九年级化学上册《燃料的合理利用与开发》知识点归纳4

1 / 6 九年级化学上册燃料的合理利用与开发知识点归纳 4 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 九年级化学上册燃料的合理利用与开发知识点归纳 4 本课题主要包括四个核心内容：化学反应中的能量变化、化石燃料的利用、使用燃料对环境的影响、能源的利用和开发。 1车用乙醇汽油：在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料（又称车用乙醇汽油）。 （ 1）乙醇（ c2H5oH）俗称酒精，可通过高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏而得到，属于可再生能源。 （ 2）乙醇在空气中燃烧时放 出大量的热，可用作酒精灯、内燃机等的燃料。 （ 3）乙醇燃烧的化学方程式为： c2H5oH 3o22co23H2o。 2氢气（ H2） （ 1）氢气是最清洁的能源，因为其燃烧产物只有水。 （ 2）性质：无色、无味气体，难溶于水，密度比空气小。可以燃烧，并放出大量热，其燃烧的化学方程式为：2H2+o22H2o。 （ 3）实验室制法 2 / 6 原理：实验室常用锌与稀硫酸反应来制取氢气，反应的化学方程式为： Zn H2So4 ZnSo4 H2 。 装置：即可用排水收集法，也可用排空气收集法。 （ 4）注意：氢气也是可燃性气体，点燃前必须要检验氢气的纯度。 3其他新型能源 （ 1）正在利用和待开发的新能源有：太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等。 （ 2）能源发展的方向是 “ 绿色能源 ” （如氢气）和 “ 综合能源 ” 。 教学片段 “ 理想能源 ” 的辩论 环节一、从生活中的燃料认识自然界的能源 【师】生活中，我们也常利用化学反应放出的热量，最主要的是利用燃料燃烧放出的热量。那么，请 同学们说一说，你们家里做饭、取暖都用什么燃料？ 【生 1】液化气、天然气、煤气 【生 2】煤，我见过用蜂窝煤的。 【师追问】将煤做成蜂窝状，你知道是为什么吗？ 【生 2】增大与空气的接触面积，使燃烧更充分。 【生 3】回老家，看到有直接烧木头、柴草做饭。 3 / 6 【生 4】我听说过可以用沼气做饭。 【师追问】你知道沼气的成分吗 ? 【生 4】甲烷，可以燃烧放热。 【师】说的非常的准确。还有没有其他的燃料？（没学生再举手）其实同学们已经想得很 全面了。再请同学们想一想，如果我们出门、外出旅游，我们乘坐的交通工具又是使用的什么燃料呢？ 【生 5】汽油、煤油、柴油。 【师】除了这些，你还知道哪些物质可以作燃料呢？ 【生 6】液氢和液氧。 【师】液氢作燃料，在生活中一般看不到，主要是利用在发射火箭卫星时。那液氧是燃料吗？ 【生 7】液氧不是燃料，应该是助燃剂。 【生 8】老师，还有酒精。我们实验室的酒精灯里面用的就是酒精。有的饭店，给火锅加热用的就是酒精。 【师】这位同学观察的非常的仔细，吃 饭的同时也在学习。刚才同学们说了这么多的燃料，现在我们将它们归归类。柴草、木头，在偏远的农村经常会用到，当地的人们就地取材，但是直接将它们烧掉，有点太浪费，并且也污染空气，我们不建议使用。沼气，有些农村已经开始使用，它是利用杂草、树枝、树叶以及人和牲畜的粪便，经过发酵而产生，是一种比较清洁的能源，不仅将废物再利用，同时产生的废4 / 6 渣，正好是非常好的有机肥料，可以给植物施肥。汽油、柴油、煤油、液化石油气等这些燃料都是石油分馏之后得到的产品，它们来源于 石油；煤气是煤经过干馏得到的；而煤、石油、天然气，是自然界中存在的能源，他们是古代的动植物经过亿万年复杂的化学变化而形成的，是化石燃料，属于不可再生能源。 环节三、验证天然气燃烧的产物 【师】煤和石油炼制出的产品非常的多，用在了我们生活的方方面面。煤、石油、天然气，都是混合物，煤和石油产品的燃烧都会空气造成污染，而天然气的主要成分是甲烷，它完全燃烧的产物只有二氧化碳和水，那么，我们怎么验证它的产物呢？ 【生】可以用澄清石灰水。 【师】这位同学把其中的一种药品说了出来， 那其他的同学可不可以说一说具体的操作方法和可能的现象。想想，以前我们介绍的蜡烛燃烧产物的验证方法。 【生】点燃甲烷，先在甲烷火焰的上方罩一个干燥的烧杯，如果烧杯内壁看到水雾，说明有水的生成；然后再在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，如果看到澄清石灰水变浑浊，说明产物有二氧化碳。 【师】说的真详细，把具体的操作步骤都已经说出来了。那我们就按照这样的方法来验证一下甲烷的燃烧产物到底5 / 6 是不是二氧化碳和水？ 【师】储气瓶中是我课前用排水法收集到的甲烷气体，现在我们将其点燃。将内壁涂 有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，你看到的现象？ 【生】澄清石灰水变浑浊。 【师】说明有二氧化碳生成。再在火焰上方罩一个干燥的烧杯，你看到什么现象？ 【生】烧杯内壁有水雾生产。 【师】说明甲烷燃烧的产物有水。通过观察刚才的实验过程，我们来总结一下，想想甲烷有哪些性质呢？ 【生】具有可燃性，无色无味，状态为气态。如果和空气混合，甲烷的浓度达到 5到 15，就有可能发生爆炸。 【师】任何可燃性的气体，与空气充分混合，点燃时，都有可能发生爆炸，因此可燃性气 体点燃之前，必须得先验纯。而刚才我们实验中用到的甲烷气体，老师在课前已经检验过纯度，所以可以直接点燃。其他的同学还有补充吗？ 【生】相同条件下，密度比空气小，因为甲烷的相对分子质量是 16，而空气的平均相对分子质量是 29。 【师】还又知道甲烷的什么性质？ 【生】储气瓶中有水，说明，甲烷难溶于水；并且老师也提到，甲烷是用排水法得到的，也可以说明甲烷难溶于水。 【师】观察的非常仔细，听课也很认真。现在再请同学6 / 6 来总结一下甲烷的性质。 【生】无色无味气体，密度比空气小 ，难溶于水，这些是物理性质；具有可燃性，这是化学性质。 【师】我们知道甲烷燃烧放热，天然气的主要成分是甲烷，因此好多的地区，已经开始使用天然气来做饭取暖，我们石家庄就有好多的小区使用的燃料就是天然气。刚才同学们提到一种新型的燃料沼气，沼气的主要成分也是甲烷，好多农村开始使用甲烷做饭、照明、取暖。 环节四、小结 【师】通过本节课的学习，我们知道了好多的燃料，也知道了燃料燃烧可以放出大量的热，它们在我们的生活中有着非常重要的作用