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2019届高三生物上学期期末考试试题 (IV)1下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是AtRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来 B同一细胞中两种RNA和合成有可能同时发生C细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生 D转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补2下列与细胞相关的叙述，错误的是A动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递 B叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中C癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞D细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程3植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是A类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D叶片在640660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的4.为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所述。根据实验结果判断，下列叙述正确的是A. 胚芽鞘b侧的IAA含量与b侧的相等B. 胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同C. 胚芽鞘b侧细胞能运输IAA而c侧细胞不能D. 琼脂块d从a中获得的IAA量小于a的输出量5. 我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B. 该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C. 鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D. 鹰的迁入增加了该生态系统能量流动的方向6. 用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的自带植株中，红花为101株，白花为302株。根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是A. F2中白花植株都是纯合体 B. F2中红花植株的基因型有2种C. 控制红花与白花的基因在一对同源染色体上 D. F2中白花植株的基因类型比红花植株的多29.（11分）某研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为A、B两组进行实验探究，A组培养在完全培养液中，B组培养在缺Mg2+的培养液中，其他条件相同且适宜。一段时间后，持续提供14C标记的C02进行光合作用，然后检测并比较14C标记的有机化合物的量。回答下列问题：（1）该实验的目的是 。（2）在检测过程中，发现6s后有十余种产物含有放射性，而0.5s内只发现一种产物含有放射性，这种产物最可能是 。若在实验过程中突然停止14CO2供应，则短时间内两组实验中（CH20）/C3比值均会 （填“升高”、“降低”或“不变”）。（3）段时间后检测，发现B组14C标记的（CH20）的量比A组低，原因是缺少Mg2+不利于 的合成，光反应产生的 不足，三碳化合物的还原减少，形成的（CH20）减少。研究发现Mg2+也可通过影响二氧化碳的固定来影响植物的光合作用，则可能的原因有 （答出两点即可）。30.（8分）赤霉素（GA3）和生长素（IAA）都能促进植物茎的生长，为探究赤霉素与生长素的协同作用，研究人员做了如下实验:利用不同浓度的GA3溶液和IAA溶液处理3.0cm长的豌豆茎段，观察其对豌豆茎段的影响。结果如图所示，回答下列问题:（1）一定浓度的GA3和IAA都是通过促进细胞 （填“分裂”、“分化”或“伸长”），从而促进植物茎的生长。植物激素和动物激素都称作“激素”，两者共同的特点是 （答出两点即可）。（2）在实验中为使实验结果更有说服力，应该排除茎切段的长率、生长状况、培养条件和测量时间等 变量的干扰。某同学从图中得出“赤霉素与生长素并不具有协同作用”的结论，其判断的依据是 。31（8分）为探究不同因素对尿量的影响，某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验，实验内容如下：a记录实验兔的尿量（单位：滴/分钟）。b耳缘静脉注射垂体提取液0.5 mL，记录尿量。c待尿量恢复后，耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液15 mL，记录尿量，取尿液做尿糖定性实验。回答下列问题：（1）该同学发现，与a相比，b处理后实验兔尿量减少，其主要原因是_，（2）c处理后，肾小管腔内液体的渗透压会升高，实验兔的尿量会_。取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色，说明尿液中含有_。（3）若某实验兔出现腹泻、尿量减少现象，导致尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高，刺激了存在于 的渗透压感受器，从而引起尿量减少。32.（12分）蜜蜂是一种营社会生活的昆虫，繁殖能力极强。在一个蜜蜂种群中，一般只有一只具有繁殖能力的雌蜂（蜂王），少数具有繁殖能力的雄蜂，绝大多数为无繁殖能力的雌蜂（工蜂）。雌蜂（2N=32）由受精卵发育而成，雄蜂（N=16）由未受精的卵细胞直接发育而成。回答下列问题:（1）雄蜂的个体发育过程，说明髙度分化的动物细胞也具有 。（2）蜜蜂的受精卵孵化成幼虫后，如果一直以蜂王浆为食，则将来发育成蜂王；如果主要以花蜜、花粉为食，则将来发育成工蜂；而未受精的卵细胞则只能发育成雄蜂，这说明生物的性状发育是 。（3）观察一个蜜蜂种群，发现雄蜂个体较小，且性状与蜂王存在许多差异，这是因为由蜂王繁殖产生雄蜂的过程中发生了 变异。（4）蜜蜂的体色有黑褐色和黄褐色，由一对等位基因控制。现有两只黑褐色蜜蜂杂交，F1代出现了性状分离，但杂交后代未表现出典型的孟德尔性状分离比，原因是 。根据F1中 的性状分离比，可以直接证明孟德尔的基因分离定律。假设这对黑褐色蜜蜂繁殖所产生的F1代的雌蜂和雄蜂都有繁殖能力，理论上F2代的雌蜂中，黑褐色与黄褐色的性状分离比为 。37生物选修1：生物技术实践（15分）绿色植物甲含有物质W，该物质为无色针状晶体，易溶于极性有机溶剂，难溶于水，且受热、受潮易分解。其提取流程为：植物甲粉碎加溶剂振荡收集提取液活性炭处理过滤去除活性炭蒸馏（含回收溶剂）重结晶成品。回答下列问题：（1）在提取物质W时，最好应选用的一种原料是_（填“高温烘干”“晾干”或“新鲜”）的植物甲，不宜选用其他两种的原因是_。（2）提取物质W时，振荡的作用是_。（3）活性炭具有很强的吸附能力，在提取过程中，用活性炭处理提取液的目的是_。（4）现有丙酮（沸点56 ）、乙醇（沸点约78 ）两种溶剂，在提取物质W时，应选用丙酮作为提取剂，理由是_。（5）该实验操作过程中应注意的事项是_（答出两点即可）。38.生物选修3:现代生物科技专题(15分）下图是科学家采用不同方法产业化培育良种牛的过程，ah为操作过程。回答下列问题：（1）培育“试管牛C”的技术操作流程是 (用箭头和字母表示），d操作的名称是 ，h操作的核心是构建 。（2）图中数字标号代表的结构名称是 ， ， 。若要获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对发育到 阶段的早期胚胎进行分割处理，在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意 。生物部分1-6：CCA DCD29.（除特殊标注外，每空2分，共11分）（1）探究Mg2+对植物光合作用的影响（2）三碳化合物（或C3） 升高（3）叶绿素（1分） H和ATPMg2+可能影响气孔开闭；Mg2+可能影响参与二氧化碳固定酶的活性；Mg2+可能影响参与二氧化碳固定酶的合成（答对1个得1分，共2分）30.（每空2分，共8分）（1）伸长 微量；高效；都不直接参与细胞代谢；都是调节代谢的信息分子等（答对1点得1 分，答对2点得2分，共2分。）（2）无关 在0400nM生长素浓度范围内，a的数值大于b31（8分）（1）垂体提取液中含有抗利尿激素，促进了肾小管和集合管重吸收水（2）增加 葡萄糖（3）下丘脑32（12分）（1）全能性（2分） （2）遗传和环境因素共同作用的结果 （2分）（3）基因重组和染色体（2分）（4）后代的雌蜂是由不同的配子随机结合形成的，而雄蜂由未受精的卵细胞发育而成（或蜜蜂种群的后代并不都是由不同的配子随机结合产生的；或后代中雄蜂的分离比为1：1，雌蜂全为黑褐色，但雄蜂和雌蜂的数量关系不确定；其它合理答案也得分）（2分） 雄蜂体色（2分） 7：1 （2分） 37.生物-选修1：生物技术实践(1)晾干 高温烘干过程中，植物甲中的物质W易被破坏；新鲜的植物甲含