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文档简介
教学资料参考范本幼儿园大班语言活动:故事小水滴历险记 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_【活动目标】1、理解故事内容,了解水的三态变化。2、感受语言活动带来的乐趣。【活动准备】小水滴图片,雪花图片,云朵图片。【活动过程】一、猜谜语,导入师:小朋友们,今天老师给大家猜个谜语,看看有没有聪明的小朋友猜出来,仔细听喽。千条线万条线,掉在水里看不见。是什么呀?二、完整讲述故事,并提问师:对啦,是小雨滴呢,我们的小雨滴想去旅行,但是,他们没有脚,也没有翅膀,也不像我们的小朋友,家里有汽车,你们说,他们要怎么去旅行呢?师:我们来看一看,是不是我们小朋友讲的这些答案。先听一听这个故事,故事的题目是小水滴旅行记。(一)完整讲述故事讲述从“我们是小水滴一直到结束。”(二)提问1、师:小水滴是怎么旅行的?谁来帮助他们的?嗯,太阳公公,风爷爷2、那太阳公公,风爷爷是怎么帮助他们的呢?我们再来听一遍故事,看看是不是小朋友讲的那样。三、出示图片,分段讲述故事,并提问。(一)分段讲述第一段,并提问讲述从“我们是小水滴,一直到我们都变成了水蒸气。”师:嗯,是太阳公公在帮助他们,太阳公公怎么帮助他们的?师:嗯,放出了万道金光,小水滴变成了什么?他们怎么会变成水蒸气呢?师总结:嗯,因为太阳公公就像一个大火球,小水滴碰到他肯定很热,一下子就变成了水蒸气,就像我们家里烧开水一样,水烧开后,盖子一打开,盖子的反面都是水蒸气。我们继续听故事。(二)分段讲述第二段,并提问讲述从“飞呀飞呀到下雨了”师:小水滴现在来到哪里旅行了?师:在天空中,但是,小水滴变成了什么样的?为什么呢?师:嗯,变成了云朵,是谁在帮助他们在空中飞的?师:嗯,是风伯伯,但是,风伯伯吹的风太冷了,有的胖胖的小水滴们卷成一团,但是因为太胖了,在天空中,越来越沉,最后,又掉回到地面了。现在,小水滴变成了什么?师:嗯,小水滴变成了雨,雨可有帮助了,我们的花儿生长需要雨水,鱼儿也需要雨水,农民伯伯也需要雨来帮助他们灌溉植物。哎,你们说,小雨滴还会变成其他的吗?(三)分段讲述第三段,并提问师:我们再来听一听小雨滴的旅行记,看看小雨滴还会不会变成其他的东西?讲述从“冷风越刮越紧到结束。”师:小雨滴变成了什么?师:嗯,变成了小雪花。为什么会变成小雪花的?师:嗯,风刮的越来越紧,我们小朋友在外面玩,被风一直吹一直吹,很冷很冷的时候,是不是觉得要被冻僵了?我们的小水滴就是因为被冻僵了,所以变成了小雪花。那么冷,这时候,谁又来帮助他们了?师:嗯,太阳公公,我们在冬天的时候,最喜欢太阳公公了,被太阳公公一照,全身暖洋洋的,我们的小水滴也是一样的,被太阳公公照一照,马上就暖和起来了,就不会被冻僵了,所以又变回了小水滴,回到了大海的家里。师总结:小水滴遇到巨大的热量的时候,它会变成水蒸气,水蒸气飞到空中,天空中很冷,又被风伯伯吹,他们抱在一起,就变成了云朵,但是,云朵一直被风伯伯吹着,一直很冷,就会从天空中掉下来变成雨,雨遇到特别寒冷的时候又会变成雪,雪被太阳公公照一照,又会重新变回小水滴了。云,雪,雨都是小水滴的不同种形态,它是一直不断循环的。四、活动延伸:再次完整欣赏故事,并通过自己理解把小水滴旅行记画出来并愿意与小朋友分享。师:现在,我们再来听一遍故事。听完故事之后,老师会发给大家一张纸,请你们把小水滴旅行中遇到的事情,用画画的形式表达出来。(分给每个人一张纸,让他们自由发挥。)师:画完画的小朋友把你的学号写上在背面。老师请几个小朋友一起来分享下自己的画,讲一讲自己的画,画了些什么,为什么这么画。附故事:我们是小水滴,我们的家是大海。那儿有可爱的鱼儿,碧绿的水草,还有美丽的珊瑚。一天,天空中飞来一群大雁,向我们打招呼:“小水滴,快上来,跟我们一起去旅行吧。”“大雁姐姐,我们没有翅膀,怎么飞起来呀?”“你们可以请太阳公公帮帮忙嘛。”大雁姐姐说着,就急匆匆的飞走了。第二天,太阳公公刚起身,我们大伙说:“太阳公公,我们要去旅行,可是没有翅膀,请你帮个忙吧。”太阳公公点点头,微微笑,太阳公公升起来,放射出万道金光,照的我们睁不开眼,浑身暖烘烘的,不一会儿,我们的身体变轻了,慢慢的离开了大海,向空中飞去。大家快乐的叫起来:“我们长翅膀啦,我们长翅膀啦。”原来,我们都变成了水蒸气了。飞呀飞呀,我们觉得有点冷了,我们三个一伙,五个一群,紧紧的抱在一起,越抱越紧。一会儿,都变成了一颗颗很细很细的小水滴。风爷爷带着我们在空中飘来飘去,人们把我们大伙叫做白云。啊呀,我们的身体怎么这么沉,越飞越累,越飞越慢,都有点飞不动了。过了好一会,我们想,到大地上玩玩多好呀,风爷爷好像猜到了我们的心思。“呼啦呼啦”刮起风来。这时,我们里面有些大胖子,冷的缩成一团,又变成了小水滴,还来不及和我们告别就落下去了。只听见地上的小娃娃们欢呼起来:“下雨了,下雨了。”冷风越刮越紧,我们变成了小雪花,穿上了白色的六角群,慢慢的从天空飘下
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