淮北矿业两学一做学习教育工作督导方案.doc

淮北矿业“两学一做”学习教育工作督导方案为扎实推进“两学一做”学习教育，按照上级要求，根据集团公司关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案，制定如下督导方案。一、督导原则（一）坚持从严督导。推动从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，切实把从严治党要求贯穿和体现到学习教育全过程。对与上级和集团公司党委要求不符的、工作不力的，该提醒的及时提醒，该指出的严肃指出，该纠正的坚决纠正。（二）坚持分类督导。结合普通党员和党员领导干部，在职党员和离退休党员，生产一线、地面、机关党员实际，按照学习教育任务具体化、精准化、差异化需求，细化督导措施，压实督导责任，防止学习教育大而化之，力戒形式主义。（三）坚持重点督导。突出“基础在学，关键在做”，围绕学习教育的主要措施，紧扣工作重点，明确督导标准，统筹推进工作，确保学习教育各项规定动作落实到位。二、督导重点内容（一）学习教育动员部署1、是否及时传达学习习近平总书记视察安徽时发表的重要讲话和指示精神，按照省委要求，在深入领会讲话精神实质根本要求的基础上,研究制定贯彻落实的具体措施。2、是否及时传达学习中央、省委和集团公司党委关于“两学一做”的要求，特别是习近平总书记重要指示和王学军书记重要讲话精神。3、是否及时传达学习集团公司党委关于“两学一做”的方案、要求和王明胜同志重要讲话精神。4、是否成立相应工作机构，制定工作方案，及时召开学习教育动员部署会议，并对领导班子学习教育作出安排。（二）学习教育组织保障5、是否加强组织领导，落实党委主体责任、各级党组织书记第一责任人责任，以求真务实作风开展学习教育。6、是否集中开展软弱涣散基层党组织整顿，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。7、是否开展党员组织关系集中排查，使每一名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。8、是否按要求对党费收缴、使用和管理工作开展检查。9、是否组织开展基层党支部书记、组织委员等党务骨干培训，提升其抓好学习教育的政策水平和业务能力。10、是否对所辖党支部进行全覆盖、全过程现场指导。11、是否针对不同类型党员实际情况和学习需要，提供适合的学习材料和必要的条件保障。（三）围绕专题学习讨论12、是否督促指导党支部因地制宜制定学习计划，把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。13、是否按照党委中心组学习制度和“三会一课”制度，定期组织党员干部集中学习，学习内容至少包括但不限于集团公司定期发布的学习内容；党委中心组学习每月至少2次，支部大会每季度至少一次，支部委员会每月至少一次，党小组会每月1-2次，上党课每季度至少1次。14、是否加强学习教育分层分类指导，区分普通党员和党员领导干部，分别明确学习内容、学习方式和实践要求；是否根据井下生产一线、地面、机关等党支部和党员实际，采取务实管用的学习方式；是否加强对在册不在岗党员、流动党员、离退休党员学习教育的组织指导。15、是否以党支部为基本单位，每季度召开一次全体党员会议，分别围绕三个专题开展学习讨论，是否结合“五查五看”谈学习体会，是否每个党员都围绕专题作讨论发言。16、是否丰富学习手段、创新学习方式，组织开展先进事迹报告会、集中辅导、撰写心得体会、知识竞赛、演讲比赛或主题征文等活动；是否按照省委要求，组织全体党员参加网络测试。（四）创新方式讲党课17、是否组织指导党支部对党课作出安排，组织党员领导干部在所在支部讲党课，到分管系统或单位党支部讲党课。党课是否紧扣“两学一做”主题，做到“三个讲清楚”，把“入党为什么、为党做什么、身后留什么”作为一个重要内容讲清讲透。18、是否组织指导基层党支部在“七一”前后集中安排一次党课。（五）召开专题组织生活会19、是否组织指导基层党支部年底前召开专题组织生活会，按要求征求意见，开展谈心谈话、党性分析、批评与自我批评，查摆突出问题，制定整改措施，组织党员对支部班子工作和作风等进行评议。（六）开展民主评议党员20、是否组织指导基层党支部召开全体党员会议，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定程序，对党员进行评议。21、是否依据民主评议和党员日常表现，按照“优秀”、“合格”、“不合格”三个档次确定评议等次，对优秀党员进行表彰、对不合格党员进行稳妥慎重的组织处置。（七）抓好问题整改22、是否分别针对普通党员和党员领导干部存在的突出问题，以及深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育整改落实等，坚持边学边查、立行立改，结合单位实际有针对性地开展各类专项督查和整治，健全完善相关制度规定，建立长效机制。23、是否每一名党员都建立问题清单，明确整改措施和整改时限。整改情况是否建立整改清单。（八）立足岗位做贡献24、是否在全体党员中组织开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动，组织引导党员立足岗位、创先争优。25、是否结合纪念建党95周年活动和党委工作目标管理考核，对“两学一做”中涌现出来的优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织进行表彰。（九）领导干部作表率26、是否在中层以上领导人员中深入开展“学讲话、强党性、转作风、提能力”活动。27、是否严格执行党员领导干部双重组织生活制度，做到与党员一起学习讨论、一起查摆解决实际问题、一起参加党员民主评议。28、是否组织党委中心组集中学习和研讨，专题学习党章和习近平系列重要讲话，并把毛泽东同志党委会的工作方法纳入学习内容；召开以“两学一做”为主题的年度民主生活会。（十）夯实党建工作基础29、基层党建工作制度是否健全，党员组织关系管理是否规范，各类“簿、表、册”是否齐全，“三会一课”是否正常、记录是否规范，党费收缴管理使用是否符合规定。三、督导工作方式将面上督导与实地督导、专项督导结合起来，主要采取“听、查、参、问、评”等方式进行。“听”就是听取被督导单位“两学一做”学习教育开展情况汇报，听取基层党员干部和职工群众的意见和建议。“查”就是查看各种学习、会议、讨论记录，党课、组织生活会和活动资料，问题整改情况，基层党组织建设工作台账等。“参”就是参加基层学习讨论、组织生活会、民主生活会和其他一些会议、活动等。“问”就是随机询问党员干部有关情况，提问党员干部对学习教育应知应会内容的掌握情况，检验学习教育效果。“评”就是评价被督导单位“两学一做”整体情况及实际工作成效，并纳入党委目标管理考核。四、督导工作要求（一）认真履行督导职责。深入学习领会中央、省委和集团公司党委精神，充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义，切实增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。严格按照学习教育的总体要求、主要内容和主要措施，对照督导内容和标准，逐条记录各项任务完成情况，客观反映学习教育成果，记录内容具体、准确，用实例和数据说话。（二）讲究工作方式方法。加强调研，多到基层一线了解情况，多到党员群众中听取意见，多到实际工作中发现问题。及时报告所督导单位学习教育进展情况，典型经验和出现的新情况、新问题，负责任地提出意见建议。对所有机关部门、基层单位学习教育情况全部公开，定期发布通报，接受广大职工群众监督。加强与所督导单位沟通协调，科学合理安排督导工作。（三）严格做好指导把关。坚持高标准严要求，督促所督导单位领导班子及领导干部全面贯彻中央、省委和集团公司党委精神，做到不折不扣、务求实效。对所督导单位学习教育开展情况进行全面梳理，对照方案对每一项工作措施落实情况进行客观公正评