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关于中学生使用手机问题的调查报告学校：枣庄第十八中学 成员：高一、12班全体学生 时间：2018-4-23指导教师：韩业强 中学生使用手机问题的调查报告一、研究背景：1、随着社会的发展，学生的物质和精神享受的要求越来越高，许多学生都会追求时尚的科技产品，手机成为了中学生的宠儿。随处可见中学生使用手机，手机的类型更是五花八门。2、手机的用途由传统的通话、短信逐渐发展为手机上网，利用手机参加各式各样的媒体投票。3、手机的出现对于中学生来说是一把双刃剑，有积极的方面也有消极的影响，它让中学生的生活变得方便快捷，但也成了考场作弊的工具，消磨意志的元凶。4、本学期，学校在学生用手机的消极方面采取了多重措施，但效果不显著。二、课题组成员： 山东省枣庄十八中高一、12班活动组问卷组：刘林涛 、曹宇、陈杰、崔来满、都甜甜、高云、王天喜、李莹莹访谈组：葛栋梁、宋志、孙印田、王建中、李希文、刘丰、刘岩、孙楠三、研究方法：通过上网查阅文献资料问卷调查：一共调查了60份，其中50份为同班同学，10份教师，共回收有效答卷58份，回收率97。四、数据统计分析问卷调查报告1、你是否拥有手机通过调查得知，大约89的学生拥有手机，教师达到1002、你喜欢什么类型的手机？3、你的手机价格是多少？4、谁给你买的手机，为什么给你买手机？70左右的同学是家长买的，30的同学是同学自己买的。家长买的原因是：便于家长与学生沟通，另外一部分是作为奖励给予的自己买的原因：处于从众心理5、 平均每天使用手机的时间：6、 每个月花费使用的情况7、 手机的用途，主要是8、 家长（老师）是否支持用手机？大部分家长或老师支持学生在课余时间合理用手机五、研究结论： 中学生使用手机的确存在很多的问题，因此，我们在看到手机的积极作用时也要正视其弊端并想办法解决。为此，我们提出了以下的建议：1）社会：保护学生的健康发展、2）学校：积极地引导、约束、监督学生正确使用手机3）家长：积极配合学校的工作，并起到有效地提醒。4）学生自己：正确的使用手机，使它在方便沟通时不影响正常的学习生活。六、组员心得： 刘林涛：这样的活动真的非常有意义，在活动中也非常有收获。 孙印田：在过程中遇到了很多困难，也明白做调查研究必须得考虑的全面，在解决的过程中非常有成就感。李希文：做调查时，很多同学闭口不谈，很有挫败感；不过也锻炼了自己的意志。七、老师的评价：我们的学生多数的时间都呆在学校里，能够利用课余的时间走出校门是非常难能可贵的。这份调查报告虽然存在很多问题，问卷的问题也略显简单；但是可贵的是学生在调查过程中的饱满
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