语文培训心得体会.doc_第1页
语文培训心得体会.doc_第2页
语文培训心得体会.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

我是个语文教学的新手,非常荣幸被学校推荐参加这次培训。通过这次培训,我学到很多新的知识和教学方法以及教学理论,提高自身的基本素养和眼界,为自己今后的语文教学汲取了营养和血液。这次培训,内容丰富多彩,专家理论新颖,富有趣味性,使我受益匪浅。上海市的教师用勇于奉献和研究的精神使我折服。整个培训都是围绕现代教学理论,最新教育技术手段与初中语文教学来展开的,指导教师如何做个有自信力的语文老师,如何进行有趣味的课堂教学,以及现代积极心理学,互联网+等报告。尤其从几位一线教育专家身上我获得不少美的感受,让我明白语文教学是一种享受,是有趣的课堂教学。 在培训过程中,我们听了8位专家讲座,心里有很多感慨,虽然专家讲的一些理论方法我还无法全部用于教学,但各位教授的娓娓道来如春风化雨,吹散我心中的疑惑,滋润我们如饥似渴的心田,在我心里种下爱和趣味的种子,让我茅塞顿开。我们为他们的理论所惊叹,为他们有趣的课堂所折服,为他们有趣的课堂活力所吸引,为他们的思想内涵所震撼!李百艳校长说接受已有的,唯有改变自己才能超越自己,我深有体会.一直以来,我处在语文教学的边缘,对于语文阅读和写作如何教学,我疑惑重重,每至疑惑处,我都安慰自己,我不是专业的语文专业,没有钻研精神,更没有去阅读,看那些专家学者如何更好的教学,吸取他们的营养,加入自己的体会,培养学生的阅读能力的提高,拓宽他们的思维,提高学生的语文素养;黄怡教授六十多岁还在一线教学,她的课堂充满活力和趣味性,她像个循循善诱的乐者引导我们如何让课堂有趣,她告诉我们语文教学一定要读,从读中感受文字的魅力,培养学生学习语文的兴趣;她以社戏,讲解她如何上那堂公开课,她以学生的兴奋点切入课文,让学生感受几十年前鲁迅先生的课文,激起学生阅读鲁迅作品的兴趣,原来语文课堂可以这么有趣,我想黄怡教授一定是个很爱学习,善于钻研的长者,语文教学对我来说,任重而道远。他们让我体会到什么是敬业,什么是乐教,如何做一个有上进感,有活力,有爱心的教师。 我实践学习的学校是闸北区彭浦初级中学,培训期间我的第一感觉是:上海老师很辛苦,很敬业,但他们甘之如饴!而且他们很有钻研精神,我应该向他们学习。学校的老师既有中青年教师,还有老年教师,而且最不可思议的事是一位快50岁的老师竟然带了两个班的语文;在午休时间,他们很多老师还去教师辅导学生,他们真的很辛苦!其中一位汪老师上完课后,总是利用午休时间向来听课的老师请教自己的不足,在上课时他的题量非常大,非常注重培养学生学习的兴趣,他的这种钻研精神非常值得我学习。给我印象最深刻的一节课是梁老师上的一节作文课,原来作文课可以这样上。梁老师先给大家一颗榴莲糖,让学生写感受,并且一步步引导学生怎么样写出有深度的作文,真是让我大受启发,我才明白作文课这么有趣,我以后一定要多向这些老师学习! 培训期间给我的第二感觉是:这里的学生的文明习惯真好!他们见到不认识的老师都会很问好;中午吃饭,这些学生在没有老师在场的情况下能够有次序的用餐,不乱倒饭菜他们这些良好习惯的养成跟他们的老师的教育是分不开的。我有幸听了他们两节班会课,真是让我大开眼界。他们的班会课老师用生动形象的课件循循引导,生动有趣,怪不得学生文明习惯这么好。除此以外,学校还开设了心理课,还有心理咨询室,每个周三下午有课外活动课,学生可以报自己喜欢的活动,有围棋、声乐、刺绣等丰富多彩的活动,无外乎学生的综合素质那么高。 总之,通过这次短短十天的培训使我们有了很大的收获,我的思维方法与教学观念都有了转变。希望今后的我能够立足课堂,上出生动有趣的语文课。作为教师,我还体会到要终

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论