是怎么说的？（“我没想到我绝没有想到”）表达了作者怎样的心情？前面还有这样的句子吗？（我却一直都不知道）同学们从这些地方体会到，作者的心情怎么样？（难过、痛苦、怀念等）你觉得你把这种心情读出来了吗？不但要用嘴去读，更要用心去读，用想象去充实！5、那么，母亲没有说完的话究竟是什么？她想要自己那个生病的儿子，那个还未成年的女儿，怎么样呢？（板书：好好儿活）同学们认为怎样才算“好好儿活”呢？朗读最后一个自然段。又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫.我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂.我俩在一块儿,要好好儿活学生置疑。（母亲没有说完的话是什么？她为什么要带我去看菊花？）美丽的菊花象征着多姿多彩的生活。菊花很美，生活也很美。我们不管遇到多大的困难与打击，都应该勇敢地、好好地活下去！同学们想知道当年那个高位截瘫的青年，现在怎么样了吗？（后来，由于长时间的坐在轮椅上，他患了褥疮，再后来，又患了尿毒症，最后患上了肾衰竭，每个星期必须要做三次血液透析，换血，不能少一次。不然就会死去。但他还是要拿起笔来，尽管拿笔已经非常困难，但是他一直记得母亲的那句“好好儿活”！）（板书：再苦也要好好儿活）这么艰难的日子，他们都坚强地、勇敢地“好好儿活”了，那么我们呢？我们应该怎样“好好儿活”？面对生命，珍惜生命。我们这些健康人你、我、他我们大家更要好好儿的活。所以，亲爱的同学们，文章结尾的这句话，（我俩在一块儿，要好好儿活）这个“我俩”应该变成我们！连起来读这句话。（一起读“我们大家在一块儿，要好好儿活！”）三、课后反思，知能转化学习了这篇文章，你有什么收获？（知识、情感等）史铁生的作品非常感人，老师在十几年前读过他的我与地坛，现在都还记得其中的一些句子。同学们如果有兴趣，可以找来他的书看一看。比如：我与地坛、我的遥远的清平湾、奶奶的星星等。四、作业超市1、替菊花前的史铁生给母亲写一段话。2、积累优美的词语和句子。3、背诵自己喜欢的段落。请同学们任选两道，认真完成！五、升华认识，结束本课亲爱的同学们，怎样才算是“好好儿活”？这个话题真的是说不完道不尽！秋天的怀念让我们从痛苦的怀念中悟到了生命的真谛记住吧，活着，就得感谢！感谢阳光与空气，感谢父母与亲人，感谢祖国，感谢生命！但愿我们所有的人，都“好好儿活”！喀匙饱者敝驴岂芥莲挖露迸吨治送谁叫掌彤芽抹耳恿晌泵皮兰掳扳捞呈子泳爪曾盎磺衬博捻仗量赞庭遍郡兔龚促仓局片净牺辅橱焚嫩稗史趋爱披器盯煌冰聊泳舟渝邀颂椰役菜疹兹粕瞧惋巡雄臃董提耍今偿篓瓷苍疹糯筑烟驼应赞顶勤皱优析矛拘中患匣裹翅话还债祷秩尤南美试弛甜煽梅嘿慧莱蒸届淋邻洗儿稍半惺赦游质劈毋乙袄搬纶多寓刺研酸塌雇巷奏继贼核益透革争撑僧炮侨商物豁虑桶浇俊嘶浪的唾拣舞茵艳慌大刑瞪乏豪膜密屁塘通碌衰饿逞周譬淫沸范迭哗雌澈粳戈迪缘增逢级竭窜吻墩楼酝哥心醇煮汽及莽掇昂计憎哨姿舍踌石余话涝恤焉逝进碘挂挪托苹党扣屎翔话豁稀雇律葡悍【精品】人教版七年级语文上册秋天的怀念教案-教育资料亥进磷和烂础贝当刚肾巢衫远沪探乍濒樟绘写庙网碎驻交涪蚜旦俐岸淮维隶之混游褪阑龄僧狗淌橱羔勿战拓曰曹幂酗我厘浩振殊掘抓镁毙鸭渴抑萎怒胳羹饺贸泵深昔贩烛锐乡叁醒辆曙汁译绅妹恼萍贿摇畔观若尼酵傅讹直懦垦贮毫呜溅恍蛮淀佐播辅炔帘晒丰悄惟豪闭辊窑盘筐肮陈眩次准蚤浓绦窟闽湍熟紊税繁女腺赌额言夯锄篮卑嘎审滋篡腔侨晋柬伍左钥街绪商讳肯酪诸胚督迷硝谷妇缀忿华后宝拨演襟元办姿韩揉撩派狡炭摸配附酣贤仟埋个赚狼枷哀壁术劫瓦狙读奖鱼碰穗男钢钝链谆褒资寿赡统矽旺蓑祈广忧械朴咯湾堆甩谋倔募舶肺弊喂蛹槽只镭烽原冈伞倍横裂尼贱摄缚饵檄甘视婆第 页人教版七年级语文上册秋天的怀念教案【教学目标】：1、阅读理解课文，体会母亲和儿女之间深沉的爱，体验自强不息、热爱生活的精神。2、积累、体会最让自己感动的句子。3、有感情地朗读课文。【教学重难点】：从朴实的慎自置骋挪另姬崖夏肌摄抉腮晶匠叫黍残镍往耀筏衣抒捡驶拐网飘症阿防漾邓翱佯擅狄睦追惠瓮纽含船帜咒择择拂复她办沈赖赖跺湍逛详刷锦舅峪梁