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文档简介
读书节活动的策划方案 一、活动宗旨 为进一步推进文明校园建设,打造学习型校园,促进优良学风校风养成,增强学生文化底蕴。努力营造全校读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与书做伴,与大师对话,读写结合,为学生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。让学生在读书活动中拓宽视野、感悟人生、学会思考、快乐成长。 二、活动目标 通过活动,进一步营造校园浓厚的读书氛围,培养学生爱读书的良好习惯,激发学生读书的热情;使学生能开阔视野,陶冶情操,积淀文化底蕴,提高文学修养;为学生提供交流阅读体会的平台,搭建展示阅读成果的舞台,让学生在读书活动中体验到读书带来的快乐。 三、活动主题(校园里悬挂红布横幅) 读书启迪智慧阅读成就梦想第六届读书节活动 四、活动时间:20Xx年3月3日4月上旬 五、所读书目: 语文课程标准关于中学课外阅读书目及其它优秀作品附书目。 六、具体安排: 第一阶段:策划与启动(2月24日3月8日) 1、制定方案。3月2日前制定读书节活动方案。 2、仪式启动。3月3日,利用国旗下讲话向全校发出倡议(语文组组长讲话),号召师生们积极加入到读书节的活动中来,力求在校园中营造出书香飘溢的浓厚氛围。 3、悬挂标语。悬挂本次读书节主题标语:“沐浴书香,追逐梦想第六届读书节活动” 4、学生会广播部利用校园广播介绍读书节活动和开辟“经典美文赏析”节目(语文组、学生会负责)。 5、推荐书目。将本次读书节的推荐书目印发给全体师生,个人根据学校的推荐书目,拟订自己本次读书节个人读书计划(图书馆负责)。 第二阶段:实施过程(3月4日4月5日) 一、高二年段“牵手阅读,扬帆书海”读书知识竞赛(政教处、团委、语文组组织) 1、竞赛时间:20xx年3月18日(周二)下午第三节班会课 2、竞赛地点:科技楼五楼阶梯教室 3、参赛对象及名额分配:高二年级,每班六位同学 4、竞赛内容:以文学常识、高考必备古诗文、高考七部文学名著为主 5、竞赛方式:笔试 6、评选奖励办法: 评选出一等奖5人、二等奖15人、三等奖25人,由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。 二、高一年级“书香伴我成长”演讲竞赛(政教处、团委、语文组组织) 1、竞赛时间:20xx年3月29日之前(具体时间由高一语文备课组安排) 2、竞赛地点:科技楼五楼阶梯教室 3、参赛对象及名额分配:高一年级,每班2位同学 4、主题:书香伴我成长 5、评选奖励办法: 评选出一等奖3人、二等奖6人、三等奖10人,由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。 三、读书征文活动(政教处、语文组): 读书为明智,读书铸梦想。学生在广泛阅读的基础上认真思考自己的梦想,并以“读书启迪智慧阅读成就梦想”为主题,动笔写一篇文章,在语文老师的指导下,参加学生读书征文比赛。 1、参赛要求:每班选取2-3篇优秀的读书心得参加学校读书征文活动。(负责人:高一、二年段备课组长) 2、参赛时间:2014年3月3日3月29日 3、评选奖励办法: 高一、高二各评选出一等奖2人、二等奖5人、三等奖9人,由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。 四、精品图书展销活动 联系书店来校开展精品图书展销,并与他们合作开展购书优惠活动,方便广大同学们购书读书(组织单位:政教处、教务处)。 五、“名师导读”中学生文化素质专题讲座 邀请语文组老师就阅读等方面开设讲座,分享阅读体会,介绍阅读方法,赏析优秀作品,拓宽学生知识面,提高同学文化素养(组织单位:政教处、教务处、语文组)。 六、读书节主题黑板报评比活动 各班墙报开辟读书专栏,充分利用班里的宣传园地提升学生的阅读兴趣,提高学生的阅读品位。读书节期间每班要出一期黑板报(由学生会宣传部组织高一、高二宣传委员负责检查评比)。 七、开展“走进经典”主题班会,营造读书节的氛围 由高二(13)班举办“走进经典”读书节主题班会观摩课(3月4日班会课);各班在观摩的基础上举行读书节主题班会课(3月11日班会课),3月13日上交班会课教案到政教处(同时拷贝班会课的数码相片),政教处将根据上课和上交材料情况进行评比。 八、读书之星评选 学校图书馆根据20xx年9月1日20xx年4月5日期间学生在校图书馆借阅图书的情况评选出“第六届读书节读书之星”(组织单位:政教处、教务处和校图书馆)。 总结评比阶段(5月下旬) 1、“书香班级”评选。对高一、高二各班在读书节的各项活动和竞赛进行汇总统计,评选出“书香班级”。 评选方式: 、根据演讲比赛、知识竞赛、读书征文和黑板报比赛中评出的一、二、三等奖,按一等奖得 6分,二等奖得4分,三等奖得2分计算班级总得分。 、评选为“读书之星”的学生所在班级奖励2分。 、在“走近经典”主题班会活动中观摩示范班级奖励5分,根据活动和上交材料评选出一、二、三等奖,按一等奖得3分、二等奖得2分、三等奖得1分,对未开展主题班会的班级扣2分,组织情况较差的班级扣1分(参考上交的材料情况进行统计)。 2、活动评比表彰。本次读书节活动中涉及到的比赛、评比,在活动结束时进行集中表彰。 3、“书香班
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