呼和浩特专用2019中考物理高分一轮第10单元压强液体压强课件.ppt

第10课时压强液体压强,UNITFIVE,考点一压力,挤压,垂直,接触面,垂直,牛顿,（续表）,形变程度,转换,越大,越小,控制变量,点拨如图10-1所示,压力有时等于重力,有时不等于重力;有时与重力有关,有时与重力无关。图10-1注意只有自由放在水平面上的物体,压力才与重力大小相等,如图(a);图(b)(c)中即使物体放在水平面上,压力依然不等于重力;图(f)中压力的大小与重力无关。,考点二固体压强,压力,受力面积,p,压力作用效果,p=F/S,F=pS,S=F/p,帕斯卡,增大,减小,减小,增大,（续表）,p=gh,考点三液体压强,重力,流动性,高度差,压强,p=gh,0.2,0.5,0.4,（续表）,底,侧壁,向各个方向,相等,增大,密度,考点四连通器,开口,连通,不流动,相平,/知识纵横/1.压力与重力的区别和联系,例1图10-4中小球对地面的压力应该是图10-5中的()图10-4图10-5,探究一压力和压强,C,例22018德阳在生产、生活中有很多物理知识的应用,下列说法中正确的()A.把书包带做得扁而宽,是为了减小书包对人体的压强B.滑雪板一般都有较大的面积,是为了增大压力C.菜刀钝了磨一磨,是为了减小对被切物的压强D.在铁轨下面铺设枕木,是为了减小对地面的压力,【答案】A【解析】书包带做得扁而宽,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小书包对肩膀的压强,故A正确;滑雪板一般都有较大的面积,是在压力一定时,通过增大受力面积,减小压强,故B错误;菜刀钝了磨一磨,是在压力一定时,通过减小受力面积,增大菜刀对被切物的压强,故C错误;在铁轨下面铺设枕木,是在压力一定时,通过增大受力面积,减小压强,故D错误。,例32017随州如图10-6所示,在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙,它们的高度均为h,均为实心匀质,甲、乙、丙的底面分别是半径为R的圆面、边长为a的正方形、半径为r的圆面。已知:2Ra2r,它们对桌面的压强p甲=p乙=p丙,则甲、乙、丙材料的密度比较,下列正确的是()图10-6A.甲乙丙B.甲=乙丙C.甲pBB.pApB=pCC.pApBp乙容器对桌面的压强:p甲=p乙A.只有和B.只有和C.只有和D.只有和,C,例82017威海如图10-14甲所示,底面积为10-3m2的金属圆筒重2N,开口向上漂浮在水面上,这时有的体积浸没在水中。若向金属圆筒里倒入体积为1.2510-4m3的某种液体,水面恰好与金属圆筒口相平,如图乙所示,此时水对金属圆筒底部的压强为Pa,该液体的密度为kg/m3。(g取10N/kg,水=110kg/m3)图10-14,【变式1】2017杭州如图10-15,甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器,若容器中都装入等质量的水(水不溢出),三个容器底部受到水的压强是()图10-15A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大,A,【变式2】2017长沙在两个完全相同的容器中分别倒入甲和乙两种不同的液体,如图10-16所示,下列说法正确的是()图10-16A.若甲与乙的质量相等,则甲的密度小于乙的密度B.若甲与乙对容器底部的压强相等,则甲的密度小于乙的密度C.若甲与乙对容器底部的压强相等,则甲的质量小于乙的质量D.若甲与乙的质量相等,甲对容器底部的压强小于乙对容器底部的压强,【变式3】2017无锡如图10-17所示为甲、乙两种液体质量和体积的关系图像。甲的密度为g/cm3。将体积相等的两种液体分别倒入相同容器中,则(选填“甲”和“乙”)液体对容器底部的压强大。图10-17,1,甲,例9如图10-18所示的实例中,不是利用连通器原理工作的是()图10-18,探究三连通器,A,【变式】如图10-19,A、B为两容器,用一带阀门的管子相连,装有同一种液体,液面相平,则a、b两处的压强pa(选填“”“”或“=”)pb。当打开阀门时,液体(选填“流动”或“不流动”)。图10-19,不流动,实验突破,突破1探究影响压力作用效果的因素,【考点归纳】(1)选用海绵不用木板:海绵受力时容易发生形变,有利于观察实验现象。(海绵的替代材料有沙子或橡皮泥等容易发生形变的物体)(2)通过海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果,运用了转换法。(3)控制变量法:探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积不变;探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力大小不变。(4)实验结论:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关。压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。,例12017湘潭改编利用小桌、海绵、砝码等器材探究影响压力作用效果的因素,如图10-20所示。图10-20(1)图中压力的作用效果是通过海绵发生(选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的,我们(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。(2)通过比较图甲和图乙,说明受力面积一定时,压力(选填“越大”或“越小”),压力的作用效果越明显;通过比较图(选填序号)和图丙,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。(3)实验中主要采用的研究方法是(选填“控制变量法”或“理想实验法”)。,形变,可以,越大,乙,控制变量法,(4)小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图10-21所示。他发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。图10-21,没有控制压力的大小不变,突破2探究液体压强的影响因素,【考点归纳】(1)实验前需检查装置气密性:用手指压橡皮膜,观察U形管两端液面是否有高度差,若有说明装置气密性良好,若几乎无高度差,说明装置漏气,要重新组装。(2)影响液体内部压强的因素:液体的密度和深度,与容器的形状等其他因素无关。(3)转换法:根据U形管两侧液面的高度差来判断液体压强的大小。(4)控制变量法:保持探头在液体中深度不变,改变探头方向,探究液体压强与方向的关系;改变探头在同一液体中的深度,探究液体压强与深度的关系;同一深度,换用不同的液体,探究液体压强与液体密度的关系。(5)液体压强的计算:p=gh。(6)分析实验现象得出结论:液体内部向各个方向都有压强,并且在液体内部的同一深度,向各个方向的压强都相等,深度越深,压强越大;液体内部压强的大小还跟液体的密度有关,在深度相同时,液体的密度越大,压强越大。,例22018南充在“探究影响液体内部压强”的实验中:(1)压强计是通过观察U形管的两端液面的来显示橡皮膜所受压强大小。(2)比较图10-22甲和乙,可以初步得出结论:在同种液体中,液体内部压强随液体的增加而增大。图10-22(3)如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关,应选择图进行比较。(4)已知图乙中U形管左侧液柱高为4cm,右侧液柱高为10cm,则U形管底部受到