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文档简介
教学资料参考范本幼儿园小班半日活动:半日活动方案推荐 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_一、运动(晴雨两用)观察与指导区域: 车类、平衡场地:5号场地材料:各类车子、障碍物、海洋圈、平衡木、平衡步道、过河石观察与指导要点:1、观察幼儿在运动中与同伴游戏互动情况。2、指导幼儿在“开车”的过程中注意避让障碍物。操节和律动观察与指导要点:1.观察幼儿做操时的情绪。2.指导幼儿模仿老师的动作。二、生活活动重点观察与指导:自主清理溢出物观察指导重点:1、观察幼儿在食品或水溢出时的处理方式。2、指导幼儿学会避让危险品(热水等),再及时清理。三、个别化学习材料:越开越多的花、捉迷藏、柳树、小药片、美工区、阅读区等观察与指导要点:1、幼儿在游戏中能否安静学习。2、指导幼儿看书时眼睛离书本的距离,保持良好的看书姿势四、集体教学活动活动名称:一步一步走啊走语言(重点)活动目标:欣赏画面,在走走玩玩中了解各小动物的走路特点,感受绘本的情趣。活动准备:PPT课件、图片、蓝色小路活动过程:(一)、去“羊村”啦(情境导入,引起兴趣)1、今天我们一起去羊村玩吧,找找自己的小路,站在小路的面前。(二)、一步一步走啊走(欣赏绘本,理解内容)1、我们准备上路了,很多朋友想去“羊村”。提问:看来了谁?找一个小弟弟走到你的小路上。重点提问:小弟弟是怎么走路的?小结:原来,小弟弟走路的时候是一步一步往前走,没有跑、也没有跳。2、小路上走来了一个小弟弟。提问:请你们找找看小路边的花园里还有什么东西也是一个的?小结:原来小花园里有这么多东西都是一个的,你们的眼睛真厉害都找到了。3、小弟弟一步一步走啊走,还会碰到谁呢?提问:小乌龟是怎么走的?小乌龟走路爬啊爬,小弟弟也爬啊爬,碰到了谁呢?大白鸭是怎么走?大白鸭一步一步摇啊摇,请你们来学一学。小结:原来不一样的动物朋友有不一样的走路方式,但是他们都是一步一步往前走的。(三)、继续欣赏绘本故事(理解完整绘本故事)1、小弟弟走啊走,看到又来了一个动物,学着它的动作。提问:他是什么动作?你觉得会是谁呢? 小白兔一步一步跳啊跳,又碰到一个朋友,谁来学学大鸵鸟是怎么走路的?大鸵鸟一步一步跨跨。2、小路上一共几个朋友?提问:第一个是小弟弟,第五个是大鸵鸟,那么中间的动物朋友都是谁呢?请你给他们排排队。3、五个朋友开开心心的继续往羊村走去,又碰到谁了?跟着音乐一起去玩吧。五、自主阅读观察与指导:1.观察幼儿有序拿书的情况。2、指导幼儿轻轻翻阅图书,不影响他人阅读。六、散步(
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