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文档简介

金城二中物理教学案教 师柏建申备课时间10月20日授课时间课 题第三章 第一节 什么是声音教学方法自主学习 合作探究学习目标1、声音产生的原因2、声音的传播需要介质、声速3、声音能够传播能量重点声音发生的条件难点声波学习流程课 前 预 习1、 什么是声源在鼓面上放一个小纸团,当鼓面振动时,发现小纸团在 这一现象说明发声的物体在 2、 声音的传播形式 声音是以 形式传播的。3、 叙述真空铃实验过程4、 声音传播的介质人们说话时靠 来发声,声音又是靠 传给我们的耳朵引起听觉的,这一现象表明 能传声悠扬的琴声由琴弦的 而产生的将要上钩的鱼,会被岸上的说话声或脚步声吓跑,这一现象表明 能传声间谍在偷听隔壁房间的主人说话时,总是把一个坚硬的物体放在耳朵边,使其听得更真切一些,这个现象表明_。以上三题说明 都可以传声,但 不能传声。5、 声音的传播速度声速的大小与 有关,在空气中传播速度是 m/s。6、 人耳的听声能力人耳的听声范围是 ,超声是指 ,次声是指 。预习困惑复习提问1、 什么是声源2、 声音的传播形式是3、 声音在空气中的传播速度是4、 声音在固体、液体、气体的传播速度从小到大依次是5、 人耳的听声范围是自 主 学 习 合 作 探 究一、声音的产生二、描述声音的传播形式 三、真空罩实验四、声音的介质五、声速六、人耳的听声能力七、人听到声音的流程八、声音的作用达标导学资源与评价相关练习达 标 检 测 能 力 提 升1.下列关于声音的说法中,正确的是 ( )A.声音在空气中比在水中传播得快 B.发声的物体不一定在振动C.声音可以在真空中传播 D.要能听到声音,必须要有声源和传播声音的物质2.有关人的耳廓的作用,下列说法正确的是: ( )A.人没有耳廓很难看,所以主要作用是美观 B.耳廓主要防止杂物进入耳道中C.耳廓是为人遮风挡雨的 D.耳廓主要是收集外界声波,使人听声音更加清楚3.(09南昌)(多选题).关于声现象下列说法正确的是 ( ) A真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声波能传递能量C课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播D声音在不同介质中传播速度相同4.玻璃鱼缸中盛有金鱼,若轻轻敲击鱼缸的上沿,则会看到鱼立即受惊,这时鱼接收到声波的主要途径是:( )A鱼缸空气水鱼 B空气水鱼 C鱼缸水鱼 D水鱼52008年5月12日,在汶川发生了地一场大地震,致使一万多人丧生。有关人士指出,地震发生后缺乏必要的自救知识,是丧生人数增多的一个原因。以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施,请指出切实可行的是 ( )A一直大声呼救 B静等救援人员来营救C用硬物敲击预制板或墙壁,向营救人员求救 D见缝就钻,从废墟中爬出来6将耳朵贴在长铁管的一端,让另外一个人敲一下长铁管的另一端,你会听到两下敲打的声音,原因是 。 7.人们倾听地声,利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震,这是利用了( )A、固体能够传播声音 B、固体比较坚硬,振动强烈C、固体传播声音速度快 D、固体传播振动均匀8现代建筑中常使用一种叫“真空玻璃”的装置(如图中房屋的墙壁),请利用你所学的声音知识,来解释这种玻璃的优点。9图是探究声现象时常用的装置(1)图示的实验现象说明_(2)乒乓球在实验中起_作用 10如何估测声音在空气中的传播速度?学习体会课 课 达 标1黄河大合唱歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是 、 、 。2古人战争中常用“伏地听声”的办法来判断有无敌人到来。这是应用了 知识3一部科幻电影中有这样的场面:一艘飞船在太空中遇险,另一艘飞船在前去营救的途中,突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声,然后看到爆炸的火光。请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误:a.,b. 。4关于声波的说法错误的 ( )A固体、液体中也有声波存在 B声波也可以在真空中传播C随着音叉的不断振动,在空气中形成了疏密相问的波动,并向远处传播D声波除了能使人耳的鼓膜振动,让人们觉察到声音外,它还能使其他物体振动5对声音的传播,下列说法正确的是 ( )A月球上宇航员鼓掌相互间能听到 B声音能靠固体和气体传播而不能靠液体C声音在空气中的传播速度约1500m/sD巡道员一般是将耳朵贴在钢轨上听远处是否有火车驶6站在百米赛跑终点的计时员,听到起跑的枪声后立即开始计时,测得李明同学百米赛的时间是1400秒,当时气温15,则李明同学跑百米的真实时间是( )A1429秒 B1400秒 C1371秒 D无法确定7.关于声音,下列说法中正确的是 ( )A 有振动的声源,就一定有声音 B 有声音,就一定有振动的声源C 振动快的物体能够发声,振动慢的物体不能够发声D 不振动的物体,有时也能够发声8.为了探究声的产生条件,有人建议以下实验方案,你认为能说明问题的是 ( )A.放在钟罩

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