三上(科学)教学工作计划及总结.doc

贵阳市20 12 20 13 学年第一学期教学工作计划与总结学 校： 窦官小学 任课教师： 周礼英 教班级： 三（1）班 任教学科： 科学 2012年8月28日 订班级成绩项目一、上学期成绩统计 年级 平均分 91.8及格率100 优分率 100低分率 0二、教材分析及学情分析主要教学内容 本册书共四个单元：第一单元：植物第二单元：动物第三单元：我们周围的材料第四单元: 水和空气教学目标及要求1、引导学生进行观察，研究大树，鼓励学生亲近自然，关注自然，并体验情感。 2、组织学生经历从“看”到“观察”的过程，并对大树作简单的描述。 3、通过观察、描述获取有关大树的信息。 4、经历一个制作纸车、交流改进纸车的活动过程。 重难点及措施 本册教学内容仍然属于生命世界和物质世界的范畴，但是探究的重点有所不同，主要指导学生对变化的事物进行观察，观察其变化的过程并探究其变化的规律。本册教学还要结合教学内容，引导学生关注事物之间的相互关系，如生物与环境、生物的结构与功能、物质状态变化与热量、物体性质和用途的关系等。学情分析 三年级学生整体学习科学兴趣很高，学习比较认真，但缺乏灵活性，普遍习惯于常规课堂学习模式，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。三、教学进度计划与实施周次教学内容起止页数作业布置作文（实验）次数实施情况备注次数题数1植物第1-2课2-62第3-4课7-113第5-6课12-154第7课16-235国庆节6动物第1-2课24-307第3-4课31-358第5-6课36-449第7课10我们周围的材料第2-3课45-4911第4-5课50-5312第6-7课54-6313水和空气第1-2课64-6814第3-4课69-7215第5-6课73-7716第7课78-8417复习考试181920四、培“优”助“困”计划鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生积极参加（社会）实验、小发明、小创造、小制作活动，以进一步提高能力。帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学课学习的兴趣。延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽快成长。周课时数2学校审查意见（学校审查确认后，及时返回给任课教师。学期结束交学校存档） 2012 年 8 月 28 日五、本学期成绩统计及质量分析成绩统计班级成绩项目三（1）平均分88.1及格率100优分率76.3低分率0质量分析及教学反思试卷总体分析：从题目看，体现出了新课程标准倡导的要注重学生的独特思维能力，注重科学知识与现实生活的联系及学习方法的积累的课程理念，对培养和训练学生的思维能力有很大的好处。这些题型的出现无不显示着新课程理念在教材中的渗入。取得的成绩：在本次的考试中，学生对科学概念掌握很好，对卷面的书写工整规范。存在的问题：在实验探究方面，虽然课堂上也强调思维过程和方法，但因做得不扎实，所以导致学生在解决这类问题时出现的不足和存在的错误。在回答问题时，答题不够完整，理解题意不清晰，这和平时教学中不落实能力训练造成的结果。改进的措施：1、加强学生的学习态度，抓好差生工作，培养学生自主学习的好习惯。2、开展好课外拓展教学活动，让学生到