2019届高三生物上学期第三次月考试题(含解析) (I).doc

2019届高三生物上学期第三次月考试题(含解析) (I)一、选择题1. 科学家研究发现，生物体中多种结构或物质存在螺旋现象，下列有关说法正确的是A. 大肠杆菌细胞分裂时，可见染色质螺旋化形成的染色体B. 沃森和克里克通过电子显微镜直接观察发现 DNA 双螺旋结构C. 多肽链组成相同，但盘曲方式不同的蛋白质功能不一定相同D. 水绵属于原核生物，能进行光合作用但是无叶绿体【答案】C【解析】大肠杆菌为原核细胞，没有染色体，A项错误；沃森和克里克通过构建物模型提出 DNA 双螺旋结构模型，B项错误；结构决定功能，多肽链组成相同，但盘曲方式不同的蛋白质功能不一定相同，C项正确；水绵属于真核生物，具有叶绿体，D项错误。2. 细胞自噬是指双层膜结构的自噬体与溶酶体融合后，自噬体包裹的损坏蛋白或细胞器被降解，物质得以循环利用。科学家大隅良典发现其基因控制机制而荣获xx诺贝尔奖。根据以上信息分析，正确的是A. 细胞自噬等同于细胞凋亡B. 降解蛋白质的酶在溶酶体中合成C. 自噬体是具有两层磷脂分子的细胞结构D. 控制细胞自噬的基因突变可能会导致某些疾病【答案】D【点睛】解答此题的关键是抓住题意中的“细胞自噬指双层膜结构的自噬体与溶酶体融合后，自噬体包裹的损坏蛋白或细胞器被降解，物质得以循环利用”这一解题的切入点，结合所学“细胞的结构和功能、细胞凋亡等知识”逐一分析各选项，并与基因突变的知识建立联系，进行知识的整合和迁移。3. 下列有关生物学实验或科学研究的叙述，正确的是A. 经解离的根尖成熟区细胞染色后，可以用于观察植物细胞的质壁分离现象B. 孟德尔豌豆杂交实验出现 3:1 的性状分离比属于演绎过程C. 性状分离比模拟实验每次随机抓取小球记录后要放回原小桶D. 用样方法调查某植物种群密度时，应选取该植物分布较多的地方取样【答案】D【解析】经解离的根尖成熟区细胞已经死亡，不能发生质壁分离，A项错误；孟德尔豌豆杂交实验出现 3:1 的性状分离比属于观察到的现象，B项错误；性状分离比模拟实验每次随机抓取小球记录后要放回原小桶，以保持小桶内不同小球的比例，C项正确；用样方法调查某植物种群密度，取样时应注意随机取样，D项错误。4. 我国古代谚语“一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤”，根据生物学原理分析错误的是A. 一树之果的果肉味道不同是因为基因不同B. 同母孩子长相不同，主要原因是基因重组C. 同卵双生的孩子基因相同性格可能不同D. 果实中种子发育状况会影响果实的形状【答案】C【解析】同树果实的果肉细胞是由该树的子房壁细胞发育而成，基因组成相同，A项错误；孩子是有性生殖的产物，而基因重组发生在有性生殖过程中，所以同母孩子长相不同，主要原因是基因重组，B项正确；同卵双生的孩子是由同一个受精卵发育而来，表现型是基因型和环境条件共同作用的结果，因此同卵双生的孩子基因相同性格可能不同，C项正确；种子在发育过程中合成的生长素能够促进子房发育果实，因此果实中种子发育状况影响果实形状，D项正确。5. 关于真核生物基因表达的叙述，正确的是A. 翻译过程中存在T 一 A的配对方式B. 停止分裂的活细胞仍有可能进行基因表达C. 基因与性状之间是一一对应的关系D. 核糖体中的 RNA 是基因表达的终产物【答案】A【解析】翻译过程中，位于mRNA上的组成密码子的三个碱基与位于tRNA一端的组成反密码子的三个碱基互补配对，其配对方式有A-U和C-G，A项错误；停止分裂的活细胞仍能合成蛋白质，所以有可能进行基因表达，B项正确；基因与性状之间并不都是一一对应的关系，有的性状受多个基因控制，C项错误；基因表达的终产物是蛋白质，D项错误。【点睛】解答本题的关键是抓住问题的实质：基因表达的过程是指基因指导蛋白质的合成过程，包括转录和翻译两个阶段，据此理清RNA的来源和翻译的关系，形成清晰的知识网络。6. 下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的A. 草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B. 草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C. 草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D. 草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境【答案】B【解析】在演替过程中，草本阶段比灌木阶段出现的早，灌木阶段的生物种类多，群落的空间结构复杂，自我调节能力强，ABC错误；草本阶段为灌木的形成提供了条件，D正确。【考点定位】群落的演替二、非选择题7. 某科研人员将绿色小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，在不同的光照条件下， 测定该容器内氧气量的变化如图所示。分析回答：（1）A 点以前叶肉细胞合成 ATP 的场所是_。B 点时，小麦叶肉细胞内光合作用速率_（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率。（2）在 515min 内，叶片净光合速率（真正光合速率-呼吸速率）变化的趋势是_，造成此变化的主要原因是_。（3）如果小麦叶片的呼吸速率始终不变，则在 515min 内小麦叶片光合作用的平均速率（以 氧气产生量表示）是_107mol/min。【答案】 (1). 细胞质基质、线粒体 (2). 大于 (3). 逐渐減小 (4). 容器内C02浓度逐渐下降 (5). 0.6【解析】试题分析：本题考查细胞呼吸、光合作用，考查细胞呼吸与光合作用的有关计算。解答此题，可根据坐标，计算出单位时间内氧气量的下降或增加，即代表呼吸速率或净光合速率，继而可根据净光合速率=真正光合速率-呼吸速率算出实际光合速率。（1）A 点以前叶肉细胞处于黑暗中，只进行呼吸作用，合成 ATP 的场所是细胞质基质、线粒体。B 点时，容器内氧气量不再变化，说明小麦植株呼吸作用与光合作用速率相等，由于根部等部位的细胞只进行呼吸作用，小麦叶肉细胞内光合作用速率应大于呼吸作用速率。（2）在 515min 内，容器内氧气量增加逐渐变慢，说明叶片净光合速率（真正光合速率-呼吸速率）变化的趋势是逐渐减小，造成此变化的主要原因是密闭容器内C02浓度逐渐下降。（3）05min 内小麦叶片的呼吸速率为（54）107/5=0.2107（mol/min），在 515min 内小麦叶片净光合速率是（84）107/（155）=0.4107mol/min，mol/min，则在 515min 内小麦叶片光合作用的平均速率（以 氧气产生量表示）是0.2107+0.4107=0.6107(mol/min)。【点睛】解答本题的关键是：明确小麦叶肉细胞光合作用速率小麦光合速率=小麦呼吸速率，原因是根部等部位的细胞只进行呼吸作用，不能进行光合作用。8. 如图甲表示用完全培养液在相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间 后，测定培养液中各种离子与实验开始时的浓度之比；图乙表示水稻根细胞对某矿质元 素的吸收与氧分压的关系图。回答以下相关问题：（1）由图乙可知水稻对离子的吸收方式是_，当培养液中氧气含量下降时，图甲中所示数值会_(填“增大”、“不变”或“减小”)。（2）用某种药物处理图甲中的水稻后，发现只有 K的吸收量减少了，原因可能是_。（3）图乙中氧分压相对值为0时的离子吸收速率不为零，原因是根细胞可通过_(生理过程)获得离子运输所需能量，据图乙分析，AB段离子吸收速率随细胞内 _(生理过程)的增强而加快，在图乙中的 C 点以后向培养液中通入充足氧气，离子的吸收速率也不会表现为M1曲线，限制因素是_。（4）盐碱地中正常生长的植物，其根毛表皮细胞细胞液的浓度_(填“大于”“小于”或“等于”)土壤溶液的浓度。【答案】 (1). 主动运输 (2). 增大 (3). 该药物只抑制了运输K的载体的功能 (4). 无氧呼吸 (5). 有氧呼吸 (6). 根细胞膜上载体的数量 (7). 大于【解析】试题分析：本题考查物质进出细胞的方式，考查对物质进出细胞方式的理解，解答此题，可根据离子吸收速率与氧分压的关系，判断离子吸收是否需要消耗能量，进而判断物质进出细胞方式。（1）由图乙可知水稻对离子的吸收在一定范围内与氧气浓度成正相关，说明吸收过程需要消耗与氧呼吸释放的能量，属于主动运输方式；当培养液中氧气含量下降时，离子吸收量减少，图甲中离子浓度会增大。（2）用某种药物处理图甲中的水稻后，发现只有 K的吸收量减少了，说明该药物不影响细胞的能量供应，只抑制了运输K的载体蛋白的功能。（3）图乙中氧分压相对值为0时的离子吸收速率不为零，此时根细胞通过无氧呼吸获得离子运输所需能量；AB段随氧分压增加而增加，说明离子吸收速率随细胞内有氧呼吸的增强而加快，在图乙中的 C 点以后由于受根细胞膜上载体蛋白数量的限制，向培养液中通入充足氧气，离子的吸收速率也不会表现为M1曲线。（4）盐碱地中正常生长的植物，仍可以从土壤溶液中吸收水分，其根毛表皮细胞细胞液的浓度应大于土壤溶液的浓度。9. 肥厚型心肌病是一种受多个基因影响的遗传病，以心肌细胞蛋白质合成的增加 和细胞体积的增大为主要特征。研究发现，基因型不同，临床表现不同。下表是3种致病基因、基因位置和临床表现。请回答下列问题：基因基因所在染色体控制合成的蛋白质临床表现A第 14 号肌球蛋白重链轻度至重度，发病早B第 11 号肌球蛋白结合蛋白轻度至重度，发病晚C第 1 号肌钙蛋白 T2轻度肥厚，易猝死（1）A与a基因在结构上的区别是_。肌球蛋白重链基因突变可发生在该基因的不同部位，体现了基因突变的_特点。基因突变可引 起心肌蛋白结构改变而使人体出现不同的临床表现，说明上述致病基因对性状控制的方式是_。（2）已知A基因含 23000个碱基对，其中一条单链 ACTG1234。该基因连 续复制3次至少需要_个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸。（3）生长激素和甲状腺激素作用于心肌细胞后，心肌细胞能合成不同的蛋白质，其根本原因是_。甲状腺激素作用的细胞是_，当其作用于_ (结构)时， 能抑制该结构分泌相关激素，使血液中甲状腺激素含量下降，这样的调节方式称为_。【答案】 (1). 碱基对的排列顺序不同 (2). 随机性 (3). 通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 (4). 96600 (5). 两种激素引起了心肌细胞内基因的选择性表达 (6). 几乎全身细胞 (7). 下丘脑和垂体 (8). 负反馈调节【解析】试题分析：本题考查遗传的物质基础、激素调节，考查对基因结构、基因控制性状的途径、激素分泌的调节机制的理解和识记。解答此题，可根据基因（DNA）中的碱基配对关系和半保留复制特点进行有关计算。（1）A与a基因属于等位基因，在结构上的区别是碱基对的排列顺序不同。肌球蛋白重链基因突变可发生在该基因的不同部位，体现了基因突变的随机性特点。基因突变可引起心肌蛋白结构改变而使人体出现不同的临床表现，说明通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。 .（3）生长激素和甲状腺激素作用于心肌细胞后，心肌细胞能合成不同的蛋白质，其根本原因是两种激素引起了心肌细胞内基因的选择性表达。甲状腺激素几乎作用于全身细胞，当其含量较多时，会反馈抑制下丘脑和垂体的分泌，使血液中甲状腺激素含量下降，这样的调节方式称为负反馈调节。10. 某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代果蝇中，圆眼长翅:圆眼残翅:棒眼长翅:棒眼残翅在雄性中的比例为 2:1:2:1，在雌性中的比例为2:1:0:0。不考虑性染色体同源区段的遗传，控制翅型的基因用 A、a 表示，控制眼形的 基因用 B、b 表示，请回答以下问题：（1）果蝇眼形的遗传中_为显性；果蝇翅型的遗传中_为显性。（2）与果蝇眼形遗传有关的基因位于_染色体上。（3）子代中，棒眼长翅雄果蝇的基因型为_，圆眼残翅雌果蝇的基因型为_。（4）请解释子代雄性果蝇翅型性状遗传时，出现特定的分离比的原因是_。【答案】 (1). 圆眼 (2). 长翅 (3). X (4). AaXbY (5). aaXBXB 或 aaXBXb (6). 雄性果蝇翅型性状的遗传存在显性纯合致死现象（或者具体说明AA会死亡，使得性状分离比变为2:1【解析】试题分析：本题考查伴性遗传、基因的自由组合定律，考查伴性遗传规律、自由组合定律的应用，解答此题，可把两对相对性状分别进行考虑，分析后代的性状分离比及雌雄个体间是否表现一致，进而判断该性状的遗传方式及亲子代的基因型。（1）根据亲代中果蝇均为圆眼长翅，子代果蝇中雌雄果蝇长翅残翅=21，可知果蝇翅型的遗传中长翅为显性；子代果蝇中雌性均为圆眼，雄性中圆眼棒眼=21，可知眼形的遗传中圆眼为显性。（2）根据子代中雌性与雄性的眼形表现不一致，可判断与果蝇眼形遗传有关的基因位于X染色体上。（3）根据上述分析可知亲代果蝇的基因型为AaXBY、AaXBXb，子代中，棒眼长翅雄果蝇的基因型为AaXbY，圆眼残翅雌果蝇的基因型为aaXBXB 或 aaXBXb。 （4）子代雄性果蝇长翅残翅=21，而不是理论上的31，原因是雄性果蝇翅型性状的遗传存在显性纯合致死现象（AA会死亡，使得性状分离比变为2:1）。11. 木聚糖酶系可以将植物半纤维素（一种多糖）转化为它的组成单糖。有些嗜热菌能产生耐热木聚糖酶，在食品工业上具有较高的潜在应用价值。现欲从温泉中分离能分解半纤维素的嗜热菌，并从中筛选木聚糖酶高产菌株，获得耐热木