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1 / 3 一年品德与生活爸爸妈妈别担心说课稿 一年品德与生活爸爸妈妈别担心说课稿 爸爸妈妈担心说课： 我所执教的是辽师大版品德与生活一年级下册，第 7课，爸爸妈妈别担心。我按着新课程要求，要尊重学生、树立新型的学生观、学会倾听、点拨到位，学生在活动中学习，让学生在玩中学，学中玩，玩出了乐趣，学到了生活常识知识，真正做到了教师走下讲台把课堂充分还给学生。 本课我以情景入手，创设了一个让同学们都来看动画片大耳朵图图以他为引线把学生引进活动之中，再观看图图爸爸妈妈担心的事情发生了，爸爸妈妈多 着急呀！让学生通过生活实践明理再请同学观看图图明理，比一比，看一看，谁说的好，最后我设计了孝心教育让学生谈一谈母亲节如何给妈妈过的。 本课我以动画片贯穿活动全过程，只有让学生深切地体会到父母的担心与牵挂并不是多余的。学生才会真正拥有渴望自我保护的内在需求，懂得体会父母不易，才能珍惜父母之爱。 爸爸妈妈担心教学设计 活动目标 认知目标：初步学会从容地不和外人接触、乱吃小食品、不做危险游戏、天气变化等等。 行为目标：学会自我保护能力，知道爸爸妈妈担心并不是多2 / 3 余的。 情感目标：懂得体会父母不易并珍 惜父母之爱。 活动过程 一、创设情景，激发兴趣 今天老师给你们带来一位小朋友，你们想不想知道他是谁？我们一起去看看吧！他是谁呀？他是一个什么样的孩子？生：答师：板书爸爸妈妈担心想一想你在生活中做那些事让爸爸妈妈担心那？生：答教师总结一边总结一边贴版画 做危险游戏和陌生人接触 天气变化乱吃小食品 小结：是啊，由于我们的年幼无知，爸爸妈妈无时无刻不在担心我们的安全，俗话说： “ 儿行千里母担心 ” 我们要注意保护好自己。 二、启发名理 同学们现在我们是一年级的学 生了，爸爸妈妈担心的事情还应不应该发生了那？如何避免爸爸妈妈担心的事情。 现在同桌交流一下，一会向大家汇报。生：答 （这个环节我让学生多说，只有这样学生才能体会父母担心不是多余的） 小结：同学们知道这么多道理，杨老师很高兴，你们的爸爸妈妈也会欣慰了。板书 “ 别 ” 字。 你们的好朋友图图也知道自己错了，我们看看他是怎么说3 / 3 的。看动画片图图名理。 三、课间操歌曲铃儿响叮铛 四、名理导行（演一演） 老师告诉你们一个好消息图图和他的好朋友壮壮、小美来到我们课堂为我们表演节目？（放动画） 你们想 不想和他们比一比也来表一下那？ 小组合作学习：由小组长进行角色分工 生：合作表演 五、拓展延伸 你们还记得上周是什么节日吗？你们是怎么给妈妈过的呀？生：说 师：爸爸妈妈很辛苦的我们一定要做一个孝顺的孩子。 结
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