XX年小学六年级下学期体育教学总结.docx_第1页
XX年小学六年级下学期体育教学总结.docx_第2页
XX年小学六年级下学期体育教学总结.docx_第3页
XX年小学六年级下学期体育教学总结.docx_第4页
XX年小学六年级下学期体育教学总结.docx_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

XX年小学六年级下学期体育教学总结本学期在学校行政的关心支撑下,坚持德、智、体彻底成长的正确方向,全神贯注抓好课堂教学 ,使我六年级体育工作得到健康的成长,丰厚了校园生活,增强了学生的身体素质,毕业班的体育考核工作得以顺利完成。使学生在紧张的学习和生活中,充分体会到了劳娱结合的乐趣。现就本学期六年级开展的体育工作做如下总结: 一、本着“健康第一”的指导思想,切实抓好体育教学 工作。 本学期中我认真贯彻执行新的体育课程规则,本着“健康第一”的指导思想,确立“以人为本”的体育教学 目标,结合德育、智育和美育,促进学生身心的彻底成长,为培养新型、当代的建设者和接班人做准备。 在教学 中能以当代课堂理念规范自身,日常能认真增强体育新教育教学 理论的学习,执行 有目标、有计划的教学 实践,教学 质量有明显的提高。认真做到时常性地对教学 工作执行 检验、总结,及时发觉疑问,处理疑问,逐步识别和掌握新课程规则下体育教学 新的次序。根据学期初所制定的体育教学 工作计划及教学 进度,结合教学 的实际情况上好每节课,认真写好教学 反思。在我校体育教学 工作中受到领导和老师一致好评! 二、常抓不懈,推动“两操”有序开展。 学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校维护工作方面的一项首要 内容。一学期来,认真配合少先队大队部工作,继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量,做到出操静、齐、快,动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度,不断改本学期在学校行政的关心支撑下,坚持德、智、体彻底成长的正确方向,全神贯注抓好课堂教学 ,使我六年级体育工作得到健康的成长,丰厚了校园生活,增强了学生的身体素质,毕业班的体育考核工作得以顺利完成。使学生在紧张的学习和生活中,充分体会到了劳娱结合的乐趣。现就本学期六年级开展的体育工作做如下总结: 一、本着“健康第一”的指导思想,切实抓好体育教学 工作。 本学期中我认真贯彻执行新的体育课程规则,本着“健康第一”的指导思想,确立“以人为本”的体育教学 目标,结合德育、智育和美育,促进学生身心的彻底成长,为培养新型、当代的建设者和接班人做准备。 在教学 中能以当代课堂理念规范自身,日常能认真增强体育新教育教学 理论的学习,执行 有目标、有计划的教学 实践,教学 质量有明显的提高。认真做到时常性地对教学 工作执行 检验、总结,及时发觉疑问,处理疑问,逐步识别和掌握新课程规则下体育教学 新的次序。根据学期初所制定的体育教学 工作计划及教学 进度,结合教学 的实际情况上好每节课,认真写好教学 反思。在我校体育教学 工作中受到领导和老师一致好评! 二、常抓不懈,推动“两操”有序开展。 学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校维护工作方面的一项首要 内容。一学期来,认真配合少先队大队部工作,继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量,做到出操静、齐、快,动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度,不断改本学期在学校行政的关心支撑下,坚持德、智、体彻底成长的正确方向,全神贯注抓好课堂教学 ,使我六年级体育工作得到健康的成长,丰厚了校园生活,增强了学生的身体素质,毕业班的体育考核工作得以顺利完成。使学生在紧张的学习和生活中,充分体会到了劳娱结合的乐趣。现就本学期六年级开展的体育工作做如下总结: 一、本着“健康第一”的指导思想,切实抓好体育教学 工作。 本学期中我认真贯彻执行新的体育课程规则,本着“健康第一”的指导思想,确立“以人为本”的体育教学 目标,结合德育、智育和美育,促进学生身心的彻底成长,为培养新型、当代的建设者和接班人做准备。 在教学 中能以当代课堂理念规范自身,日常能认真增强体育新教育教学 理论的学习,执行 有目标、有计划的教学 实践,教学 质量有明显的提高。认真做到时常性地对教学 工作执行 检验、总结,及时发觉疑问,处理疑问,逐步识别和掌握新课程规则下体育教学 新的次序。根据学期初所制定的体育教学 工作计划及教学 进度,结合教学 的实际情况上好每节课,认真写好教学 反思。在我校体育教学 工作中受到领导和老师一致好评! 二、常抓不懈,推动“两操”有序开展。 学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论