九年级上册《机械能及其转化》导学案

1 / 5 九年级上册机械能及其转化导学案 九年级上册机械能及其转化导学案 学习目标： （ 1）理解动能和势能的相互转化。 （ 2）能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象。 学习重点： 动能和势能的转化 学习难点： 人造地球卫星在绕地球转动的过程中，分析能量的转化 教具学具： 溜溜球、滚摆、铁锁。 学习过程： 一、复习回顾： 我们在初二的时候就已经学习过关于能量的转化，请回答，电灯工作的时候，能量是怎么转化的？风力发电机工作的时候，能量是怎么 转化的？水力发电机工作的时候，能量是怎么转化的？电动机工作的时候，能量是怎么转化的？ 1电灯：能 能 2.风力发电机能 能 3.水力发电机能 能 4.电动机能 能 演示实验：溜溜球扔下去不停运动，能量如何变化？ 二、快乐自学 2 / 5 1.请同学们仔细阅读 118 页内容，完成填空题 机械能的定义：和统称为。 机械能守恒的条件：。 2.请同学们仔细阅读 119 页科学世界完成填空题 (1)当卫星从远地点向近地点运动时，它的势能，动能，速度如何变化？当卫星从近地点向远地点运动时，它的势能，动能，速度又如何变化？ (2)卫星在近地点的动能最，势能最；在远地点的动能最，势能最。 三、合作探究 1.课本第 117 页想想做做探究滚摆实验 实验时要注意观察：滚摆在下降过程中速度如何变化；上升阶段速度如何变化 注意分析的问题：到最高点时，高度、速度；说明了；到最低点时，高度、速度；说明了；在下降过程中，高度、速度，说明了 _能转化为 _能 .；在上升过程中，高度、速度，说明了 _能转化为 _能 . 实验结论：。 2.分析课本 118 页图所示几个运动中，动能和势能 的转化 甲图中 :是 _能转化为 _能 . 乙图中 :小球从 A 点运动到 B 点时 ,_能转化为 _能 ;从 B 点运动到 c 点时 ,_能转化为 _能 ;从 c 点运3 / 5 动到 B 点时 ,_能转化为 _能 ;从 B 点运动到 D 点时 ,_能转化为 _能 . 丙图中 :小球从左端摆向右端的过程中 ,先是小球的 _能转化为 _能 ,然后再由 _能转化为 _能 ,当小球运动到 _位置时 ,动能最大 . 结论：动能和势能。 3.阅读课本 P118 的想想做做的实验 ,回答下列问题 : . 、的动能和势能是怎样转化的 ? . 铁锁回不到原来的位置 ,为什么 ? . 在此实验中 ,机械能的总量守恒吗 ?如果不守恒 ,它有什么变化 ? 4.探究上紧发条的玩具：思考：上紧的发条具有什么能？松手后玩具运动具有什么能？ 结论：。 三、自我小结：本节课我的收获是 1.动能和势能可以相互转化； 2.机械能守恒。 四、当堂训练： 1.下列情况中 ,重力势能转化为动能的是 () A 在水平面上滚动的小球 B 汽车上山 c 空中匀速下降的降落伞 D 苹果从树上落下 4 / 5 2.蹦床运动是运动员从蹦床弹向空中表演技巧动作的一项体育活动。当运动员离开蹦床弹向空中的过程中，运动员具有的（） A.动能增加，势能减少 B.动能增加，势能增加 c.动能减少，势能减少 D.动能减少，势能增加 3.现在许多商店和宾馆都安装了弹簧门，弹簧门在被推开后能自动关闭。关于门在自动关闭过程中能的转化的下列说法，正确的是（） A.弹簧的弹性势能转化为门的动能 B.门的势能转化为弹簧的动能 c.门的动能转化为弹簧的弹性势能 D.弹簧的动能转化为门的势能 4.物体在平衡力的作用下，下列说法正确的是（） A、机械能一定不变 B、动能一定不变 c、机械能一定增大 D、机械能可能减小 . 5.一个小球从光滑的斜面上由静止开始滚下，它在斜