《第12课 认识WPS》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起四年级上册001

《第12课认识WPS》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起四年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《第12课认识WPS》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起四年级上册教材分析嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索的是《第12课认识WPS》！这节课可是信息技术课里的重要内容哦，我们要一起走进WPS的世界，看看这个强大的办公软件到底能带给我们哪些惊喜呢！🤩🎉

在这节课里，我们将会学习到WPS的基本操作，比如如何新建文档、编辑文字、插入图片等等。这些都是我们日常生活中非常实用的技能，相信大家一定迫不及待想要学习了！😄

而且，这节课还会结合我们课本中的知识，让同学们更好地理解信息技术在我们生活中的应用。让我们一起开启这段精彩的旅程吧！🚀🌟核心素养目标1.提升信息处理能力，学会使用WPS进行文档编辑。

2.培养问题解决能力，通过实践操作解决日常文档处理问题。

3.增强信息意识，认识到信息技术在现代社会中的重要性。

4.培养合作学习习惯，与同学共同探讨WPS的使用技巧。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在前面的信息技术课程中已经接触过基本的计算机操作，比如鼠标和键盘的使用、简单的文件管理。在文字处理方面，大家可能已经熟悉了如何使用Word进行文档的基本编辑，比如输入文字、设置字体和段落格式等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对信息技术课程持有浓厚的兴趣，尤其是对于新鲜事物和软件操作。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，有的同学喜欢动手实践，有的则更倾向于理论学习和观察学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习WPS时，部分同学可能会遇到以下困难：一是对WPS界面和功能的不熟悉，导致操作不熟练；二是对于一些高级功能，如表格处理、图片编辑等，可能理解起来有难度；三是部分同学可能在团队合作中遇到沟通和协作的问题。为了克服这些困难，我们需要在教学中提供足够的实践机会，并通过示范和指导帮助学生逐步掌握WPS的使用技巧。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解WPS的基本操作和功能，帮助学生建立初步的概念。

2.实验法：让学生通过实际操作WPS，亲身体验软件的使用，加深理解。

3.讨论法：鼓励学生在小组中讨论遇到的问题，培养合作解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示WPS的操作步骤，直观教学。

2.实践软件：使用WPS软件进行现场操作，让学生跟随操作步骤学习。

3.在线资源：提供相关教学视频和在线教程，供学生课后复习和拓展学习。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：

1.创设情境：同学们，你们有没有想过，如果没有电脑和软件，我们的学习和工作会是什么样子呢？今天，我们就来认识一款非常实用的办公软件——WPS。

2.提问互动：大家平时都用过哪些办公软件？你们觉得它们有什么特点？

3.引入主题：今天，我们就来学习WPS的基本操作，看看它能为我们的生活和学习带来哪些便利。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.WPS界面及基本功能介绍：

-展示WPS的界面布局，讲解各个功能区的用途。

-通过PPT演示，介绍新建、打开、保存文档的基本操作。

2.文字编辑与格式设置：

-讲解如何输入文字、修改字体、调整段落格式。

-通过实际操作，演示如何使用格式刷、样式等功能。

3.图片插入与编辑：

-介绍如何插入图片、调整图片大小和位置。

-展示图片编辑工具，如裁剪、旋转、调整亮度和对比度等。

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生跟随操作步骤，新建一个文档，并输入一段文字。

2.学生尝试调整文字的字体、字号和颜色，设置段落格式。

3.学生插入一张图片，并调整图片大小和位置，尝试使用图片编辑工具。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.小组内讨论：如何使用WPS制作一份简单的简历？

-举例回答：可以使用WPS的表格功能制作表格，输入个人信息；使用文字编辑功能撰写个人简介和技能特长。

2.小组内讨论：如何使用WPS制作一份通知？

-举例回答：可以使用WPS的文本框功能制作标题，使用表格功能列出通知内容，设置页眉页脚等。

3.小组内讨论：如何使用WPS进行文档排版？

-举例回答：可以使用WPS的样式功能快速设置文档格式，使用目录功能自动生成目录。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：

1.回顾本节课所学内容，强调WPS的基本操作和功能。

2.强调信息技术在现代社会中的重要性，鼓励学生利用所学知识解决实际问题。

3.鼓励学生在课后继续探索WPS的其他功能，提高自己的信息处理能力。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《WPS表格高级应用技巧》：介绍WPS表格的高级功能，如公式、函数、图表制作等，帮助学生进一步提升数据处理能力。

-《WPS演示制作与设计》：讲解如何使用WPS演示制作演示文稿，包括幻灯片设计、动画效果、多媒体应用等。

-《WPS文字排版与美工》：介绍WPS文字的高级排版技巧，如页面设置、封面设计、字体字号等，提高文档的美观度和专业性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用WPS创建一个个人博客，通过文字、图片和链接展示自己的学习和生活。

-引导学生使用WPS制作一份班级活动策划书，锻炼团队合作和项目管理能力。

-鼓励学生利用WPS进行家庭财务管理，学习如何记录家庭收支、制作预算表等。

3.知识点全面：

-WPS的基本操作：包括新建、打开、保存、关闭文档，输入和编辑文字，设置字体、段落格式，插入图片、表格等。

-WPS的高级功能：如表格制作、公式计算、图表制作、演示文稿制作、文档排版等。

-信息素养：培养学生正确获取、评估和利用信息的能力，提高信息处理能力。

-团队合作：通过小组讨论、合作完成项目，培养学生的团队精神和沟通能力。

4.实用性强的知识点：

-制作简历：学习如何使用WPS制作一份专业简历，提高求职成功率。

-制作通知和公告：掌握使用WPS制作各类通知和公告的技巧，提升日常办公效率。

-家庭财务管理：学会使用WPS记录家庭收支，制作预算表，进行家庭财务管理。

-个人博客制作：利用WPS创建个人博客，展示自己的学习成果和生活点滴。

5.课后实践活动建议：

-学生可以尝试使用WPS制作一份个人学习报告，总结本学期在信息技术课程中的收获。

-组织学生进行一次班级WPS技能大赛，激发学生学习信息技术的兴趣。

-邀请家长参与，共同学习WPS，提高家庭信息素养。教学反思与总结今天的《认识WPS》课程结束了，让我来跟大家分享一下我的教学反思和总结。

首先，我想说的是教学方法。在导入新课的时候，我采用了情境创设的方法，通过提问和互动，激发了同学们的学习兴趣。我发现，这种方法对于四年级的学生来说非常有效，因为他们对新鲜事物充满好奇心。在讲授新课的过程中，我尽量用简单明了的语言，结合PPT演示，让同学们能够直观地看到WPS的操作步骤。同时，我也鼓励同学们动手实践，因为只有亲自操作，才能真正掌握技能。

在教学策略上，我注意到了几个关键点。首先，我尽量让每个同学都有机会参与操作，这样可以确保大家都能跟上进度。其次，我在讲解每个功能时，都给出了实际的应用场景，这样同学们就能更好地理解这些功能的用途。最后，我设置了小组讨论环节，让同学们在合作中学习，这不仅提高了他们的动手能力，也锻炼了他们的团队协作能力。

在课堂管理方面，我注意到一些细节。比如，我及时表扬了表现积极的学生，这有助于营造良好的课堂氛围。同时，我也对一些分心或者操作不规范的学生进行了个别指导，确保他们能够跟上教学进度。

至于教学效果，我认为是相当不错的。从同学们的反应来看，他们对WPS的基本操作有了初步的了解，能够独立完成一些简单的文档编辑任务。在实践活动环节，我发现很多同学能够灵活运用所学知识，比如有同学制作了一份精美的简历，有同学则设计了一份有趣的通知。

当然，也存在一些不足之处。比如，在讲授一些高级功能时，我发现部分同学理解起来有些困难。这可能是因为他们在基础知识上的掌握不够扎实。因此，我计划在今后的教学中，加强对基础知识的巩固和复习。

此外，我还注意到，在小组讨论环节，有些同学参与度不高。这可能是因为他们对合作学习的认识不够，或者缺乏自信。为了解决这个问题，我打算在下一节课中，特别强调合作学习的重要性，并提供一些具体的合作技巧。

最后，我想对同学们说，WPS只是你们学习信息技术的一个起点，希望你们能够保持好奇心，不断探索，勇敢地面对挑战。我相信，你们一定能够在信息技术的道路上越走越远，取得更多的成就！💪🌟课后拓展1.拓展内容：

-《WPS入门教程》：这是一本针对初学者的入门书籍，详细介绍了WPS的基本操作和常用功能，适合同学们在课后阅读，加深对WPS的理解。

-《WPS表格实用技巧》：这本书专门针对WPS表格的高级功能进行了讲解，包括公式、函数、图表等，可以帮助同学们进一步提升数据处理能力。

-《WPS演示制作案例集》：通过实际案例展示如何使用WPS演示制作各种类型的演示文稿，包括教育、商业、个人等多个领域，激发同学们的创意和灵感。

2.拓展要求：

-阅读推荐材料：鼓励同学们利用课后时间阅读上述书籍，通过自学的方式，加深对WPS软件的理解和掌握。

-实践操作：同学们可以尝试在家庭或学校环境中，使用WPS软件完成一些实际任务，如制作个人学习计划、家庭收支表、班级活动策划等。

-视频学习：推荐一些在线视频教程，如B站上的WPS教学系列视频，帮助同学们通过视频学习，直观地了解软件的使用方法。

-小组合作：鼓励同学们组成学习小组，共同探讨WPS的使用技巧，分享学习心得，通过合作学习，提高解决问题的能力。

-创意应用：鼓励同学们发挥创意，利用WPS制作一些有趣的作品，如个人电子相册、班级活动海报等，提高审美能力和创造力。

教师指导与帮助：

-教师可以定期检查同学们的阅读进度，了解他们的学习情况，并提供必要的指导和帮助。

-对于同学们在学习过程中遇到的问题，教师可以组织答疑解惑，确保他们能够顺利克服困难。

-教师可以组织一些WPS技能竞赛或展示活动，让同学们有机会展示自己的学习成果，激发他们的学习热情。

-教师可以推荐一些与WPS相关的在线资源和论坛，让同学们在更广阔的平台上交流学习经验，拓宽知识面。作业布置与反馈作业布置：

1.实践作业：请同学们利用WPS软件制作一份简单的个人简历。要求包括个人信息、教育背景、工作经历、技能特长等，通过实际操作练习文档的编辑、排版和格式设置。

2.拓展作业：选择一本自己感兴趣的书籍，利用WPS制作一份读书笔记。要求包含书籍简介、作者简介、阅读感悟等内容，通过这项作业，提高同学们的信息整合和文字表达能力。

3.创意作业：设计一张以“信息技术改变生活”为主题的宣传海报，使用WPS演示软件进行制作。要求内容丰富，形式新颖，能够体现WPS演示的动画效果和多媒体应用。

作业反馈：

1.作业批改：对同学们提交的作业进行认真批改，关注每个学生的完成情况，确保作业质量。

2.问题指出：在批改过程中，针对每位同学的作业，指出存在的具体问题，如文档格式不规范、内容缺失、排版不美观等。

3.改进建议：针对每个问题，给出具体的改进建议，如提供正确的操作步骤、推荐相关教程资源、强调注意事项等。

4.反馈方式：可以通过以下几种方式进行作业反馈：

-面对面反馈：在课堂上对学生的作业进行点评，给予口头指导和建议。

-纸质反馈：将批改后的作业连同反馈意见一同发给学生，让他们了解自己的进步和不足。

-电子反馈：利用电子邮箱或班级群组，将批改结果和反馈意见发送给学生，方便他们随时查看。

5.整体评价：对本次作业的整体完成情况进行评价，包括作业完成率、质量、创新性等方面，以激励学生不断进步。

6.进步追踪：对学生在作业中表现出的进步和成长进行记录，以便于后续教学的调整和优化。板书设计①WPS基本操作

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