北京市2017-2018学年高一语文上学期第二次月考试题.doc

20172018上学期高一年级第二次月考语文试题（注意事项：满分150分，答题时间150分钟。选择题按题号涂卡。）第一部分 课内文言文知识检测（共44分，115题 每题2分）1下列有关文学常识的表述错误的一项是() A先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，左传属历史散文。B左传又名春秋左氏传左氏春秋，而春秋是我国最早的编年体史书。C解释春秋的著作代表性的有三部，分别是左传公羊传谷梁传。D左传是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。2下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是() A今急而求子，是寡人之过也 是：这 B秦、晋围郑，郑既知亡矣 既：既然C焉用亡郑以陪邻？ 陪：增加 D既东封郑，又欲肆其西封 肆：伸展，扩张3下列各句中加点字的用法不同于其他三项的一项是() A秦伯说，与郑人盟B殚其地之出C宋有富人，天雨墙坏D晋军函陵4下列句中加点的词语，解释正确的一项是() A秦伯说，与郑人盟 （结盟） 微夫人之力不及此 (地位低下)B何厌之有(厌倦) 焉用亡郑以陪邻(增加)C 且贰于楚也(从属二主) 晋军函陵(驻扎军队)D焉用亡郑以陪邻 (何 ) 若舍郑以为东道主 (认为)5下列每组句子中加点的字的意义和用法是否相同，判断正确的一项是() 然郑亡，子亦有不利焉 焉用亡郑以陪邻 既东封郑 又欲肆其西封A与相同，与相同B与相同，与不同C与不同，与相同D与不同，与不同6下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是() 若使烛之武见秦君，师必退。 秦、晋围郑，郑既知亡矣。今急而求子，是寡人之过也。 共其乏困，君亦无所害。邻之厚，君之薄也。 今老矣，无能为也已A B C D7下列对原文有关内容的概括和评析，不正确的一项是() A晋秦两国国君亲率大军围攻郑国，郑国国土被占，国都被围，形势十分危急，佚之狐慧眼识英雄，推荐烛之武去说退秦师。B烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹，但在郑伯的自责面前，能深明大义，义无反顾地奔赴敌营以解除国家危难。C烛之武说服秦伯退兵时，既充分考虑到郑国利益，又处处在为秦国利益着想，不卑不亢，委婉得体，表现出杰出的外交才能。D这篇优秀的历史散文，叙事能够处处注意伏笔与照应，故事情节波澜起伏，人物形象栩栩如生，具有很强的艺术感染力。8、下列句子中，加点词语的意义相同的一项是()A. B.C.D.9、下列句子中，加点词语的用法和例句相同的一项是()例句：乃遂收盛樊於期之首，函封之A使使以闻大王 B箕踞以骂曰C皆白衣冠而送之 D太子迟之10下列句子中，加点词语的古今意义相同的一项是()A愿大王少假借之B丹不忍以己之私，而伤长者之意C既已，无可奈何D于是太子预求天下之利匕首11下列句子中，没有通假字的一项是()A秦王必说见臣 B今往而不反者C秦王还柱而走 D持千金之资币物12下列句子中加点词的解释，错误的一项是（ ）A. 今行而无信 信：书信。B. 顾计不知所出耳 顾：不过，只是。表示轻微的转折。C. 秦王必说见臣 说：通“悦”，喜欢，高兴。D. 进兵北略地 略：掠夺、夺取。13对下列句子文言句式的判断，正确的一项是()太子及宾客知其事者 群臣侍殿上者秦王复击轲，被八创 而燕国见陵之耻除矣A和相同，和相同 B和相同，和不同C和不同，和相同 D和不同，和不同14下列各句中无通假字的一项是()A图穷而匕首见 B群臣惊愕，卒起不意，尽失其度C燕王诚振怖大王之威 D乃引其匕首提秦王15、下列加点词语与例句中加点词的用法相同的一项是()例句：士皆瞋目，发尽上指冠。A越国以鄙远，君知其难也。 B行李之往来，共其乏困。C进步北略地，至燕南界。 D樊於期乃前曰：“为之奈何？”16、将下列句子翻译成现代汉语。（8分）（1）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 （2）樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！ 17、默写填空（6分）（1） ，不仁；失其所与，不知； ，不武。烛之武退秦师（2）又前而为歌曰： ， ！荆轲刺秦王（3）恰同学少年，风华正茂； ， 。(毛泽东沁园春长沙) 第二部分 课外文言文、诗歌与小说阅读（26分）阅读下面的文言文，完成18-20题。韩子高，会稽山阴人也。家本微贱。侯景之乱，寓在京都。景平，文帝出守吴兴，子高年十六，为总角，容貌美丽，状似妇人，于淮渚附部伍寄载欲还乡，文帝见而问之，曰：“能事我乎？”子高许诺。子高本名蛮子，文帝改名之。性恭谨，勤于侍奉，恒执备身刀及传酒炙。文帝性急，子高恒会意旨。及长，稍习骑射，颇有胆决，愿为将帅，及平杜龛，配以士卒。文帝甚宠爱之，未尝离于左右。文帝尝梦见骑马登山，路危欲堕，子高推捧而升。 文帝之讨张彪也，沈泰等先降，文帝据有州城，周文育镇北郭香岩寺。张彪自剡县夜还袭城，文帝自北门出，仓卒闇夕，军人扰乱，文育亦未测文帝所在，唯子高在侧，文帝乃遣子高自乱兵中往见文育，反命，酬答于闇中，又往慰劳众军。文帝散兵稍集，子高引导入文育营。明日，与彪战，彪将申缙复降，彪奔松山，浙东平。文帝乃分麾下多配子高，子高亦轻财礼士，归之者甚众。 文帝嗣位，除右军将军。天嘉元年，封文招县子，邑三百户。王琳至于栅口，子高宿卫台内。及琳平，子高所统益多，将士依附之者，子高尽力论进，文帝皆任使焉。二年，迁员外散骑常侍、壮武将军、成州刺史。及征留异，随侯安都顿桃支岭岩下。时子高兵甲精锐，别御一营，单马入陈，伤项之左，一髻半落。异平，除假节、贞毅将军、东阳太守。五年，章昭达等自临川征晋安，子高自安泉岭会于建安，诸将中人马最为强盛。晋安平，以功迁通直散骑常侍，进爵为伯，增邑并前四百户。六年，征为右卫将军，至都镇领军府。文帝不豫，入侍医药。废帝即位，迁散骑常侍，右卫如故，移顿于新安寺。 18下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（2分）A. 侯景之乱，寓在京都。 寓：寄居B. 文帝自北门出，仓卒闇夕 闇夕：昏暗的黄昏C. 随侯安都顿桃支岭岩下 顿：驻扎D. 文帝不豫，入侍医药 不豫：不高兴19下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(2分)A.“总角”指的是古时男子未成年时的发型，常用来指儿童时代。B.“部伍”指的是军队的编制单位部曲行伍，泛指部队。C.“嗣位”指的是继承君主之位，“嗣”本义是传位或传业给嫡长子。D.“伯”是古代爵位称呼，旧时周代爵位有公、侯、伯、子、男五种。20下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）A.子高性情恭敬谨慎。与文帝相识后，尽心尽力地侍奉文帝，既常带着刀保护文帝的安全，也常为文帝端盘子送酒食。B.子高聪明机警，全力帮助文帝。文帝性子急躁，子高总是能够领悟他的意旨。文帝在骑马登山时几乎要坠下山，得到子高的推扶才得以继续攀登。C.子高忠心耿耿。张彪偷袭城池，文帝逃出后，稍稍集合了一些游散之兵，子高将其引进文育军营中，并于次日与张彪作战，张彪败走。D.子高作战勇猛，屡立战功。征讨留异时，他统率一营人马，单骑冲入敌阵，伤了左颈，发髻也被削掉一半。留异之乱被平定后，任贞毅将军、东阳太守等职。21、阅读下面一首诗，回答问题(6分) 雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（1） 简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（3分） （2） 试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。（3分） 22、阅读下面的文字，完成（1）（3）小题。（共14分）活 着我遇到那位名叫福贵的老人时，夏季刚刚来到。 那天午后，我走到了一棵有着茂盛叶子的树下，看到近旁田里一个老人和一头老牛。这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下，在那个充满阳光的下午，他向我讲述了自己：这辈子想起来也是很快就过去了，过得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看错人了。我啊，年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子，往后就越过越落魄了，可寿命长，我家里五口人一个挨着一个死去，我还活着。孙子死后第二年，看看自己还得活几年，我觉得牛还是要买的。牛是半个人，它能替我干活，闲下来时我也有个伴，心里闷了就和它说说话。牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。 买牛那天，我把钱揣在怀里走着去新丰，那里有个很大的牛市场。路过邻近一个村庄时，看到晒场上转着一群人，走过去看看，就看到了这头牛，它趴在地上，歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪，旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀，围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。我看到这头老牛哭得那么伤心，心里怪难受的。想想做牛真是可怜。累死累活替人干了一辈子，老了，力气小了，就要被人宰了吃掉。我不忍心看它被宰掉，便离开晒场继续往新丰去。走着走着心里总放不下这头牛，它知道自己要死了，脑袋底下都有一滩眼泪了。我越走心里越是定不下来，后来一想，干脆把它买下来。我赶紧往回走，走到晒场那里，他们已经绑住了牛脚，我挤上去对那个磨刀的男人说： “行行好，把这头牛卖给我吧。”赤膊男人手指试着刀锋，看了我好一会才问：“你说什么？”我说：“我要买这牛。”他咧开嘴嘻嘻笑了，旁边的人也哄地笑起来。我从怀里抽出钱放到他手里，说：“你数一数。”赤膊男人马上傻了，他把我看了又看，还搔搔脖子，问我：“你当真要买？”我什么话也不去说，蹲下把牛脚上的绳子解了，站起来后拍拍牛的脑袋。这牛还真聪明，知道自己不死了，一下子站起来，也不掉眼泪了。我拉住缰绳对那个男人说：“你数数钱。”那人把钱举到眼前像是看看有多厚，看完他说：“不数了，你拉走吧。”我便拉着牛走去，他们在后面乱哄哄地笑，我听到那个男人说：“今天合算，今天合算。”牛是通人性的，我拉着它往回走时，它知道是我救了它的命，身体老往我身上靠，亲热得很。我对它说：“你呀，先别这么高兴，我拉你回去是要你干活，不是把你当爹来养着的。”我拉着牛回到村里，村里人全围上来看热闹，他们都说我老糊涂了，买了这么一头老牛回来，有个人说：“福贵，我看它年纪比你爹还大。”会看牛的告诉我，说它最多只能活两年三年的，我想两三年足够了，我自己恐怕还活不到这么久。谁知道我们都活到了今天，村里人又惊又奇，就是前两天，还有人说我们是“两个老不死”。 牛到了家，也是我家里的成员了，该给它取个名字，想来想去还是觉得叫它福贵好。定下来叫它福贵，我左看右看都觉得它像我，心里美滋滋的，后来村里人也开始说像，我嘿嘿笑。福贵是好样的，有时候嘛，也要偷偷懒，可人也常常偷懒，就不要说是牛了。我知道什么时候该让它干活，什么时候该让它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就让它歇一会，我歇得来精神了，那它也该干活了。老人说着站了起来，拍拍屁股上的尘土，向池塘旁的老牛喊了一声，那牛就走到老人身旁低下了头，老人把犁扛到肩上，拉着牛的缰绳慢慢走去。两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。老人和牛渐渐远去，我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来，他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬。炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。（节选自活着，有删改）（1）小说中老人与牛的形象有哪些相似之处？请结合文本作简要概括。（4分） （2）分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。（6分）牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。（3分） 两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。（3分） （3）请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（4分） 第三部分 语言表达（20分 每小题2分）23下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是()A百舸(g) 颓圮(q) 虹霓(n) 姹紫嫣红(ch)B跨越(yu) 慰藉(j) 氾(fn) 南 瞠目结舌(chng)C澄清(chng) 峥嵘(zhng) 眷属(jun) 浪遏飞舟()D濡（r）缕 商榷(qu) 摇曳(y) 忤（w）视24下列各句中，没有错别字的一项是()A17岁青年李某年少气盛乱讲意气，为朋友之事，在某溜冰场伙同其他人员致王某重伤，被法院判处有期徒刑3年，缓刑4年。B林木森森之中，掩映着飞檐斗拱、飞彩镏金的千年古寺玉台寺，玉台寺的钟声一次次地抚平圭峰山的寂廖。 C这里流传着一个凄惋的爱情故事：妻子攀登天梯失足跌落，长眠于此；丈夫悼念心上人，出资修建木头台阶“爱情阶梯”。 D昨天，科技部向媒体通报雾霾治理科技工作情况时表示，十年来的研究结果表明，京津冀雾霾天气是内外因叠加的结果。25.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A.这一次他没有像以前指挥时那样紧张，也没有在场边对在场上犯下低级失误的球员挥斥方遒。B. 从风华正茂到老骥伏枥，从单身强人到比翼齐飞，布朗和妻子正在加州书写着不老的传奇。C.在边区的革命实践中，他们始终把群众的疾苦放在心间，以一种甘为小学生、虚心向群众学习的态度，与群众息息相通，患难与共。D. 今年上半年仍风风火火的新建房地产项目投资如今却大幅下滑。26下列各句中，没有语病的一项是()A毛泽东的故乡韶山一直以优越的历史地位、优美的自然环境，吸引着成千上万的中外游客，广泛受到不同年龄、不同肤色游客的关注。 B自马尔克斯的百年孤独问世40多年来，曾经影响了中国几代人，莫言坦承，他的不少作品就受到了马尔克斯的影响。C“中国新诗100年翠屏两岸诗会”在南京大学礼堂开幕，舒婷、潘洗尘等十多位来自海峡两岸的诗人会聚一堂，展开对话。D实践证明，父母与子女能否消除代沟，关键要靠孩子引导自己的父母来认识和接受那些自己希望父母接受的新观点。27填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()他人的微笑，真伪难辨，但_微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。A即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜；即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以嫣然一笑。B即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以嫣然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。C对虚伪的笑，不必怒目而视，要报之以嫣然的微笑；对阴冷的奸笑，也当笑颜相迎。D对阴冷的奸笑，为什么不可以还以笑颜？对虚伪的笑，为什么不报之以嫣然微笑，而一定要怒目而视？28.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分） 孔子和弟子们在一起，谈的都是事关天下苍生的大事，他们不会求田问舍，不会蝇营狗苟，他们是胸怀天下而又洞穿未来的大丈夫。 如果校园足球能够突破现有瓶颈，推进体育真正融入、回归到教育体系之中，无需拔苗助长，足球苗子自会源源不断地涌现。 三国演义这部小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 1992年11月17日这个冬天的早晨，路遥那双一生紧握着陕北的大手松开了，一个想要诉说的声音归于缄默，一个苍劲的手势在半空中戛然而止。 中国电影人的专业素质良莠不齐，因此冯小刚、张国立等人欲创办电影职业学校来提升电影创作队伍的水准。 世界把他忘了，他也好像忘了世界，从37岁至50岁，他只是和他的学生们厮守，优哉游哉，聊以卒岁。A B C D 29.下列各句中，没有语病的一项是（3分） A10月27日，“翰墨中国全国书法作品大展”在中国国家博物馆亮相，参展作品围绕“中国梦”为主题，用书法的艺术形式传承中国文化精神。 B针对游客反映的故意弄枯小麦，相关人员告诉新京报记者，有村民未按规划，在预留的游客通道播撒了小麦，因此用农药弄枯了部分小麦。 C习近平在安徽调研时强调，各级党委和政府要按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，立足自身优势，奋力开创经济社会发展新局面。 D凤凰卫视这些年记载了一个优秀企业崛起的过程，是一部承载着厚重文化底蕴，伴随读者精神成长、时代变迁和人性光辉的回忆录。 30.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）有人认为 将基因研究清楚了，在生命科学领域 可以随心所欲了。基因专家杨焕明认为，了解了基因，我们 可以做很多事情， 合成所需要的蛋白质，改良生物品质，有效治疗人类疾病，延长人类寿命等。 基因不能决定一切，环境因素 很重要。再说，人们利用基因做什么事情，都应该考虑到社会的影响，考虑到与伦理、道德的关系。科学家不应该生活在脱离社会的“象牙塔”里。 A只要就的确比如但是也B如果就/例如如果其实C/才其实可以但也D只有才一定能够其实/31.下列句子中，加点的熟语使用不正确的一项是（ ） A、全国学校安全工作电视电话会议强调，面对安全事故，我们要防患未然，积极应对，把伤害降到到最低限度。B、丁俊晖打球沉着稳健，善于思考，控球细腻，竞技能力与日俱增，在世界台联官网公布的新一期世界排名榜上位居第一。C、随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室，截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。D、美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中不负众望，分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。32.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 闲情，是-，什么也不做，也不想了。也是-，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏，-。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画人散后，一钩新月天如水，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是-。偷得浮生半日闲，邀三两知己不见一个人，却有说不出的意境不知不觉，一弯月儿挂上柳梢三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣A.B. C.D.第四部分 作文（60分）33、阅读下面一则材料，根据要求作文。公交车站上，一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈，过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了.要求：1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；2、自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；3、不得套作，不得抄袭。高一年级第二次月考语文参考答案1【答案】D 【解析】左传为编年体史书，司马迁开纪传体先河。2、【答案】B 【解析】B项“既”意为“已经”。3、【答案】B 【解析】A、C、D三项均为名词活用作动词，只有B项是动词活用作名词，意思是“出产的东西”。4、【答案】C 【解析】A项“微”是“如果没有”B项“厌”是“满足” D项“以为”是“以之为”的省略。5、【答案】D 【解析】项“亡”意为“灭亡”；“亡”为使动用法；“封”为意动用法，“以为疆界”；名词“疆界”。6、【答案】D 【解析】都能表明烛之武的机智善辩。重在表现郑伯自责，是烛之武的牢骚话。7、【答案】C 【解析】C项，表述错误，烛之武说服秦伯时，只字未提郑国利益，全部是从秦国的利益出发。8、答案：C 解析：“顾”都解释为“回头看”。A.亲：动词，亲近，接近；名词，父母。B.解：动词，解除，解救；动词，用刀剖开动物的肢体。D.引：动词，身子向上起；动词，举起。9、答案：B解析：都是名词作状语。A.使动用法；C.名词用作动词；D.意动用法。10、答案：C 解析：A.假借：古义为宽容、原谅；今义为利用某种名义、力量等来达到目的。B.长者：古义为品德高尚之人，此指樊将军；今义为年长之人。D.于是：古义为在这时；今义为表顺承关系或另提一事。11、答案：DA.“说”通“悦”，高兴；B.“反”通“返”，返回。C.“还”通“环”，绕。12、答案： A.信：信物。13、答案：B解析：句是定语后置；句中，“被”是“遭受”的意思，不是被动句；句中，“见”是被动句的标志。14、答案：D解析：A项中，“见”通“现”；B项中，“卒”通“猝”；C项中，“振”通“震”。15、答案：C解析：例句中的“上”是名词作状语A项名词的意动用法。B项形容词活用作名词。C项名词作状语。D项名词活用作动词。16，(1)越过别国而把远地当做边邑，您知道是困难的。您为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，也就是您秦国的势力相对削弱了。(2)樊将军因为走投无路，处境困窘来归附我，我不忍心由于个人的私仇而伤害了长者的心意，希望你另外考虑对策吧！17题 答案略18、 答案： D 解析：不豫：天子有病19、答案：A 解析：“总角”指的是未成年时梳的发髻，不分男女。20、答案：B 解析：“文帝在骑马登山时几乎要坠下山，得到子高的推扶才得以继续攀登”是文帝曾经做的梦，并不是事实。21、（1）比喻。水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。（2）一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。22、（1）老迈年高；饱尝活着的痛苦和艰辛；表现出生命的韧性。（2）运用比喻，将牛比喻为自己的孩子，形象生动地体现老人对亲人的渴望。细节描写，通过“沾满了泥”、“微微晃动”等细节表现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。（3）点出了老人的乡间生活环境；透露出乡间的生活都顺应着自然的规律；以此结尾深化主题，增添了小说的意味；照应开头，使文章结构完整。23、解析：选C。 A圮(p)；B.藉(ji) 氾(fn)；D. 濡（r）忤（w）。24、解析：选D。 A“讲意气”应为“讲义气”；B.“寂廖”应为“寂寥”；C.“凄惋”应为“凄婉”。25.B （A.“挥斥方遒”指奔放，强劲有力。此处犯了望文生义的错误。 B. “风华正茂”指风采和才华正是最好的时候。 C. “息息相通”形容关系密切。此处强调同甘共苦，应用“休戚相关”，指彼此间祸福互相关联。 D.“风风火火”形容急急忙忙、冒冒失失的样子或很活跃、有劲头的样子。这里应为“红红火火”，形容旺盛、兴隆、热闹。）26、解析：选C。 A语序不当，将“广泛”放在“关注”前。B.成分残缺，把“马尔克斯的百年孤独”放到“自”前。C.两面与一面不搭配。27、解析：选B。句意由轻到重，先说“虚伪”，后说“阴冷”，排除A、D两项，然后从句式结构一致整齐的角度分析，应选B。28选D 求田问舍：本意是多方购买田地，到处问询房价用来比喻没有远大志向使用正确拔苗助长：把苗拔起，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟使用正确抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐多用以形容悦耳的声音这里用于形容故事情节，对象不当戛然而止：形容声音突然中断，不能用于形容手势良莠不齐 ：意思是好人坏人都有，这与前面的 “专业素质 ”搭配不当，应改为 “参差不齐 ”优哉游哉：悠闲的样子指生活悠闲自在使用正确29. 答案：C 【解答】A项，结构混乱，“围绕中国梦为主题”句式杂糅，将“围绕”改为“以”；B项，成分残缺，“反映”缺少宾语中心语，应在“弄枯小麦”后面加上“的问题”；D项，搭配不当，“伴随”与“读者精神成长”能搭配，但是与“时代变迁和人性光辉”不能搭配，可改为“伴随读者精神成长，体现着时代变迁和人性光辉”30选A【解答】从全段内容看，语段首先表明了有人对“基因”错误的认识，然后再进行否定所以应该使用“只要”“就”，如果填“只有”“才”的话，“才可以随心所欲了”表达不合理，应表达成“才可以随心所欲”，所以排除BCD；31.选C 解析：A防患未然:在祸患发生之前就加以预防。B与日俱增:随着时间一天天地增长。形容不断增长。C登堂入室：堂、室：古代宫室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。此处使用对象不当。D不负众望：负：辜负；众：众人；望：期望。不辜负大家的期望。32. 选C33、材料分析：这个作文材料虽短、事件虽小，但贴近生活、贴近现实，兼具情感性与思想性。它弘扬了社会主义的核心价值观，乘客们表现出的理解、体谅、关爱，展示了亲情的可贵、理解的宝贵、关爱的珍贵，体现了社会的和谐与温暖，渗透着时代的正能量。首先，领悟材料饱含的丰富情怀。浓浓的母子情：刚上车的小男孩为什么让司机等他妈妈呢?因为母亲腿脚残疾，行走不方便。儿子就成了母亲的“小拐杖”，成了母亲的小向导。孩子请求等待的行为，体现了他对母亲的体贴和关爱，也体现了对母亲的孝心与呵护。深深的大众爱：司机和乘客等了一分钟，孩子的妈妈没到，乘客们开始抱怨，认为耽误了大家的时间。在现代社会，时间就是生产力，时间就是效率。在埋怨声中，母亲一瘸一拐地上车了，这时，车上所有人都沉默了。这一沉默蕴含了什么?蕴含了对弱势群体的怜悯、同情、尊重、包容，也蕴含了普通人的温暖情怀。和谐的社会情：生活中，一个平凡的小细节、小场景，随时可以爆发由埋怨引起的争吵，甚至斗殴。这个时候，需要的是什么?需要的是可贵的理性、理解、理智，同时也需要一种宁静、温润、成熟的境界。这个材料正是体现了这一点。其次，剖析材料蕴含的深刻思想。在当今浮躁的社会文化语境下，这一材料作文具有很强现实的针对性和鲜明的思想导向性。它能引导人们，沉静下来、反思自己、反思社会，重新认识生命、认识价值、认识崇高。孩子要求司机等待妈妈上车，乘客由不满、抱怨到沉默，这一变化体现了什么思想?体现了和谐健康的精神走向。具有而言，可以从几点进行挖掘：其一，宽容精神。宽容的人不会对他人有太多的挑剔，也不会一味喋喋不休地抱怨。宽容精神其实很简单，就是停止抱怨。其二，敬畏生命。生命是平等的，包括人与自然、人与人、正常人与残疾人。只要是生命，都应当得到尊重、爱护、敬畏。其三，道德价值。人活着，应当怀着温柔与悲悯，保持对善良、友好、光明的渴望。把道德的善，人性的美，作为生活的良方。其四，平和心态。平和是社会和谐的基点，平和让人感受生命的温情。这个材料从侧面揭示了和谐心态的重要性，提醒人们保持乐观开朗、豁达舒畅、宁静安详。例文：惭愧也是一种美德英国小说家狄更斯说：“恶，往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡;而善，则永世长存。”人都会做错事，只要会内疚，会惭愧，就是一种美德。因为，会产生惭愧之心的人，一定有一颗崇善之心。有这样一个小故事：有一个刚上车的男孩请求司机等一等他的妈妈，一分钟后他的妈妈还没来，车上的人开始抱怨，孩子的妈妈耽误了大家的时间，这时，孩子的妈妈一瘸一拐地上了车，所有人都安静了下来。看故事时，我们的注意力是不是集中到了车上的乘客们身上?他们为什么沉默?是因为先前不知道孩子母亲是残疾人，对自己错怪了他人而惭愧，这是一个令人欣慰的故事，因为乘客们认识到了自己的错误，而且为自己的行为感到了惭愧。可以这样说，他们抱怨行动迟缓的母亲时，心中的善良尚未复苏，可当他们的双眼看到残疾母亲艰难行走时，他们深藏心底的善良被激活了。这是令人高兴的。原谅他人的错误，是一种美德;漠视自己的错误，是一种恶习。车上乘客没等他人提醒便能自省，他们选择了承认自己的错误，给他人以理解，在沉默中感到了惭愧，这也是一种崇高的美德。“人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉!”孔子如是说。世说新语中有一个少年叫周处，年少时胡作非为，为祸乡里，后来浪子回头，改过自新，为乡野除掉了“三害”，名扬古今。别因感到惭愧而羞耻，因为惭愧本身是向善向美的，只是，别让你的惭愧迟到。2015年3月2日，在T168次列车上，一母亲说儿子才上一年级，没超过高不