2018-2019学年高中生物模块综合测评苏教版.docx

教学课件模块综合测评(满分：100分时间：90分钟)一、选择题(每题2分，共25题，共50分)1下图是某植物的生殖周期示意图，下列有关叙述错误的是()A合子是个体发育的起点B个体发育包括a过程和b过程Cc过程表示减数分裂Dd过程中来自精子和卵细胞的同源染色体联会Dd过程表示受精作用，不会发生联会。2若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是() 【导学号：01632206】A所选实验材料是否为纯合子B所选相对性状的显隐性是否易于区分C所选相对性状是否受一对等位基因控制D是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法A验证孟德尔分离定律时，如果用于杂交的两个个体都是纯合子，先杂交再测交或先杂交再自交。子二代出现11或31的性状分离比；如果不都是或者都不是纯合子，那么可以用自交或者测交的方法来验证，A项符合题意。显隐性性状不容易区分容易导致统计错误，影响实验结果的准确性，B项不符合题意。所选相对性状必须受一对等位基因控制，如果受两对或多对等位基因(位于两对或多对同源染色体上)控制，那么符合自由组合定律，C项不符合题意。如果不遵守实验操作流程和统计分析方法，实验结果的准确性就不能得到保证，D项不符合题意。3下列关于分离定律中相关概念的理解，正确的是()A豌豆子叶的黄色与豆荚的绿色是一对相对性状B狗的长毛和兔的短毛是一对相对性状C纯合子的细胞中无控制相对性状的基因D杂合子的细胞中无控制相对性状的基因C相对性状是指同种生物个体的同一性状的不同表现类型。A选项中豌豆子叶的黄色与豆荚的绿色不是同一性状，因此不是一对相对性状；B选项中描述的是两种生物的性状，不能构成相对性状；纯合子是指由相同基因型的配子结合成的合子发育而来的个体，所以细胞中无控制相对性状的基因；而杂合子是指由不同基因型的配子结合成的合子发育而来的个体，含有等位基因，所以细胞中有控制相对性状的基因。4基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程()AaBb1AB1Ab1aB1ab雌雄配子随机结合子代9种基因型4种表现型ABC DA基因的分离定律和自由组合定律都是在个体通过减数分裂产生配子时起作用，不同于性状的自由组合，也不同于配子的自由组合。5种植基因型为AA和Aa的豌豆，两者数量之比是13。自然状态下(假设结实率相同)，其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为()A763 B521C321 D121A根据题干信息可知，AA占1/4，Aa占3/4；豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，在自然状态下通过自交产生后代，因此子代中aa的概率为3/41/43/16；Aa的概率为3/42/46/16，AA的概率为13/166/167/16，所以AAAaaa763，选项A正确。6人类的染色体组和人类的基因组的研究对象各包括哪些染色体 () 【导学号：01632207】46条染色体22条常染色体X性染色体或22条常染色体Y性染色体22条常染色体X、Y两条性染色体44条常染色体X、Y两条性染色体A BC DB人类体细胞有2个染色体组，每个染色体组有23条染色体即22条常染色体X染色体或22条常染色体Y染色体。人类基因组研究对象为24条染色体，包括22条常染色体X染色体Y染色体。7如图表示染色体、DNA、基因三者之间的关系，关于三者之间关系的叙述不正确的是 ()A都能复制、分离和传递，且三者行为一致B染色体的任一片段均可称作基因C每条染色体上含有1个或2个DNA分子，DNA分子上含有多个基因D在生物的细胞核遗传中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为B染色体、DNA和基因都能复制、分离和传递；DNA上具有遗传效应的片段才是基因；每条染色体上含有1个或2个DNA分子，DNA分子上含有许多个基因。8根据下表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是()DNA双链TGmRNAtRNA反密码子A氨基酸苏氨酸A.UGA BUGGCACU DTGTC由表格信息无法直接确定转录的模板链，因DNA两链间、模板链与mRNA间、mRNA与反密码子间均遵循碱基互补配对原则及密码子位于mRNA上可确定苏氨酸的密码子为ACU或UGU。9下列关于科学家及其成就的描述中，正确的是()A孟德尔提出生物性状由基因决定B赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是主要的遗传物质C格里菲思的转化实验证明RNA是遗传物质D摩尔根用实验证明了基因位于染色体上D孟德尔提出生物性状是由遗传因子决定的，A错误；赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质，B错误；格里菲思的转化实验证明了加热杀死的S型菌内存在转化因子，但未证明转化因子是什么物质，C错误；摩尔根用果蝇实验证明了基因位于染色体上，D正确。10S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是() 【导学号：01632208】A加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因突变BS型菌与R型菌的结构不同是遗传物质有差异的缘故C肺炎双球菌利用宿主细胞的核糖体合成蛋白质D高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应B加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因重组，A错误；S型菌与R型菌的结构不同的根本原因是遗传物质不同，不同的遗传物质控制合成不同的蛋白质，因而导致结构有所差异，B正确；肺炎双球菌属于原核生物，利用自身的核糖体合成相应的蛋白质，C错误；高温变性后的蛋白质只是空间结构发生改变，而肽链中的肽键还存在，因此仍能与双缩脲试剂发生紫色反应，D错误。11.大肠杆菌某生命活动中具有右图所示的碱基配对行为，则下列说法中正确的有()表示DNA复制过程图中共有5种碱基表示DNA转录过程图中共有8种核苷酸图中的A均代表同一种核苷酸若X链中的碱基改变，则密码子一定改变若Y链中的碱基改变，则氨基酸一定改变A BC DB分析图可推知，X链是DNA，Y链是RNA，表示转录的过程。图中碱基共有A、T、C、G、U 5种，共有8种核苷酸。若X链中的碱基改变，则密码子一定改变。若Y链中的碱基改变，则氨基酸不一定改变。12.如图为某男性的一个精原细胞示意图(白化病基因为a、色盲基因为b)，该男性与正常女性结婚生了一个白化兼色盲的儿子。下列叙述错误的是()A此男性的某些体细胞中可能含有4个染色体组B该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于母亲C该夫妇再生一个正常男孩的概率是3/16D若再生一个女儿，患病的概率是1/16D形成精原细胞的过程进行的是有丝分裂，有丝分裂后期细胞中含有4个染色体组；患病儿子的色盲基因一定来自于母亲；该男性的基因型为AaXbY，正常女性的基因型为AaXBXb，若再生一女儿，患白化病的概率为1/4，患色盲的概率为1/2，则该女儿患病的概率为(1/41/2)1/41/25/8。13在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子分别为14NDNA(相对分子质量为a)和15NDNA(相对分子质量为b)。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代(和)，用某种离心方法分离得到的结果如下图所示。下列对此实验的叙述不正确的是() 【导学号：01632209】A代细菌DNA分子中一条链是14N，另一条链是15NB代细菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的C预计代细菌DNA分子的平均相对分子质量为D上述实验结果证明DNA分子的复制方式为半保留复制B15NDNA在14N的培养基上进行第一次复制后，产生的两个子代DNA分子均含有一条15N的DNA链和一条14N的DNA链。这样的DNA用离心法分离后，应该全部处在试管的中部。代的两个DNA分子再分别进行复制，它们所产生的两个子代DNA分别为全14NDNA分子和14N、15NDNA分子。此时，将该DNA作离心处理，产生的DNA沉淀应该分别位于试管的上部和中部。含15N的DNA分子占全部DNA分子的。代细菌DNA分子共有8个，各条单链的相对分子质量之和为(7ab)，平均相对分子质量为。14果蝇的体色基因灰身(T)对黄身(t)为显性，眼色基因红眼(R)对白眼(r)为显性，两对基因均位于X染色体上。现有一只灰身红眼的杂合子雌果蝇和一只黄身白眼的雄果蝇交配，子代性状表现和个数如下：灰身红眼3只、灰身白眼197只、黄身红眼197只、黄身白眼3只。下列能代表亲代灰身红眼雌果蝇的图示是()B由于两对基因均位于X染色体上，且后代中灰身白眼、黄身红眼要远远多于灰身红眼、黄身白眼，说明T和r位于一条X染色体上，t和R位于另一条X染色体上，且在四分体时期发生了交叉互换；由于是雌果蝇，所以C、D是错误的。15.假如右图是某生物体(2n4)正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是()A该细胞处于减数第二次分裂后期B若染色体有基因A，则有基因A或aC若图中的表示X染色体，则表示Y染色体D该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体A根据题干信息可知，某种生物体正常细胞含有4条染色体。A错：该细胞含有8条染色体，处于有丝分裂后期。B对：染色体与由同一着丝点分裂形成的另一条染色体所含基因相同，这条染色体与为一对同源染色体，若有A基因，则可存在A或a基因。C对：染色体为一对同源染色体，若是X染色体，则是Y染色体。D对：该细胞产生的子细胞与母细胞染色体组成相同，含有2对同源染色体。16.如图是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是()【导学号：01632210】A染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B染色体3、6之间的交换属于基因重组C控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上D果蝇的体细胞内有2个染色体组D染色体组中的染色体是一组非同源染色体，1和2是同源染色体，不属于一个染色体组。1号是X染色体，控制果蝇红眼或白眼的基因位于X染色体上。3和6属于非同源染色体，两者之间的交换属于染色体结构变异。果蝇是二倍体生物，体细胞内有2个染色体组。17现有基因型aabb与AABB的西瓜品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型。下列有关叙述，错误的是()A可利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株B单倍体育种过程中，通常采用花药离体培养技术获得单倍体植株C将aabb人工诱变获得aaBb，则等位基因的产生来源于基因突变D若通过杂交育种获得AAbb，则其变异发生在减数第二次分裂后期D杂交育种的原理为基因重组，有性生殖过程中的基因重组只发生在减数第一次分裂过程中，若通过杂交育种获得AAbb，则其变异发生在减数第一次分裂后期，D错误。18人类白化病和苯丙酮尿症是由代谢异常引起的疾病，如图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。下列相关叙述错误的是()A基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状B基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状C一个基因可以控制多种性状D一个性状可以由多个基因控制A由题图可以看出，苯丙酮酸、多巴胺和黑色素物质的异常与酶的合成直接相关，而酶的合成是由基因控制的；基因1若发生变化，则多巴胺和黑色素的合成都受影响；多巴胺和黑色素的合成也都受多种基因的控制。19下图中，甲、乙表示水稻的两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是()A过程简便，但培育周期长B过程常用的方法是花药离体培养C和的变异都发生于有丝分裂间期D与过程的育种原理不相同C从图示看出，为杂交育种，其操作过程较为简便，但要获得AAbb品种，育种年限长，因为要连续自交纯化，时间长；是获取单倍体常用的方法花药离体培养；过程的基因重组，发生于产生配子的减数第一次分裂过程中；过程发生了染色体变异，是由分裂前期纺锤体形成受到抑制引起的染色体数目加倍，发生于有丝分裂过程中。根据图解可知过程发生了基因突变，育种过程导入了外源基因C，所依据的原理是基因重组。20用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株。根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是() 【导学号：01632211】AF2中白花植株都是纯合体BF2中红花植株的基因型有2种C控制红花与白花的基因在一对同源染色体上DF2中白花植株的基因型种类比红花植株的多D本题的切入点在“若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株”上，相当于测交后代表现出13的分离比，可推断该相对性状受两对等位基因控制，且两对基因独立遗传。设相关基因为A、a和B、b，则A_B_表现为红色，A_bb、aaB_、aabb表现为白色，因此F2中白花植株中有纯合体和杂合体，故A项错误；F2中红花植株的基因型有AaBb、AABB、AaBB、AABb 4种，故B项错误；控制红花与白花的两对基因独立遗传，位于两对同源染色体上，故C项错误；F2中白花植株的基因型有5种，红花植株的基因型有4种，故D项正确。21如图表示果蝇体细胞内一条染色体发生了变异，代表染色体，下列说法中正确的是()A果蝇的缺刻翅是基因b丢失造成的B和构成一对同源染色体C该变异能导致新基因的形成D和都能被龙胆紫溶液染色D分析图形可知，果蝇的缺刻翅是染色体缺失造成的，缺失的染色体区段含基因b，A错误；和是同一条染色体发生缺失变化前后的情况，B错误；该变异属于染色体结构变异中的缺失，不能形成新基因，C错误；和都是染色体，都能被龙胆紫溶液染成紫色，D正确。22根据达尔文自然选择学说图解，下列对现代生物进化理论的补充、完善等内容中，不正确的叙述是()A现代生物进化理论是在研究种群中基因频率变化的基础上发展起来的B种群是生物进化的基本单位C物种形成包括突变、选择、隔离三个基本环节D种群中每个个体含有种群基因库的全部基因D种群是生物进化的基本单位。突变和基因重组(可遗传的变异)为生物进化提供原材料。隔离使分开的种群之间失去自由交流基因的机会，是形成新物种的必要条件，包括地理隔离和生殖隔离。从实质上看生物进化是种群基因频率变化的结果，种群基因库是种群中全部生物个体的全部基因的总和，每个个体只含有种群基因库的一部分基因。23.将纯种的某二倍体植物品种甲(AA)与近缘纯种乙(EE)杂交后，经多代选育出如图所示的新品种丙(图中的同源染色体，黑色部分是来自品种乙的染色体片段，品种甲没有此片段)。下列相关叙述错误的是()新品种丙部分染色体及染色体上基因示意图A杂交选育过程中一定发生过染色体结构上的变异B杂交选育过程中一定发生过DNA上碱基对的替换C丙品种的产生为生物的进化提供了原材料D丙品种自交后代中有1/2个体能稳定遗传B分析题图可知，丙品种的一条染色体包括了品种乙的染色体片段和品种甲的染色体片段，染色体结构发生了变异，A正确；丙品种出现了等位基因，是基因突变的结果，有可能是碱基对的增添、缺失或替换引起的，B错误；染色体变异能为生物进化提供原材料，C正确；分析丙的基因组成是AaEE，自交后代纯合子的比例是1/2，即1/2能稳定遗传，D正确。24下图为某家族甲(基因为A、a)、乙(基因为B、b)两种遗传病的系谱图，其中一种为红绿色盲症。据图分析下列叙述正确的是() 【导学号：01632212】A6的基因型为BbXAXaB7和8如果生男孩，则表现完全正常C甲病为常染色体隐性遗传，乙病为红绿色盲症D11和12婚配其后代发病率高达2/3C由5、610可知，甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为红绿色盲。6的基因型为AaXBXb；7和8的基因型分别为AaXbY、AaXBXb，生男孩患病概率为13/41/25/8；11和12基因型分别为2/3AaXBY，2/3AaXBXb，后代发病率为1/91/41/91/41/3。25下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。A地区某些个体由于某些原因开始分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种，中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是()A上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志B甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异，不能进行基因交流C乙、丙两个种群存在地理隔离，但两种群的基因频率相同D甲、丙种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成完全不同B本题考查隔离在物种形成中的作用、隔离的本质、新物种形成的标志。新物种形成的标志是生殖隔离；据题干信息“A地区某些个体由于某些原因开始分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种”可推知：甲、乙、丙属于3个不同的物种，它们之间已形成生殖隔离，而产生生殖隔离的根本原因是基因库存在较大的差异，从而不能进行基因交流；乙、丙两个种群之间存在生殖隔离，但它们都由共同的原始祖先进化而来，故它们的基因库组成中有些基因种类相同，有些基因种类不同，基因库组成并非完全相同。二、非选择题(共50分)26(14分)下图是大白鼠细胞内某生理过程示意图，下表是其曲细精管细胞中存在的两种水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比较。请分析回答下列问题：比较项目AQP7AQP8多肽链数11氨基酸数269263mRNA1 5001 500对汞的敏感性对汞不敏感对汞敏感睾丸中表达情况成熟的精细胞中表达初级精母细胞到精细胞均能表达(1)图示的生理过程是_，在大白鼠细胞中可进行该生理过程的结构有_，该过程在下列哪种细胞中不能完成()A胰腺细胞 B肠黏膜细胞C成熟红细胞 D白细胞(2)丁的名称是_，它与乙的区别是_不同。(3)图中甲的名称为_，其基本组成单位是_，在_合成。(4)控制AQP7的基因中碱基的数目至少为_个。(5)在AQP7和AQP8合成过程中，与核糖体结合的信使RNA碱基数目相同，但AQP7和AQP8所含氨基酸数目不同，原因是(不考虑起始密码子和终止密码子所引起的差异)_ _。(6)大白鼠汞中毒后，对初级精母细胞和精子的影响，哪一个更大些？_。解析(1)图中两条解螺旋的链中含有T，一条新链中含有U，所以表示正在进行转录；大白鼠的细胞核和线粒体中都可以进行转录；由于哺乳动物成熟的红细胞中不含有细胞核和细胞器，所以不能进行转录。(2)丁是位于mRNA上的胞嘧啶核糖核苷酸，乙是位于DNA中的胞嘧啶脱氧核苷酸，它们之间的区别是五碳糖不同。(3)图中甲能够催化游离的核苷酸和模板链上相应的脱氧核糖核苷酸发生碱基互补配对，所以甲是RNA聚合酶，其化学本质是蛋白质，因此其基本组成单位是氨基酸，在核糖体上合成。(4)AQP7合成的直接模板mRNA的碱基数是1 500，则其基因的碱基数至少是3 000个。(5)由于AQP7和AQP8两者的mRNA上的碱基相同，它们的密码子数量都是500个，但是两者所含氨基酸数目都远小于500，两者氨基酸数目不同，说明翻译后对多肽链进行了不同的加工，即切除了不同数量的氨基酸。(6)AQP7在成熟的精细胞中表达导致其对汞不敏感，AQP8在初级精母细胞到精细胞均能表达，且对汞敏感；大白鼠汞中毒后，对初级精母细胞的影响更大。答案(1)转录细胞核、线粒体C(2)胞嘧啶核糖核苷酸五碳糖(3)RNA聚合酶氨基酸核糖体(4)3 000(5)翻译后的肽链进行了不同的加工，分别切除了不同数量的氨基酸(强调不同加工给分)(6)初级精母细胞27(14分).孟德尔选择了豌豆的如下7对相对性状进行研究： 【导学号：01632213】性状种子形状子叶颜色种皮颜色豆荚形状豆荚颜色花的位置茎的高度显性圆粒黄色灰色饱满绿色腋生高茎隐性皱粒绿色白色不饱满黄色顶生矮茎孟德尔选择_两对相对性状研究自由组合定律，观察到F2的性状分离比9331所用的时间最短，原因是_。.菜豆种皮颜色由两对非等位基因A、a和B、b调控。A基因控制色素合成(A显性基因出现色素，AA和Aa的效应相同)，B基因为修饰基因，淡化颜色的深度(B显性基因修饰效应出现)。现有亲代种子P1(纯种、白色)和P2(纯种、黑色)，杂交实验如下图：(1)F2种皮颜色发生性状分离_(填“能”或“不能”)在同一豆荚中体现，_(填“能”或“不能”)在同一植株中体现。(2)P1的基因型是_；F2中种皮为白色的个体基因型有_种，其中纯种个体大约占_。(3)从F2中取出一粒黑色种子，在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型，将其与F1杂交，预计可能的实验结果，并得出相应的结论。_。解析.这7对性状中，种皮颜色、豆荚形状、豆荚颜色、花的位置、茎的高度都是在F2植株成熟之后表现出来的，而种子形状、子叶颜色在F1植株所结的种子中就可表现出来，故选择这两对相对性状观察到F2的性状分离比9331所用的时间最短。.根据题意，P1的基因型为aaBB，P2的基因型为AAbb，F1的基因型为AaBb，AaBb为黄褐色。F2中A_BB、aaB_、aabb都表现为白色，其中纯合子占3/7，F2中黑色种子的基因型可能为AAbb、Aabb，当黑色种子基因型为AAbb时，与AaBb杂交，得到子代的基因型为AABb(黄褐色)、AaBb(黄褐色)、AAbb(黑色)、Aabb(黑色)，表现为黄褐色黑色11。当黑色种子基因型为Aabb时，与AaBb杂交，得到子代的基因型为AAbb(黑色)、Aabb(黑色)、aabb(白色)、AABb(黄褐色)、AaBb(黄褐色)、aaBb(白色)，表现为黑色黄褐色白色332。答案.种子形状和子叶颜色这7对性状中，只有这2对性状在F1植株的种子上能表现出来，而其余性状需在F2的植株上才能表现出来. (1)不能不能(2)aaBB53/7(3)若子代表现为黑色黄褐色11(可只说明性状表现，不写比值)，则该黑色种子的基因型为AAbb；若子代表现为黑色黄褐色白色332(可只说明性状表现，不写比值)，则该黑色种子的基因型为Aabb28(10分)下图中左图为果蝇体细胞内染色体组成示意图，右图是X、Y染色体放大图，请据图回答下列问题：(1)若一对等位基因(A、a)位于1、2号染色体上，则这个群体中最多有_种基因型；若另一对等位基因(B、b)位于X、Y染色体的同源区段上，则这个群体中雄性个体有_种基因型。(2)图示中X、Y染色体大小、形态不同，但仍然属于同源染色体，若从染色